Электронный каталог

28.0
О-11

    Оқушылардың биологиялық түсініктерін қалыптастыру және дамыту әдістері [Текст] / Н. Т. Торманов [и др.] // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль - Фараби. - Алматы, 2018. - №1 (54). - Б. 100-106. - (Педагогикалық ғылымдар сериясы = Серия Педагогические науки)
ББК 28.0

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
интеграция -- дедуктивті -- традуктивті -- индуктивті -- абстракция -- дидактика -- өсімдіктер -- биология -- эмбриология -- агрономия -- анатомия -- морфология -- физиология -- экология -- цитология
Аннотация: Мектептегі биология курсы мен биология ғылымының арасындағы айырмашылық білім мазмұнының мақсаты, көлемі, құрылымы, әдістері және формасымен анықталады. Ғылымның мақсаты - зерттеулер арқылы табиғаттың бізге белгісіз жақтарын ашу. Мектеп курсының мақсаты - мектеп оқушыларына фактілер арқылы ғылымның заңдарын түсіндіру болып табылады
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Торманов, Н.Т.
Уршеева, Б.И.
Баймурат, М.М.
Өтегенова, И.П.

41.2
Е 76
Ерназаров, Г. И.
    Биотехнологиялық зерттеулерді қолдану негізінде биологияны оқыту әдісі [Текст] / Г. И. Ерназаров // Әл-Фараби ат.ҚҰУ.Хабаршы=Journal.Al-Farabi KNU=КНУ им.аль-Фараби . - Алматы, 2018. - №2(55). - Б. 66-73. - (Пәндерді оқыту әдістемесі=Teaching metodology of disciplines=Методика преподавания дисциплин)
ББК 41.2

Рубрики: Биологические основы растениеводства

Кл.слова (ненормированные):
Eichhornia crassipes -- pistia stratiotes су өсімдіктері -- биологиялық белсенді заттар -- Биотехнологиялық зерттеулерді қолдану негізінде биологияны оқыту әдісі -- жоғары сатыдағы су өсімдіктерінен биологиялық белсенді заттарды анықтау мысалында
Аннотация: Сонымен білім алушы студент зерттеуші ретінде тәжірибе барысының қорытындысын жасайды, нәтижелерді жеке фактілер негізінде тиянақтап, оған биохимиялық анализдерді қолданады. Алғашқы ой бағыты индуктивті, ой нәтижесі, екіншісі дедуктивті ой қорытындысымен аяқтайды, яғни "педагогикалық шығармашылық" сапалы білім беруге бағыттайды. Соңында өздері жасаған тәжірибе қорытындысының негізінде зерттеушілер берілген өсімдіктің биологиялық белсенді заттарын анықтап, мұндағы индукция дедукцияға сүйенетінін дәлелдейді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Рамазанова, А.А
Ануарова, Л.Е
Корулькин, Д.Ю
Құдайбергенова, Б.М

74
С 32
Серекбаева, Н. Б.
    Жалпы білім беретін мектептерде "өзін-өзі тану" пәнін оқытудың белсенді әдістері [Текст] / Н. Б. Серекбаева // Ізденіс = Поиск. Серия Педагогика. Әдістеме. Психология. - 2020. - №1. - Б. 22-26
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
қабылдау белсенділігі -- интерпретация -- шығармашылық белсенділік -- педагогикалық шарттар -- белсенділік -- тұлға белсенділігі -- интербелсенді -- индуктивті -- дедуктивті -- релаксация
Аннотация: Өзін-өзі тану пәнін оқытуда интерактивті әдісті қолдану оқушылардың танымдық көзқарасын байытып, өзінді ойлау және өзін-өзі жетілдіруге, өмірлік ұстанымын қалыптастыруға көмектеседі.
Держатели документа:
БҚУ

88
К 91
Кунтаев, Е.
    Үлгерімі төмен оқушылардың психологиялық ерекшеліктерін анықтау мәселелері [Текст] / Е. Кунтаев // Мектептегі сыныптан тыс жұмыстар. - 2022. - №2. - Б. 20-22
ББК 88

Рубрики: психология

Кл.слова (ненормированные):
білім беру жүйесі -- үлгерім -- минчинская -- психологтар -- үлгермеушілік -- бастауыш сынып оқушылары -- орфографиялық қателер -- дедуктивтік ой -- үйретілу түсінігі -- баланың оқу іс-әрекеті
Аннотация: Мақалада үлгерімі төмен оқушылардың психологиялық ерекшеліктерін анықтау мәселелері туралы баяндалады.
Держатели документа:
БҚУ