Choice of metadata Статьи ППС
Page 4, Results: 56
Report on unfulfilled requests: 0
31.
Подробнее
Ч-57
Чечетко, М. В.
Университетский театр и школьный театр – опыт сотрудничества [Текст] / М. В. Чечетко // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля . - 2017, Уральск. - С. 4-5
ББК 83
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
театр -- университетский театр -- школьный театр -- обучение языку
Аннотация: В статье говориться о литературныхтеатрах, действующих в стенах ЗКГУ им. М. Утемисова в разные годы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ч-57
Чечетко, М. В.
Университетский театр и школьный театр – опыт сотрудничества [Текст] / М. В. Чечетко // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля . - 2017, Уральск. - С. 4-5
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
театр -- университетский театр -- школьный театр -- обучение языку
Аннотация: В статье говориться о литературныхтеатрах, действующих в стенах ЗКГУ им. М. Утемисова в разные годы.
Держатели документа:
ЗКГУ
32.
Подробнее
Ш 19
Шамгонова, Р. Г.
Изображение женских образов в малой прозе Томаса Гарди [Текст] / Р.Г. Шамгонова // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля . - 2017, Уральск. - С. 35-38
ББК 83
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
женский образ -- Томас Гарди -- американская литература -- новелла "Запрет сына"
Аннотация: Искусство Гарди можно определить, как попытку изобразить, вопреки происхождению Уэссекса, душевные волнения (страсти, взрывы чувства), известные каждому человеку. Это подтверждают слова самого писателя. Гарди согласен с тем, что «в литературе на какой-то момент не следует показывать небрежные взгляды на ту непорочность жизни, от которой зависит благосостояние общества, но положение мужчины и женщины в обществе, и содержание их сознания – вещи, о которых каждый думает, но никто не говорит – могут быть откровенно показаны и объяснены в художественной литературе»
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 19
Шамгонова, Р. Г.
Изображение женских образов в малой прозе Томаса Гарди [Текст] / Р.Г. Шамгонова // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля . - 2017, Уральск. - С. 35-38
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
женский образ -- Томас Гарди -- американская литература -- новелла "Запрет сына"
Аннотация: Искусство Гарди можно определить, как попытку изобразить, вопреки происхождению Уэссекса, душевные волнения (страсти, взрывы чувства), известные каждому человеку. Это подтверждают слова самого писателя. Гарди согласен с тем, что «в литературе на какой-то момент не следует показывать небрежные взгляды на ту непорочность жизни, от которой зависит благосостояние общества, но положение мужчины и женщины в обществе, и содержание их сознания – вещи, о которых каждый думает, но никто не говорит – могут быть откровенно показаны и объяснены в художественной литературе»
Держатели документа:
ЗКГУ
33.
Подробнее
К 88
Куваншгалиева, А. К.
Применение инновационных педагогических технологий в практике психолого-педагогического сопровождения [Текст] / А.К. Куваншгалиева // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля . - 2017, Уральск. - С. 188-192
ББК 74.200
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интерактивное обучение -- инновационные педагогические технологии -- образовательные потребности -- высшее педагогическое образование -- развитие ребенка
Аннотация: Термин Особые Образовательные Потребности не так давно появился в современном обществе. За рубежом он вошел в массовое употребление раньше. Появление и распространение понятия особых образовательных потребностей (ООП) говорит о том, что общество постепенно взрослеет и пытается всячески помочь детям, жизненные возможности которых ограничены, а также тем, которые по воле обстоятельств попали в трудную жизненную ситуацию. Ребенок, имеющий ООП – это уже не тот, у которого наблюдаются аномалии и нарушения в развитии. Социум отходит от разделения детей на «нормальных» и «ненормальных», поскольку между этими понятиями существуют весьма призрачные границы. Даже при самых обычных способностях у ребенка может наблюдаться отставание в развитии, если ему не уделяется должное внимание со стороны родителей и общества.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 88
Куваншгалиева, А. К.
