Электронный каталог

74
Т 83
Туленова , Ж.Х.
    "Ойын баланың негізгі әрекеті" [Текст] / Ж.Х. Туленова // Отбасы және балабақша . - 2025. - №4,5,6. - Б. . 50-51
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
ойын -- баланың эмоционалдық дамуы -- әлеуметтік -- когнитивтік қабілеттер -- тәрбиелік мән -- шығармашылық ойлау -- оқу үдерісі -- белсенділік
Аннотация: Ойын - баланың негізгі әрекеті. Бұл мақалада ойынның бала дамуына тигізетін әсері, ойын арқылы балалардың әлеуметтік, эмоционалдық және когнитивтік қабілеттерін дамыту жолдары, ойын түрлерінің тәрбиелік мәні қарастырылады. Ойындар баланың қоршаған ортаны тануына, достарымен қарым-қатынас жасауына және шығармашылық ойлау қабілетін дамытуға мүмкіндік береді. Зерттеулер баланың оқу үдерісіне белсенділігін арттыратынын көрсетеді.
Держатели документа:
БҚУ

74.5
М 37
Махамбетова , А.Б.
    Бейнелі есте сақтау феномені: теориялық талдау [Текст] / А.Б. Махамбетова // Дефектология. - 2025. - №10. - Б. . 12-14
ББК 74.5

Рубрики: Коррекционная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
бейнелі есте сақтау -- ес процесі -- психологиялық феномен -- қабылдау және елестету -- когнитивтік даму
Аннотация: Бұл мақалада бейнелі есте сақтау феноменінің психологиялық және теориялық негіздері қарастырылады. Есте сақтаудың бейнелі түрі адамның қабылдау, елестету және ойлау процесстерімен тығыз байланыста екені айқындалады.
Держатели документа:
БҚУ

74.5
Л 11
Құрбанова , А. Е.
    Сөйлеу тілі жалпы дамымаған (ІІ! деңгей) мектеп жасына дейінгі балалардың вербальді қарым-қатынас дағдыларын дамытудағы ойынның ролі [Текст] / А. Е. Құрбанова // Дефектология . - 2025. - №4,5,6. - Б. . 20-26
ББК 74.5

Рубрики: Коррекционная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
сөйлеу тілі жалпы дамымауы -- вербалды қарым-қатынас -- ойын технологиялары -- сөйлеу бұзылыстары -- мектеп жасына дейінгі балалар -- сюжеттік-рөлдік ойындар жинағы
Аннотация: Бұл мақалада сөйлеу тілі жалпы дамымаған (СТЖД) ІІІ деңгейіндегі мектеп жасына дейінгі балалардың вербалды қарым-қатынас дағдыларын дамытуда ойынның маңызы қарастырылады. Мектеп жасына дейінгі шақ - баланың тілдік, когнитивтік және эмоционалдық дамуы үшін шешуші кезең болып табылады. Алайда, сөйлеу тілі бұзылыстары бар балалардың қарым-қатынасқа түсуі, өз ойын жеткізуі мен айналасындағыларды түсінуі біршама қиындықтарға толы. Мұндай жағдайда ойын - тек жетекші әрекет қана емес, сонымен қатар тілдік даму құралы, сөйлеу белсенділігін арттыратын тиімді педагогикалық әдіс болып саналады. Мақалада ойын түрлерінің сөйлеу тілі жалпы дамымаған балаларға әсері, олардың сөздік қорын байытудағы, байланыстырып сөйлеуін қалыптастырудағы және коммуникативтік дағдыларын жетілдірудегі рөлі теориялық тұрғыдан сипатталады. Сонымен қатар, логопедиялық ойындардың ерекшеліктері мен оларды ұйымдастыру жолдары талданады. Балалардың қарым-қатынас дағдыларын жетілдіруде ойын элементтерін қолданудың психологиялық және педагогикалық негіздері айқындалып, ғылыми әдебиеттерге шолу жасалады. Авторлар ойын арқылы балалардың сөздік қорын белсендіру, грамматикалық құрылымдарды меңгерту, диалог пен монологтық сөйлеуді дамыту жолдарын аша отырып, СТЖД (ІІІ деңгей) балалардың сөйлеу тілін жетілдіруде кешенді жұмыс жүргізудің қажеттілігін алға тартады. Мақалада балалардың ойыны арқылы вербалды қарым-қатынасты қалыптастырудың әдіс-тәсілдері ұсынылып, олардың әлеуметтік ортаға бейімделуіне ықпалы көрсетіледі.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сабденова , Б.А.

74
А 52
Almaty Management University медиа орталығы
    Орталық Азиядағы жасанды интеллект дәуірі мен тұрақты даму жағдайында университтердің трансформациясы талқыланды [Текст] / Almaty Management University медиа орталығы // Білімді ел=Образованная страна. - 2026. - №18. - Б. 1,3.-12 мамыр.
ББК 74

Рубрики: Білім беру.

Кл.слова (ненормированные):
Душанбе -- "Restors,Club:Central Asia+"(15.04.2026 ж.) ректорлар клубы -- жетінші отырысы -- сын-қатер -- жоғары білім -- болашақ -- талқылау -- университет
Аннотация: Душанбе қаласында "Restors,Club:Central Asia+"(15.04.2026 ж.) ректорлар клубының жетінші отырысы ұйымдыстырылды.
Держатели документа:
БҚУ.

83
М 35
Мауленов, А.
    Әдеби сын:қаламгер қолтаңбасы және ізденістер [Текст] / А. Мауленов // Қазақ әдебиеті. - 2026. - №14. - Б. 11.-10 сәуір.
ББК 83

Рубрики: Әдебиеттану.

