Choice of metadata Статьи
Page 24, Results: 237
Report on unfulfilled requests: 0
231.

Подробнее
67
М 17
Максимова, Е.
"Правило Миранды" - как заставить его соблюдать [Текст] / Е. Максимова // Приуралье. - 2026. - 19 мая. - №41. - С. 12.
ББК 67
Рубрики: Право
Кл.слова (ненормированные):
Казахстанское международное Бюро по правам человека и соблюдению законности -- КМБПЧ -- Павел Кочетков -- Министерство юстиции РК -- административные суды -- Правило Миранды -- право хранить молчание -- право на защиту -- разъяснение прав -- участие защитника -- ювенальный адвокат -- юридический консультант -- бесплатная юридическая помощь -- Процессуальное нарушение -- административный протокол -- Правовая грамотность населения
Аннотация: Фраза «Вы имеете право хранить молчание. Все, что вы??скажете, может быть использовано против вас в суде»??знакома многим по сюжетам зарубежных фильмов.??Однако далеко не все знают: это юридическая норма,??которая теперь действует и в Казахстане.??
Держатели документа:
ЗКУ
М 17
Максимова, Е.
"Правило Миранды" - как заставить его соблюдать [Текст] / Е. Максимова // Приуралье. - 2026. - 19 мая. - №41. - С. 12.
Рубрики: Право
Кл.слова (ненормированные):
Казахстанское международное Бюро по правам человека и соблюдению законности -- КМБПЧ -- Павел Кочетков -- Министерство юстиции РК -- административные суды -- Правило Миранды -- право хранить молчание -- право на защиту -- разъяснение прав -- участие защитника -- ювенальный адвокат -- юридический консультант -- бесплатная юридическая помощь -- Процессуальное нарушение -- административный протокол -- Правовая грамотность населения
Аннотация: Фраза «Вы имеете право хранить молчание. Все, что вы??скажете, может быть использовано против вас в суде»??знакома многим по сюжетам зарубежных фильмов.??Однако далеко не все знают: это юридическая норма,??которая теперь действует и в Казахстане.??
Держатели документа:
ЗКУ
232.

Подробнее
74
О-64
Оразбаева, А. И.
Функциональная грамотность как условие смыслообразования и социальной зрелости обучающихся [Текст] / А. И. Оразбаева // Вопросы педагогики. - 2026. - №1. - С. . 26-27
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- образовательная среда -- смыслообразование -- жизненный опыт -- социальная адаптация
Аннотация: Функциональная грамотность рассматривается не как совокупность отдельных навыков, а как образовательное условие формирования смыслового отношения обучающихся к знанию. Раскрывается связь функциональной грамотности с жизненным опытом, социальной активностью и осознанным обучением. Анализируется роль образовательной среды, педагогического взаимодействия и учебных ситуаций в развитии функциональной грамотности школьников.
Держатели документа:
ЗКУ
О-64
Оразбаева, А. И.
Функциональная грамотность как условие смыслообразования и социальной зрелости обучающихся [Текст] / А. И. Оразбаева // Вопросы педагогики. - 2026. - №1. - С. . 26-27
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- образовательная среда -- смыслообразование -- жизненный опыт -- социальная адаптация
Аннотация: Функциональная грамотность рассматривается не как совокупность отдельных навыков, а как образовательное условие формирования смыслового отношения обучающихся к знанию. Раскрывается связь функциональной грамотности с жизненным опытом, социальной активностью и осознанным обучением. Анализируется роль образовательной среды, педагогического взаимодействия и учебных ситуаций в развитии функциональной грамотности школьников.
Держатели документа:
ЗКУ
233.

Подробнее
20
Д 41
Джегистаева, Л. И.
Разработка и валидизация инструментов оценки экологической грамотности младших школьников: знания, установки и действия [Текст] / Л. И. Джегистаева, З. И. Рашкуева // Инновации в образовании. - 2026. - №3. - С. 6-18
ББК 20
Рубрики: экология
Кл.слова (ненормированные):
экологическая грамотность -- начальная школа -- экологическое образование -- диагностика -- инструментарий оценки
Аннотация: В статье обоснована модель диагностики экологической грамотности младших школьников (знания, установки, действия). Описаны методологические принципы, структура инструментария, формы заданий, этические требования и процедуры валидизации. Показана практическая значимость профилирования результатов для проектирования интервенций и управления качеством обучения и воспитания.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Рашкуева, З.И.
Д 41
Джегистаева, Л. И.
Разработка и валидизация инструментов оценки экологической грамотности младших школьников: знания, установки и действия [Текст] / Л. И. Джегистаева, З. И. Рашкуева // Инновации в образовании. - 2026. - №3. - С. 6-18
Рубрики: экология
Кл.слова (ненормированные):
экологическая грамотность -- начальная школа -- экологическое образование -- диагностика -- инструментарий оценки
Аннотация: В статье обоснована модель диагностики экологической грамотности младших школьников (знания, установки, действия). Описаны методологические принципы, структура инструментария, формы заданий, этические требования и процедуры валидизации. Показана практическая значимость профилирования результатов для проектирования интервенций и управления качеством обучения и воспитания.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Рашкуева, З.И.
234.

