Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 3

Report on unfulfilled requests: 0

74.262.22
В 18

Вараксина, Е. И.
    Внеурочная проектная деятельность школьников и проблемное обучение на уроках физики. [Текст] / Е. И. Вараксина // Физика в школе. - 2017. - №1. - С. 23-28
ББК 74.262.22

Рубрики: Методика преподавания физики

Кл.слова (ненормированные):
Проблемное обучение -- проблемная ситуация -- демонстрационные опыты -- проектная деятельность
Аннотация: Рассмотрена методика создания проблемных ситуаций на уроках физики, обеспечивающая выполнение требований ФГОС относительно интеграции урочной и внеурочной деятельности учащихся.
Держатели документа:
ЗКГУ

Вараксина, Е.И. Внеурочная проектная деятельность школьников и проблемное обучение на уроках физики. [Текст] / Е. И. Вараксина // Физика в школе. - 2017. - №1.- С.23-28

1.

Вараксина, Е.И. Внеурочная проектная деятельность школьников и проблемное обучение на уроках физики. [Текст] / Е. И. Вараксина // Физика в школе. - 2017. - №1.- С.23-28


74.262.22
В 18

Вараксина, Е. И.
    Внеурочная проектная деятельность школьников и проблемное обучение на уроках физики. [Текст] / Е. И. Вараксина // Физика в школе. - 2017. - №1. - С. 23-28
ББК 74.262.22

Рубрики: Методика преподавания физики

Кл.слова (ненормированные):
Проблемное обучение -- проблемная ситуация -- демонстрационные опыты -- проектная деятельность
Аннотация: Рассмотрена методика создания проблемных ситуаций на уроках физики, обеспечивающая выполнение требований ФГОС относительно интеграции урочной и внеурочной деятельности учащихся.
Держатели документа:
ЗКГУ

24.1
С 89

Сутягин, А. А.
    Демонстрационный эксперимент при обощении знаний. [Текст] / А. А. Сутягин, В. В. Меньшиков, И. Г. Карпенко // Химия в школе. - 2020. - №5. - С. 62-68
ББК 24.1

Рубрики: Общая и бейорганическая химия

Кл.слова (ненормированные):
химический эксперимент -- демонстрационные опыты -- комплексный подход
Аннотация: Рассмотрена возможность использования простых лабораторных опытов и системы конкретизирующих вопросов для комплексного закрепления теоретического содержания.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Меньшиков, В.В.
Карпенко, И.Г.

Сутягин, А.А. Демонстрационный эксперимент при обощении знаний. [Текст] / А. А. Сутягин, В. В. Меньшиков, И. Г. Карпенко // Химия в школе. - 2020. - №5.- С.62-68

2.

Сутягин, А.А. Демонстрационный эксперимент при обощении знаний. [Текст] / А. А. Сутягин, В. В. Меньшиков, И. Г. Карпенко // Химия в школе. - 2020. - №5.- С.62-68


24.1
С 89

Сутягин, А. А.
    Демонстрационный эксперимент при обощении знаний. [Текст] / А. А. Сутягин, В. В. Меньшиков, И. Г. Карпенко // Химия в школе. - 2020. - №5. - С. 62-68
ББК 24.1

Рубрики: Общая и бейорганическая химия

Кл.слова (ненормированные):
химический эксперимент -- демонстрационные опыты -- комплексный подход
Аннотация: Рассмотрена возможность использования простых лабораторных опытов и системы конкретизирующих вопросов для комплексного закрепления теоретического содержания.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Меньшиков, В.В.
Карпенко, И.Г.

74.262.22
М 14

Майер, В. В.
    Электродинамика от Эрстеда до Герца в современных учебных [Текст] / В. В. Майер, Е. И. Вараксина // Физика в школе. - 2020. - №8. - С. 3 - 11
ББК 74.262.22

Рубрики: Методика преподавания физики

Кл.слова (ненормированные):
физика -- электродинамика -- становление электродинамики -- метод научного познания -- фундаментальные эксперименты -- демонстрационные опыты
Аннотация: Представлено содержание одного из заседаний " Мобильной исследовательской физической лаборатории", посвященного обсуждение со школьниками метода научного познания в процессе становления электродинамики. Описана серия современных вариантов демонстрационных опытов, раскрывающих физическую сущность фундаментальных экспериментов Эрстеда, Ампера, Фарадея, Румкорфа, Герца и Тесла. Приведены краткие исторические сведения. Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ в рамках научного проекта №20-013-00157
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Вараксина, Е.И.

Майер, В.В. Электродинамика от Эрстеда до Герца в современных учебных [Текст] / В. В. Майер, Е. И. Вараксина // Физика в школе. - 2020. - №8. - С. 3 - 11

3.

Майер, В.В. Электродинамика от Эрстеда до Герца в современных учебных [Текст] / В. В. Майер, Е. И. Вараксина // Физика в школе. - 2020. - №8. - С. 3 - 11


74.262.22
М 14

Майер, В. В.
    Электродинамика от Эрстеда до Герца в современных учебных [Текст] / В. В. Майер, Е. И. Вараксина // Физика в школе. - 2020. - №8. - С. 3 - 11
ББК 74.262.22

Рубрики: Методика преподавания физики

Кл.слова (ненормированные):
физика -- электродинамика -- становление электродинамики -- метод научного познания -- фундаментальные эксперименты -- демонстрационные опыты
Аннотация: Представлено содержание одного из заседаний " Мобильной исследовательской физической лаборатории", посвященного обсуждение со школьниками метода научного познания в процессе становления электродинамики. Описана серия современных вариантов демонстрационных опытов, раскрывающих физическую сущность фундаментальных экспериментов Эрстеда, Ампера, Фарадея, Румкорфа, Герца и Тесла. Приведены краткие исторические сведения. Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ в рамках научного проекта №20-013-00157
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Вараксина, Е.И.

Page 1, Results: 3

 

All acquisitions for 
Or select a month