Применение инновационных педагогических технологий в практике психолого-педагогического сопровождения [Текст] / А.К. Куваншгалиева // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля . - 2017, Уральск. - С. 188-192
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интерактивное обучение -- инновационные педагогические технологии -- образовательные потребности -- высшее педагогическое образование -- развитие ребенка
Аннотация: Термин Особые Образовательные Потребности не так давно появился в современном обществе. За рубежом он вошел в массовое употребление раньше. Появление и распространение понятия особых образовательных потребностей (ООП) говорит о том, что общество постепенно взрослеет и пытается всячески помочь детям, жизненные возможности которых ограничены, а также тем, которые по воле обстоятельств попали в трудную жизненную ситуацию. Ребенок, имеющий ООП – это уже не тот, у которого наблюдаются аномалии и нарушения в развитии. Социум отходит от разделения детей на «нормальных» и «ненормальных», поскольку между этими понятиями существуют весьма призрачные границы. Даже при самых обычных способностях у ребенка может наблюдаться отставание в развитии, если ему не уделяется должное внимание со стороны родителей и общества.
Держатели документа:
ЗКГУ
34.
Подробнее
К 38
Қыдыршаев, А. С.
Ораторское искусство – основа лидерства [Текст] / А. С. Қыдыршаев, Д.К. Тулегенова, О.А. Кдиршаев // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының жиңағы, 24 қараша. - 2016. - Б. 104-111
ББК 82
Рубрики: Фольклор. Фольклористика
Кл.слова (ненормированные):
Отарбаев Рахымжан -- -- Фольклор -- ораторское искусство -- лидерство -- Красноречие -- Ораторская речь
Аннотация: Красноречие – отличительное качество личности лидера. Речистость нужно принимать как дар, с помощью которого мы покоряем сердце и разум слушателя, заставляем поверить, в то, о чем рассказываем, убеждаем. Красноречие – талант, присущий людям, у которых развита не только речь, но и мыслительная деятельность, у которых прекрасное чувство языка и богатый словарный запас. Ораторское искусство – умение говорить о любом конкретном предмете и при этом приблизить слушателей к своим мыслям.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Тулегенова, Д.К.
Кдиршаев, О.А.
К 38
Қыдыршаев, А. С.
Ораторское искусство – основа лидерства [Текст] / А. С. Қыдыршаев, Д.К. Тулегенова, О.А. Кдиршаев // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының жиңағы, 24 қараша. - 2016. - Б. 104-111
Рубрики: Фольклор. Фольклористика
Кл.слова (ненормированные):
Отарбаев Рахымжан -- -- Фольклор -- ораторское искусство -- лидерство -- Красноречие -- Ораторская речь
Аннотация: Красноречие – отличительное качество личности лидера. Речистость нужно принимать как дар, с помощью которого мы покоряем сердце и разум слушателя, заставляем поверить, в то, о чем рассказываем, убеждаем. Красноречие – талант, присущий людям, у которых развита не только речь, но и мыслительная деятельность, у которых прекрасное чувство языка и богатый словарный запас. Ораторское искусство – умение говорить о любом конкретном предмете и при этом приблизить слушателей к своим мыслям.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Тулегенова, Д.К.
Кдиршаев, О.А.
35.
Подробнее
К 97
Кыдыршаев, А. С.
ОРАТОРСКОЕ ИСКУССТВО – ОСНОВА ЛИДЕРСТВА [Текст] / А.С. Қыдыршаев // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының Ж И Н А Ғ Ы. - 24 қараша 2016. - Орал = С Б О Р Н И К научных статей республиканской научно-практической конференции на тему: «Актуальные проблемы современного литературоведения и языкознания и творчество писателя-драматурга Рахымжана Отарбаева». - Б. 104-111
ББК 83.7
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
ЛИДЕРА -- ТАЛАНТ -- ОРАТОРСКОЕ ИСКУССТВО
Аннотация: Красноречие – отличительное качество личности лидера. Речистость нужно принимать как дар, с помощью которого мы покоряем сердце и разум слушателя, заставляем поверить, в то, о чем рассказываем, убеждаем. Красноречие – талант, присущий людям, у которых развита не только речь, но и мыслительная деятельность, у которых прекрасное чувство языка и богатый словарный запас. Ораторское искусство – умение говорить о любом конкретном предмете и при этом приблизить слушателей к своим мыслям. Такое искусство волнует и очаровывает внутренний мир слушателя красотой слов, яркостью образов, резвостью слов назиданий и наставлений, особая способность, врожденное качество, также воспитание среды, людей, которые служат образцом, книг, результат своего мировоззрения и не только умение заставить слушателя без каких-либо трудностей прислушаться к разговору, но и искусство вызвать особый интерес у слушателя, особое стремление понять сущность вопроса. Благодаря искусству слова осуществляются все достижения. В этой связи оно объединяет все, вмещает все достоиства и силу искусств. Значит, красноречие – высшая стадия языкового искусства и культуры речи. Также ораторская речь – наука об обществе и об управлении им, устное обсуждение определенного вопроса, раскрытие истины определенной мысли. Истина в том, что красноречие рождается от эрудиции и знаний, от мощной интуиции и глубокого чувства, от резвого сознания и безудержной фантазии, в результате большого труда и глубоких раздумий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тулегенова, Д.К.