Подробнее
78
К 28
Касянчук, Е. Н.
Интеграция технологий искусственного интеллекта в деятельность библиотек высших учебных заведений [Текст] / Е. Н. Касянчук, И. А. Цветочкина // Научные и технические библиотеки. - 2026. - №2. - С. 138-158
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- модернизация библиотеки -- электронные ресурсы -- искусственный интеллект -- нейросеть -- цифровая грамотность -- анкетирование -- фокус-группа
Аннотация: В статье рассмотрена модернизация библиотек высших учебных заведений под влиянием искусственного интеллекта. Описано, как внедрение инновационных технологий и нейросетей способствует увеличению эффективности работы библиотек. Проведен сравнительный анализ использования студентами Сибирского федерального университета сервисов научной библиотеки и искусственного интеллекта на основе комплексного исследования с применением методов анкетирования и фокус-группы. Результаты показывают высокую популярность и эффективность инструментов искусственного интеллекта в учебной деятельности, при этом традиционные библиотечные сервисы воспринимаются студентами как менее актуальные. Выявлена потребность в модернизации библиотечной инфраструктуры и внедрении интеллектуальных сервисов, таких как виртуальный ассистент, чат-бот. Подчеркнута необходимость оптимизации поисковых систем, создания персональных рекомендаций с применением технологий искусственного интеллекта. Отмечена важность формирования новых цифровых компетенций у библиотекарей и пользователей. Представлены рекомендации по адаптации библиотек в цифровой среде через техническое обновление, корпоративное взаимодействие и популяризацию новых технологий среди студентов. Сделан вывод о том, что широкое распространение технологий искусственного интеллекта требует изменений в инфраструктуре и организации работы библиотек, предложены стратегии развития и интеграции цифровых решений.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Цветочкина, И.А.
К 28
Касянчук, Е. Н.
Интеграция технологий искусственного интеллекта в деятельность библиотек высших учебных заведений [Текст] / Е. Н. Касянчук, И. А. Цветочкина // Научные и технические библиотеки. - 2026. - №2. - С. 138-158
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- модернизация библиотеки -- электронные ресурсы -- искусственный интеллект -- нейросеть -- цифровая грамотность -- анкетирование -- фокус-группа
Аннотация: В статье рассмотрена модернизация библиотек высших учебных заведений под влиянием искусственного интеллекта. Описано, как внедрение инновационных технологий и нейросетей способствует увеличению эффективности работы библиотек. Проведен сравнительный анализ использования студентами Сибирского федерального университета сервисов научной библиотеки и искусственного интеллекта на основе комплексного исследования с применением методов анкетирования и фокус-группы. Результаты показывают высокую популярность и эффективность инструментов искусственного интеллекта в учебной деятельности, при этом традиционные библиотечные сервисы воспринимаются студентами как менее актуальные. Выявлена потребность в модернизации библиотечной инфраструктуры и внедрении интеллектуальных сервисов, таких как виртуальный ассистент, чат-бот. Подчеркнута необходимость оптимизации поисковых систем, создания персональных рекомендаций с применением технологий искусственного интеллекта. Отмечена важность формирования новых цифровых компетенций у библиотекарей и пользователей. Представлены рекомендации по адаптации библиотек в цифровой среде через техническое обновление, корпоративное взаимодействие и популяризацию новых технологий среди студентов. Сделан вывод о том, что широкое распространение технологий искусственного интеллекта требует изменений в инфраструктуре и организации работы библиотек, предложены стратегии развития и интеграции цифровых решений.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Цветочкина, И.А.
235.

Подробнее
74
Т 86
Тураева , А. Р.
Исследовательская деятельность учащихся как средство формирования научной грамотности [Текст] / А. Р. Тураева , Н. Р. Галиуллов, А. Р. Николаева // Инновации в образовании. - 2026. - №4. - Ст. 31-40. - С.
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
исследовательская деятельность учащихся -- научная грамотность -- функциональная грамотность
Аннотация: В статье теоретически обосновывается исследовательская деятельность учащихся как ключевое средство формирования научной грамотности. Раскрываются структура и механизмы влияния учебного исследования на эпистемологический, когнитивно-операциональный, коммуникативный и ценностно-смысловой компоненты. Описаны организационно-педагогические условия, обеспечивающие результативность процесса. Материалы статьи могут быть использованы при проектировании программ обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Галиуллов, Н.Р.
Николаева, А.Р.
Т 86
Тураева , А. Р.
Исследовательская деятельность учащихся как средство формирования научной грамотности [Текст] / А. Р. Тураева , Н. Р. Галиуллов, А. Р. Николаева // Инновации в образовании. - 2026. - №4. - Ст. 31-40. - С.
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
исследовательская деятельность учащихся -- научная грамотность -- функциональная грамотность
Аннотация: В статье теоретически обосновывается исследовательская деятельность учащихся как ключевое средство формирования научной грамотности. Раскрываются структура и механизмы влияния учебного исследования на эпистемологический, когнитивно-операциональный, коммуникативный и ценностно-смысловой компоненты. Описаны организационно-педагогические условия, обеспечивающие результативность процесса. Материалы статьи могут быть использованы при проектировании программ обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Галиуллов, Н.Р.
Николаева, А.Р.
236.

