Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 3
Report on unfulfilled requests: 0
1.

Подробнее
74
К 12
Кабатаева, Б. С.
О дальнейшем совершенствовании системы подготовки научных кадров высшей квалификации в Республике Казахстан [Текст] / Б. С. Кабатаева, Р. С. Кабатаева // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им. Аль-Фараби . - 2014. - №3. - С. 32-37.-(серия "Педагогические науки")
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
научные кадры -- высшая квалификация -- рк -- болонский процесс -- постдокторантура -- постдокторант -- интеграция -- интеллектуальная нация
Аннотация: В настоящее время в Республике Казахстан актуальна задача формирования научных кадров высшей квалификации новой формации на основе интеграции образования, науки и инноваций.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Кабатаева, Р.С.
К 12
Кабатаева, Б. С.
О дальнейшем совершенствовании системы подготовки научных кадров высшей квалификации в Республике Казахстан [Текст] / Б. С. Кабатаева, Р. С. Кабатаева // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им. Аль-Фараби . - 2014. - №3. - С. 32-37.-(серия "Педагогические науки")
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
научные кадры -- высшая квалификация -- рк -- болонский процесс -- постдокторантура -- постдокторант -- интеграция -- интеллектуальная нация
Аннотация: В настоящее время в Республике Казахстан актуальна задача формирования научных кадров высшей квалификации новой формации на основе интеграции образования, науки и инноваций.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Кабатаева, Р.С.
2.

Подробнее
74
Ш 51
Шестак, В. П.
Аспирантура как третий уровень высшего образования: дискурсивное поле [Текст] / В. П. Шестак, Н. В. Шестак // Высшее образование в России. - 2015. - №12. - С. 22-34.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
аспирантура -- третий уровень высшего образования -- научные кадры -- высшая квалификация -- аттестация -- научно-педагогическая школа -- аттестация
Аннотация: В статье предлагается перенести центр тяжести в обсуждении процесса разработки образовательных программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре) в социальное дискурсивное поле.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Шестак, Н.В.
Ш 51
Шестак, В. П.
Аспирантура как третий уровень высшего образования: дискурсивное поле [Текст] / В. П. Шестак, Н. В. Шестак // Высшее образование в России. - 2015. - №12. - С. 22-34.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
аспирантура -- третий уровень высшего образования -- научные кадры -- высшая квалификация -- аттестация -- научно-педагогическая школа -- аттестация
Аннотация: В статье предлагается перенести центр тяжести в обсуждении процесса разработки образовательных программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре) в социальное дискурсивное поле.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Шестак, Н.В.
3.

Подробнее
74.58
Н 50
Немтинов, В. А.
Создание виртуальной технологической лаборатории и организация обучения при подготовке кадров высшей квалификации [Текст] / В. А. Немтинов, И. М. Манаенков, Ю. В. Немтинова // Высшее образование в России. - 2020. - №2. - С. 159-168
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
качество инженерного образования -- виртуальная лаборатория -- моделирование технологических процессов -- информационно-логические модели -- имитационные модели -- высшее образование -- подготовка кадров -- высшая квалификация -- инженерное образование
Аннотация: Описана технология виртуального моделирования, используемая в качестве инструмента повышения качества инженерного образования. Авторами предлагается подход к созданию прототипа виртуальной технологической лаборатории по изучению процессов производства органических красителей в программной среде системы vAcademia. При создании лаборатории использована базовая среда программирования vAcademia. Для создания элементов лаборатории использованы инструменты различных систем: двух- и трёхмерные системы проектирования SketchUp, AutoCAD, КОМПАС-3D; графические и видеоредакторы: Adobe Photoshop, The GIMP, Photoscape, Windows Movie Maker, SONY Vegas Pro; визуальный инструмент моделирования динамических систем SIMUL8; программное обеспечение для работы с таблицами и текстом Microsoft Office. Виртуальная лаборатория создана в целях имитации реальной лабораторной среды и производимых в ней процессов, а также для моделирования учебной среды, в которой студенты трансформируют свои теоретические знания в практические умения и навыки. Выполнены тестовые исследования по оценке качества образования с использованием разработанной коммуникативной и образовательной среды в виде виртуального пространства технологической лаборатории по изучению процессов производства органических красителей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Манаенков, И.М.
Немтинова, Ю.В.
Н 50
Немтинов, В. А.
Создание виртуальной технологической лаборатории и организация обучения при подготовке кадров высшей квалификации [Текст] / В. А. Немтинов, И. М. Манаенков, Ю. В. Немтинова // Высшее образование в России. - 2020. - №2. - С. 159-168
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
качество инженерного образования -- виртуальная лаборатория -- моделирование технологических процессов -- информационно-логические модели -- имитационные модели -- высшее образование -- подготовка кадров -- высшая квалификация -- инженерное образование
Аннотация: Описана технология виртуального моделирования, используемая в качестве инструмента повышения качества инженерного образования. Авторами предлагается подход к созданию прототипа виртуальной технологической лаборатории по изучению процессов производства органических красителей в программной среде системы vAcademia. При создании лаборатории использована базовая среда программирования vAcademia. Для создания элементов лаборатории использованы инструменты различных систем: двух- и трёхмерные системы проектирования SketchUp, AutoCAD, КОМПАС-3D; графические и видеоредакторы: Adobe Photoshop, The GIMP, Photoscape, Windows Movie Maker, SONY Vegas Pro; визуальный инструмент моделирования динамических систем SIMUL8; программное обеспечение для работы с таблицами и текстом Microsoft Office. Виртуальная лаборатория создана в целях имитации реальной лабораторной среды и производимых в ней процессов, а также для моделирования учебной среды, в которой студенты трансформируют свои теоретические знания в практические умения и навыки. Выполнены тестовые исследования по оценке качества образования с использованием разработанной коммуникативной и образовательной среды в виде виртуального пространства технологической лаборатории по изучению процессов производства органических красителей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Манаенков, И.М.
Немтинова, Ю.В.
Page 1, Results: 3