Кдиршаев, О.А.
К 97
Кыдыршаев, А. С.
ОРАТОРСКОЕ ИСКУССТВО – ОСНОВА ЛИДЕРСТВА [Текст] / А.С. Қыдыршаев // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының Ж И Н А Ғ Ы. - 24 қараша 2016. - Орал = С Б О Р Н И К научных статей республиканской научно-практической конференции на тему: «Актуальные проблемы современного литературоведения и языкознания и творчество писателя-драматурга Рахымжана Отарбаева». - Б. 104-111
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
ЛИДЕРА -- ТАЛАНТ -- ОРАТОРСКОЕ ИСКУССТВО
Аннотация: Красноречие – отличительное качество личности лидера. Речистость нужно принимать как дар, с помощью которого мы покоряем сердце и разум слушателя, заставляем поверить, в то, о чем рассказываем, убеждаем. Красноречие – талант, присущий людям, у которых развита не только речь, но и мыслительная деятельность, у которых прекрасное чувство языка и богатый словарный запас. Ораторское искусство – умение говорить о любом конкретном предмете и при этом приблизить слушателей к своим мыслям. Такое искусство волнует и очаровывает внутренний мир слушателя красотой слов, яркостью образов, резвостью слов назиданий и наставлений, особая способность, врожденное качество, также воспитание среды, людей, которые служат образцом, книг, результат своего мировоззрения и не только умение заставить слушателя без каких-либо трудностей прислушаться к разговору, но и искусство вызвать особый интерес у слушателя, особое стремление понять сущность вопроса. Благодаря искусству слова осуществляются все достижения. В этой связи оно объединяет все, вмещает все достоиства и силу искусств. Значит, красноречие – высшая стадия языкового искусства и культуры речи. Также ораторская речь – наука об обществе и об управлении им, устное обсуждение определенного вопроса, раскрытие истины определенной мысли. Истина в том, что красноречие рождается от эрудиции и знаний, от мощной интуиции и глубокого чувства, от резвого сознания и безудержной фантазии, в результате большого труда и глубоких раздумий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тулегенова, Д.К.
Кдиршаев, О.А.
36.
Подробнее
А 13
Абдираимова, Э. К.
НАУЧНЫЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ФEНOМEНA «ПCИХOЛOГИЧECКAЯ ГOТOВНOCТЬ» В ПЕДАГОГИКЕ И ПCИХOЛOГИИ [Текст] / Э.К. Абдираимова , Н. У. Кулдашева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған «ЖАҺАНДЫҚ ӘЛЕМДЕГІ ҒЫЛЫМ МЕН БІЛІМ»атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның МАТЕРИАЛДАРЫ. - 19-20 қазан 2017 жыл = МАТЕРИАЛЫ международной научно-практической конференции «НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ В ГЛОБАЛЬНОМ МИРЕ», посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета имени М.Утемисова
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
научные аспекты -- психология -- педагогика -- литературе анaлиза -- мoтивaциoнный
Аннотация: Проведение в научной литературе анaлиза пoнятий «пcихoлoгичecкaя гoтoвнocть» и «гoтoвнocть к пpoфeccиoнaльнoй дeятeльнocти», дaeт вoзмoжнocть cдeлaть вывoд, чтo дaнные понятия aктивнo изучaлиcь психологами и педагогами, o чeм говорит обширный cпeктp иccлeдoвaний дaнных явлений. Имeннo c пoзиций дaннoй тeopeтичecкoй ocнoвы cущecтвeнный вклaд в изучeниe пcихoлoгичecкoй гoтoвнocти к oпpeдeлeннoму poду дeятeльнocти внecли М.И. Дьячeнкo и Л.A. Кaндыбoвич. Исcлeдoвaтeли М.И. Дьячeнкo и Л.A. Кaндыбoвич oдними из пepвых в cтpуктуpу пcихoлoгичecкoй гoтoвнocти включили мoтивaциoнный кoмпoнeнт. В cвoих paбoтaх oни oпpeдeлили пcихoлoгичecкую гoтoвнocть к дeятeльнocти кaк «aктивнo-дeйcтвeннoe cocтoяниe личнocти, уcтaнoвкa нa oпpeдeлeннoe пoвeдeниe, мoбилизoвaннocть cил для выпoлнeния зaдaчи». Гoтoвнocть к oпpeдeлeннoму виду дeятeльнocти пpeдпoлaгaeт oпpeдeлeнныe мoтивы и cпocoбнocти. В cвязи c тaким пoдхoдoм aвтopaми в cтpуктуpу пcихoлoгичecкoй гoтoвнocти были включeны cлeдующиe cocтaвляющиe элeмeнты
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Кулдашева, Н.У.
А 13
Абдираимова, Э. К.
НАУЧНЫЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ФEНOМEНA «ПCИХOЛOГИЧECКAЯ ГOТOВНOCТЬ» В ПЕДАГОГИКЕ И ПCИХOЛOГИИ [Текст] / Э.К. Абдираимова , Н. У. Кулдашева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған «ЖАҺАНДЫҚ ӘЛЕМДЕГІ ҒЫЛЫМ МЕН БІЛІМ»атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның МАТЕРИАЛДАРЫ. - 19-20 қазан 2017 жыл = МАТЕРИАЛЫ международной научно-практической конференции «НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ В ГЛОБАЛЬНОМ МИРЕ», посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета имени М.Утемисова
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
научные аспекты -- психология -- педагогика -- литературе анaлиза -- мoтивaциoнный
Аннотация: Проведение в научной литературе анaлиза пoнятий «пcихoлoгичecкaя гoтoвнocть» и «гoтoвнocть к пpoфeccиoнaльнoй дeятeльнocти», дaeт вoзмoжнocть cдeлaть вывoд, чтo дaнные понятия aктивнo изучaлиcь психологами и педагогами, o чeм говорит обширный cпeктp иccлeдoвaний дaнных явлений. Имeннo c пoзиций дaннoй тeopeтичecкoй ocнoвы cущecтвeнный вклaд в изучeниe пcихoлoгичecкoй гoтoвнocти к oпpeдeлeннoму poду дeятeльнocти внecли М.И. Дьячeнкo и Л.A. Кaндыбoвич. Исcлeдoвaтeли М.И. Дьячeнкo и Л.A. Кaндыбoвич oдними из пepвых в cтpуктуpу пcихoлoгичecкoй гoтoвнocти включили мoтивaциoнный кoмпoнeнт. В cвoих paбoтaх oни oпpeдeлили пcихoлoгичecкую гoтoвнocть к дeятeльнocти кaк «aктивнo-дeйcтвeннoe cocтoяниe личнocти, уcтaнoвкa нa oпpeдeлeннoe пoвeдeниe, мoбилизoвaннocть cил для выпoлнeния зaдaчи». Гoтoвнocть к oпpeдeлeннoму виду дeятeльнocти пpeдпoлaгaeт oпpeдeлeнныe мoтивы и cпocoбнocти. В cвязи c тaким пoдхoдoм aвтopaми в cтpуктуpу пcихoлoгичecкoй гoтoвнocти были включeны cлeдующиe cocтaвляющиe элeмeнты
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Кулдашева, Н.У.
37.
Подробнее
И 88
Испулова, Р. Н.
