Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 3
Report on unfulfilled requests: 0
1.

Подробнее
Сулеева, С.
Радость и грусть одного юбилея / С. Сулеева // Континент. - 2000. - #23.-C.40-41.
Рубрики: Музейное дело--РК
Кл.слова (ненормированные):
РК -- МУЗЕИ -- МУЗЕЙ
Сулеева, С.
Радость и грусть одного юбилея / С. Сулеева // Континент. - 2000. - #23.-C.40-41.
Рубрики: Музейное дело--РК
Кл.слова (ненормированные):
РК -- МУЗЕИ -- МУЗЕЙ
2.

Подробнее
74
К 18
Камынина, И. А.
Игровая продуктивная технология как перспективное направление в системе дополнительного образования для развития детей с особыми образовательными потребностями [Текст] / И. А. Камынина, Л. Р. Веселова // Внеклассная работа в школе. - 2021. - №10(202). - С. 22-26.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Образование детей -- импульс -- игры -- голос -- улыбка -- грусть -- обида
Аннотация: Система образования детей в современных условиях рассматривается как важнейшая составляющая образовательного пространства, организация на основе тщательно продуманных и выверенных требований может позволить преодолеть кризис детства, обеспечив поддержку и развитие талантливых и одаренных детей. Творчество - самый могучий импульс в развитии ребенка. В среде специалистов по вокалу широкой популярностью пользуется " Игровой фонопедический метод развития голоса " по методике В.В. Емельянова. Применение элементов дыхательной гимнастики по методике Стрельниковой А.Н. дает возможность путем несложных игровых упражнений координировать на занятиях весь дыхательный аппарат. Упражнение " Насос " ("Накачивание шины"), " Кошка ". " Ладушки ". " Сказочные истории из жизни язычка " по методике Е. Карельской . Упражнение "Улыбка", "Грусть", "Обида"
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Веселова, Л.Р.
К 18
Камынина, И. А.
Игровая продуктивная технология как перспективное направление в системе дополнительного образования для развития детей с особыми образовательными потребностями [Текст] / И. А. Камынина, Л. Р. Веселова // Внеклассная работа в школе. - 2021. - №10(202). - С. 22-26.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Образование детей -- импульс -- игры -- голос -- улыбка -- грусть -- обида
Аннотация: Система образования детей в современных условиях рассматривается как важнейшая составляющая образовательного пространства, организация на основе тщательно продуманных и выверенных требований может позволить преодолеть кризис детства, обеспечив поддержку и развитие талантливых и одаренных детей. Творчество - самый могучий импульс в развитии ребенка. В среде специалистов по вокалу широкой популярностью пользуется " Игровой фонопедический метод развития голоса " по методике В.В. Емельянова. Применение элементов дыхательной гимнастики по методике Стрельниковой А.Н. дает возможность путем несложных игровых упражнений координировать на занятиях весь дыхательный аппарат. Упражнение " Насос " ("Накачивание шины"), " Кошка ". " Ладушки ". " Сказочные истории из жизни язычка " по методике Е. Карельской . Упражнение "Улыбка", "Грусть", "Обида"
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Веселова, Л.Р.
3.

Подробнее
84
Б 88
Бродский, И.
Октябрь-месяц грусти и простуд... [Текст] / И. Бродский // Простор. - 2025. - №10. - С. 5.
ББК 84
Рубрики: Художественная литература.
Кл.слова (ненормированные):
октябрь -- грусть -- простуда -- воробьи -- пенаты -- скворечники -- институт -- воронье
Аннотация: В статье представлено стихотворение Иосифа Бродского "Октябрь-месяц грусти и простуд...".
Держатели документа:
ЗКУ.
Б 88
Бродский, И.
Октябрь-месяц грусти и простуд... [Текст] / И. Бродский // Простор. - 2025. - №10. - С. 5.
Рубрики: Художественная литература.
Кл.слова (ненормированные):
октябрь -- грусть -- простуда -- воробьи -- пенаты -- скворечники -- институт -- воронье
Аннотация: В статье представлено стихотворение Иосифа Бродского "Октябрь-месяц грусти и простуд...".
Держатели документа:
ЗКУ.
Page 1, Results: 3