Подробнее
32.973.26-018.2
М 19
Маликова, А.
IT-поколение разрабатывает AI и smart-технологии [Текст] / А. Маликова // Приуралье. - 2026. - 26 мая. - №43. - С. 10.
ББК 32.973.26-018.2
Рубрики: Программное обеспечение
Кл.слова (ненормированные):
Казахстан 2026 -- Год цифровизации и искусственного интеллекта -- IT-кадры -- Цифровая трансформация -- Инновационные разработки студентов -- Вертикальный ветрогенератор -- Aero Power -- Альтернативная энергетика -- Автоматизация -- Технологии «умного дома» -- умная розетка -- Умная каска -- промышленная безопасность -- Платформа Arduino -- Цифровая грамотность -- Техническое и профессиональное образование
Аннотация: 2026 год в Казахстане объявлен Годом цифровизации и искусственного интеллекта. Соответствующий курс обозначен Президентом страны Касым-Жомартом Токаевым, который неоднократно подчеркивал стратегическую важность развития цифровых технологий, внедрения искусственного интеллекта и подготовки современных IT-кадров. Эти процессы активно развиваются в области. Молодежь региона все увереннее заявляет о себе в сфере IT, инженерии, робототехники и технологического предпринимательства.
Держатели документа:
ЗКУ
М 19
Маликова, А.
IT-поколение разрабатывает AI и smart-технологии [Текст] / А. Маликова // Приуралье. - 2026. - 26 мая. - №43. - С. 10.
Рубрики: Программное обеспечение
Кл.слова (ненормированные):
Казахстан 2026 -- Год цифровизации и искусственного интеллекта -- IT-кадры -- Цифровая трансформация -- Инновационные разработки студентов -- Вертикальный ветрогенератор -- Aero Power -- Альтернативная энергетика -- Автоматизация -- Технологии «умного дома» -- умная розетка -- Умная каска -- промышленная безопасность -- Платформа Arduino -- Цифровая грамотность -- Техническое и профессиональное образование
Аннотация: 2026 год в Казахстане объявлен Годом цифровизации и искусственного интеллекта. Соответствующий курс обозначен Президентом страны Касым-Жомартом Токаевым, который неоднократно подчеркивал стратегическую важность развития цифровых технологий, внедрения искусственного интеллекта и подготовки современных IT-кадров. Эти процессы активно развиваются в области. Молодежь региона все увереннее заявляет о себе в сфере IT, инженерии, робототехники и технологического предпринимательства.
Держатели документа:
ЗКУ
237.

Подробнее
32.81
М 17
Максимова, Е.
Через аккаунты детей в кошельки родителей [Текст] / Е. Максимова // Приуралье. - 2026. - 9 июня. - №47. - С. 14.
ББК 32.81
Рубрики: Кибернетика
Кл.слова (ненормированные):
Кибермошенничество -- Цифровая безопасность -- Дети и интернет -- Онлайн-игры -- Социальные сети -- Финансовая грамотность -- Защита персональных данных -- Мобильные переводы -- Интернет-угрозы -- Родительский контроль -- Социальная инженерия -- Кибербезопасность
Аннотация: Как защитить детей от кибермошенников во время каникул. С наступлением летнего отдыха подростки все больше времени проводят в онлайн-режиме. Пока родители работают, дети часами сидят в играх, переписываются в месенджерах и знакомятся в соцсетях.
Держатели документа:
ЗКУ
М 17
Максимова, Е.
Через аккаунты детей в кошельки родителей [Текст] / Е. Максимова // Приуралье. - 2026. - 9 июня. - №47. - С. 14.
Рубрики: Кибернетика
Кл.слова (ненормированные):
Кибермошенничество -- Цифровая безопасность -- Дети и интернет -- Онлайн-игры -- Социальные сети -- Финансовая грамотность -- Защита персональных данных -- Мобильные переводы -- Интернет-угрозы -- Родительский контроль -- Социальная инженерия -- Кибербезопасность
Аннотация: Как защитить детей от кибермошенников во время каникул. С наступлением летнего отдыха подростки все больше времени проводят в онлайн-режиме. Пока родители работают, дети часами сидят в играх, переписываются в месенджерах и знакомятся в соцсетях.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 24, Results: 237