Пути реализации образования в области адаптивной физической культуры [Текст] / Р. Н. Испулова, Ш. Т. Габдрахманова, М. А. Сундетов // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №1. - С. 29-36
ББК 75
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- образование в ВУЗе -- физическое воспитание -- адаптивная физическая культура -- спорт -- пути реализации
Аннотация: В статье говорится об образовании некоторой категории людей в Казахстане - актуальном направлении в социальной практике. В статье отмечается, что высшее образование доступно для всех лиц с особыми потребностями. В Западно-Казахстанском университете есть достаточный опыт по подготовке специалистов в области физической культуры и спорта. И появилась необходимость в подготовке и выпуске специалистов в области адаптивной физической культуры и спорта в Западно-Казахстанской области. Выпускники специальности будут работать в средних общеобразовательных школах, средних профессиональных учебных заведениях, школах-интернатах, учреждениях социальной защиты, в общественных организациях инвалидов и в спортивных организациях различного профиля. В статье показаны пути реализации высшего образования в области адаптивной физической культуры и спорта в вузе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Габдрахманова, Ш.Т.
Сундетов, М.А.
И 88
Испулова, Р. Н.
Пути реализации образования в области адаптивной физической культуры [Текст] / Р. Н. Испулова, Ш. Т. Габдрахманова, М. А. Сундетов // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №1. - С. 29-36
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- образование в ВУЗе -- физическое воспитание -- адаптивная физическая культура -- спорт -- пути реализации
Аннотация: В статье говорится об образовании некоторой категории людей в Казахстане - актуальном направлении в социальной практике. В статье отмечается, что высшее образование доступно для всех лиц с особыми потребностями. В Западно-Казахстанском университете есть достаточный опыт по подготовке специалистов в области физической культуры и спорта. И появилась необходимость в подготовке и выпуске специалистов в области адаптивной физической культуры и спорта в Западно-Казахстанской области. Выпускники специальности будут работать в средних общеобразовательных школах, средних профессиональных учебных заведениях, школах-интернатах, учреждениях социальной защиты, в общественных организациях инвалидов и в спортивных организациях различного профиля. В статье показаны пути реализации высшего образования в области адаптивной физической культуры и спорта в вузе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Габдрахманова, Ш.Т.
Сундетов, М.А.
38.
Подробнее
С 32
Сергалиев, Н.
Академическая свобода - это большая ответственность [Текст] / Н. Сергалиев // Өркен. - 2021. - 30 қараша. - №10. - С. 4
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Академическая свобода -- Западно-Казахстанский университет имени Махамбета Утемисова -- управленческая самостоятельность -- ректор университета -- академическая самостоятельность -- сергалиев н. х. -- образовательные программы
Аннотация: Как трансформируется Западно-Казахстанский университет имени Махамбета Утемисова и поэтапно расширяет академическую и управленческую самостоятельность корреспонденту портала kazlenta. kz рассказал ректор вуза Нурлан Сергалиев. О поэтапном расширении академической и управленческой самостоятельности вузов с учетом опыта Назарбаев Университета и трансформации вузов в НАО в соответствии с международной практикой говорится в 78 шаге Плана нации Елбасы «100 шагов».
Держатели документа:
ЗКУ
С 32
Сергалиев, Н.
Академическая свобода - это большая ответственность [Текст] / Н. Сергалиев // Өркен. - 2021. - 30 қараша. - №10. - С. 4
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Академическая свобода -- Западно-Казахстанский университет имени Махамбета Утемисова -- управленческая самостоятельность -- ректор университета -- академическая самостоятельность -- сергалиев н. х. -- образовательные программы
Аннотация: Как трансформируется Западно-Казахстанский университет имени Махамбета Утемисова и поэтапно расширяет академическую и управленческую самостоятельность корреспонденту портала kazlenta. kz рассказал ректор вуза Нурлан Сергалиев. О поэтапном расширении академической и управленческой самостоятельности вузов с учетом опыта Назарбаев Университета и трансформации вузов в НАО в соответствии с международной практикой говорится в 78 шаге Плана нации Елбасы «100 шагов».
Держатели документа:
ЗКУ
39.
