Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 3
Report on unfulfilled requests: 0
1.

Подробнее
74
Н 74
Наводнов, В. Г.
Практика аккредитации а системе высшего образования России [Текст] / В. Г. Наводнов, Г. Н. Мотова // Высшее образование в России. - 2015. - №5. - С. 12-20
ББК 74
Рубрики: Высшее образования
Кл.слова (ненормированные):
государственная аккредитация -- профессионально-общественная аккредитация -- институционнальная оценка -- аккредитационные агенства -- гарантия качества образования -- европейские стандарты гарантии качества -- Болонский процесс
Аннотация: В статье рассматривается история института аккредитации в системе высшего образования России за последние 20 лет. Политические, социально-экономические и демографические условия, по мнению авторов, определили специфику модернизации структуры высшего образования и развития российской модели аккредитации в форме институциональной оценки. Обоснованы причины формирования двух видов аккредитации в России: государственной и профессионально-общественной. С учетом степени влияния государственной образовательной политики и активизации международного сотрудничества, в частности Болонского процесса, выделены три этапа развития аккредитации образовательных учреждений и образовательных программ: инновационный, этап "европеизации" и этап дифференциации процедур оценки. Анализируя опыт развития системы аккредитации как социального явления, авторы выделяют ее специфические характеристики, достижения и проблемы, а также тенденции дальнейшего развития.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Мотова, Г.Н.
Н 74
Наводнов, В. Г.
Практика аккредитации а системе высшего образования России [Текст] / В. Г. Наводнов, Г. Н. Мотова // Высшее образование в России. - 2015. - №5. - С. 12-20
Рубрики: Высшее образования
Кл.слова (ненормированные):
государственная аккредитация -- профессионально-общественная аккредитация -- институционнальная оценка -- аккредитационные агенства -- гарантия качества образования -- европейские стандарты гарантии качества -- Болонский процесс
Аннотация: В статье рассматривается история института аккредитации в системе высшего образования России за последние 20 лет. Политические, социально-экономические и демографические условия, по мнению авторов, определили специфику модернизации структуры высшего образования и развития российской модели аккредитации в форме институциональной оценки. Обоснованы причины формирования двух видов аккредитации в России: государственной и профессионально-общественной. С учетом степени влияния государственной образовательной политики и активизации международного сотрудничества, в частности Болонского процесса, выделены три этапа развития аккредитации образовательных учреждений и образовательных программ: инновационный, этап "европеизации" и этап дифференциации процедур оценки. Анализируя опыт развития системы аккредитации как социального явления, авторы выделяют ее специфические характеристики, достижения и проблемы, а также тенденции дальнейшего развития.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Мотова, Г.Н.
2.

Подробнее
74
Д 61
Дождиков, А. В.
Государственная аккредитация программ высшего образования, реализуемых в сетевой форме [Текст] / А. В. Дождиков // Высшее образование в России. - 2015. - №6. - С. 11-19
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
государственная аккредитация -- программа высшего образования -- сетевая форма -- образовательная программа -- качество образования -- электронные образовательные технологии
Аннотация: В статье рассматриваются возможности и перспективы, связанные с реализацией образовательных программ высшего образования в сетевой форме.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Д 61
Дождиков, А. В.
Государственная аккредитация программ высшего образования, реализуемых в сетевой форме [Текст] / А. В. Дождиков // Высшее образование в России. - 2015. - №6. - С. 11-19
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
государственная аккредитация -- программа высшего образования -- сетевая форма -- образовательная программа -- качество образования -- электронные образовательные технологии
Аннотация: В статье рассматриваются возможности и перспективы, связанные с реализацией образовательных программ высшего образования в сетевой форме.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
3.

Подробнее
74
З-43
Звонников, В. И.
Как поднять эффективность аккредитации профессиональных образовательных программ и снизить ее нагрузку на вузы? [Текст] / В. И. Звонников // Высшее образование . - 2019. - №3. - С. 11-16
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
государственная аккредитация -- оценка качества -- федеральный государственный образовательный стандарт -- профессиональный стандарт -- независимая оценка качества образования
Аннотация: Рассматривается сложившаяся система государственной аккредитации профессиональных образовательных программ вузов. Показано, что эта система далеко не в полной мере отвечает задачам контроля качества подготовки специалистов и его улучшения. Анализируются недостатки государственной аттестации, включая ее формализм, оторванность от реального учебного процесса и потребностей практики. Предлагается комплекс мер по повышению эффективности государственной аттестации в высшей школе при одновременном сокращении нагрузки на вузы, вызываемой проведением аккредитационных мероприятий.
Держатели документа:
ЗКГУ
З-43
Звонников, В. И.
Как поднять эффективность аккредитации профессиональных образовательных программ и снизить ее нагрузку на вузы? [Текст] / В. И. Звонников // Высшее образование . - 2019. - №3. - С. 11-16
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
государственная аккредитация -- оценка качества -- федеральный государственный образовательный стандарт -- профессиональный стандарт -- независимая оценка качества образования
Аннотация: Рассматривается сложившаяся система государственной аккредитации профессиональных образовательных программ вузов. Показано, что эта система далеко не в полной мере отвечает задачам контроля качества подготовки специалистов и его улучшения. Анализируются недостатки государственной аттестации, включая ее формализм, оторванность от реального учебного процесса и потребностей практики. Предлагается комплекс мер по повышению эффективности государственной аттестации в высшей школе при одновременном сокращении нагрузки на вузы, вызываемой проведением аккредитационных мероприятий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 1, Results: 3