Кл.слова (ненормированные):
әдеби сын -- қаламгер -- қолтаңбасы -- ізденістер -- үдеріс -- дамуы -- адамзат -- өркениет
Аннотация: Бүгінгі таңдағы технологиялық үдерістердің қарыштап дамуы адамзат баласы мен өркениеттер тоғысында өзгеше бір тосын жағдайлар мен тосын жағдайлар мен тосын құбылыстарды ойламаған жерден алға тартып келетіні жасырын дүние емес.
Держатели документа:
БҚУ.

4
А 34
Әжігереева, Г.
    Ғылым етті ірі қара генетикасын қалай зерттеуде? [Текст] / Г. Әжігереева // Oral oniri. - 2026. - №31.-14 сәуір. - Б. 2.
ББК 4

Рубрики: Ауыл шаруашылығы.

Кл.слова (ненормированные):
ғылым -- ет -- генетика -- зерттеу -- Жәңгір хан атындағы Батыс Қазақстан аграрлық-техникалық университеті -- "Етті мал шаруашылығы:ғылым,технологиялар,тұрақты даму" тақырыбында ХХҮІ халықаралық ғылыми-практикалық конференция -- мал -- тұқым
Аннотация: Жәңгір хан атындағы Батыс Қазақстан аграрлық-техникалық университетінде "Етті мал шаруашылығы:ғылым,технологиялар,тұрақты даму" тақырыбында ХХҮІ халықаралық ғылыми-практикалық конференция өтті.
Держатели документа:
БҚУ.

65
О-57
Өмірхан, Қ.
    Қытай инвестициясы сыр өңіріне серпін бере ме? [Текст] / Қ. Өмірхан // Жас алаш. - 2026. - №39. - Б. 6.-14 мамыр.
ББК 65

Рубрики: Экономика.

Кл.слова (ненормированные):
сыр өңір -- серпін -- Мемлекет басшысы -- ел -- даму -- тарту -- инвестиция -- өндіріс
Аннотация: Мемлекет басшысы еліміздің әлеуметтік-экономикалық дамуында инвестиция тарту,жаңа өндіріс орындарын ашу және халықаралық ынтымақтастықты кеңейту мәселесіне айрықша назар аударып келеді.
Держатели документа:
БҚУ.

74.5
М 37
Махамбетова , А. Б.
    Психологиялық-педагогикалық қолдау психикалық дамуы тежелген балалардың әлеуметтік дағдыларын қалыптастырудың шарты ретінде [Текст] / А. Б. Махамбетова // Дефектология . - 2025. - №10. - Б. . 30-33
ББК 74.5

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
психикалық дамуы тежелген балалар -- әлеуметтік дағды -- психологиялық-педагогикалық қолдау -- тұлға -- бейімделу
Аннотация: Бұл мақалада психикалық дамуы тежелген (ПДТ) балалардың әлеуметтік дағдыларын қалыптастыру үдерісінде психологиялық-педагогикалық қолдаудың маңызы мен шарттары қарастырылады. Автор әлеуметтік дағдыларды қалыптастыруды баланың тұлғалық, эмоционалдық және коммуникативтік дамуының негізгі құрамдас бөлігі ретінде сипаттайды.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Берікқызы , Ш.

Исламғали., А.
    "Ән мен жырдың ақбұлағы" [Текст] / А. Исламғали. // Тәрбие құралы. - 2026. - №2. - Б. 3-5
ББК 71

Рубрики: мәдениеттану

Кл.слова (ненормированные):
облыстық акция -- бәкір тәжібаев -- ертай ашықбаев -- ақтөбелік қаламгерлер -- әдеби -рухани кеш -- ақтөбе обылыстық -- әмбебап ғылыми кітапханасы -- "ән мен жырдың Ақбұлағы" кітап көрмесі
Аннотация: Биыл ақын, драматург, сазгер әрі әнші Бәкір Тәжібаевтың туғанына 100 толып отыр.Осыған орай "Оқитын өлке" облыстық акциясы аясында Ақтөбе қаласындағы "DARIYA" мүгедектігі бар адамдардың әлеуметтік даму орталығында ақынның шығармашылығына арналған "Жырым - пырағым" әдеби кеші өтті.
Держатели документа:
БҚУ.

74.5
М 37
Махамбетова , А.Б.
    СТЖД (ІІІ деңгей) мектеп жасына дейінгі балалардың атрибутивтік сөздік қоры [Текст] / А.Б. Махамбетова // Дефектология . - 2025. - №10. - Б. . 34-37
ББК 74.5

Рубрики: Обарзование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
атрибуттық сөздік -- сын есімдер -- сын есімдер сөздігі -- сөздік қор -- мектеп жасына дейінгі балалар -- жалпы сөйлеу тілінің дамымауы
Аннотация: Мектеп жасына дейінгі балалардың жалпы сөйлеу тілінің дамымауы (ІІІ деңгейі) кезіндегі атрибуттық сөздік қорының даму мәселесі қарастырылады; мектеп жасына дейінгі балалардың атрибуттық сөздік қорының онтогенетикалық заңдылықтары талқыланады; жалпы сөйлеу тілінің дамымауы бар балалардың атрибуттық сөздік қорының ерекшеліктері сипатталады; жалпы сөйлеу тілінің дамымауы (сөйлеу дамуының ІІІ деңгейі) бар мектеп жасына дейінгі балалардың атрибуттық сөздік қорын дамытудың ең тиімді әдістері келтірілген.
Держатели документа:
оз 4
Доп.точки доступа:
Таумашова , Д.О.