Подробнее
Ч-45
Чердабаев Магауия Тажигариевич [Текст] // Нефть и газ. - 2021. - №5. - с. 145-148
ББК 33.361
Рубрики: Разработка нефтяных месторождений
Кл.слова (ненормированные):
Чердабаев Магауия Тажигариевич -- доктор экономических наук -- заслуженный деятель науки -- почетный разведчик недр РК -- профессор -- нефть -- нефтепродукты -- HORIZONT
Аннотация: В статье говорится о трудовой стаже Чердабаевой Магауия Тажигариевиче доктор экономических наук, профессор, академик Национальной инженерной академии Республики Казахстан.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
Ч-45
Чердабаев Магауия Тажигариевич [Текст] // Нефть и газ. - 2021. - №5. - с. 145-148
Рубрики: Разработка нефтяных месторождений
Кл.слова (ненормированные):
Чердабаев Магауия Тажигариевич -- доктор экономических наук -- заслуженный деятель науки -- почетный разведчик недр РК -- профессор -- нефть -- нефтепродукты -- HORIZONT
Аннотация: В статье говорится о трудовой стаже Чердабаевой Магауия Тажигариевиче доктор экономических наук, профессор, академик Национальной инженерной академии Республики Казахстан.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
40.
Подробнее
М 16
Макрушина, И. В.
Внедрение инновационных подходов обслуживания в рамках экологического тура. [Текст] / И. В. Макрушина, Д. А. Горбачева, Д. А. Кружков // Вестник ЗКУ. - 2021. - №4. . - С. 222-233
ББК 75.81
Рубрики: Туризм
Кл.слова (ненормированные):
туризм -- инновации в туризме -- инновационные подходы -- экологический туризм -- инновационный экологический тур -- турпродукт -- Краснодарский край -- целевая аудитория -- программа экологического тура -- апитур -- глэмпинг
Аннотация: В статье представлены инновационные подходы обслуживания туристов в рамках апитура, как вида экологического тура. На основании проведенного исследования рынка предложений туров среди туроператоров Краснодарского края, специализирующихся на экотуризме, по результатам которого были выяснены наиболее популярные направления и выбран конкурентоспособный и новаторский вид «зеленого туризма» – апитуризм. Разработанный проект экологического тура с применением инновационных подходов обслуживания, ориентирован на семейный отдых в направлении апитуризма, который выявил потенциал региона для дальнейшего развития данного вида экотуризма. Определена экономическая эффективность тура через расчет его себестоимости, цены и точки безубыточности. Апитуры рассматриваются как самостоятельное направление экологического туризма. Разработанный тур одновременно отвечает критериям экотуризма, о чём говорит его нацеленность на экологическое просвещение, и может предлагаться как инновационный продукт в Краснодарском крае
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Горбачева, Д.А.
Кружков, Д.А.
М 16
Макрушина, И. В.
Внедрение инновационных подходов обслуживания в рамках экологического тура. [Текст] / И. В. Макрушина, Д. А. Горбачева, Д. А. Кружков // Вестник ЗКУ. - 2021. - №4. . - С. 222-233
Рубрики: Туризм
Кл.слова (ненормированные):
туризм -- инновации в туризме -- инновационные подходы -- экологический туризм -- инновационный экологический тур -- турпродукт -- Краснодарский край -- целевая аудитория -- программа экологического тура -- апитур -- глэмпинг
Аннотация: В статье представлены инновационные подходы обслуживания туристов в рамках апитура, как вида экологического тура. На основании проведенного исследования рынка предложений туров среди туроператоров Краснодарского края, специализирующихся на экотуризме, по результатам которого были выяснены наиболее популярные направления и выбран конкурентоспособный и новаторский вид «зеленого туризма» – апитуризм. Разработанный проект экологического тура с применением инновационных подходов обслуживания, ориентирован на семейный отдых в направлении апитуризма, который выявил потенциал региона для дальнейшего развития данного вида экотуризма. Определена экономическая эффективность тура через расчет его себестоимости, цены и точки безубыточности. Апитуры рассматриваются как самостоятельное направление экологического туризма. Разработанный тур одновременно отвечает критериям экотуризма, о чём говорит его нацеленность на экологическое просвещение, и может предлагаться как инновационный продукт в Краснодарском крае
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Горбачева, Д.А.
Кружков, Д.А.
Page 4, Results: 56