Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 3243
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
81
Ж 27
Жанайдаров, О. Ж.
Кыпчакское письменное наследие [Текст] / О. Ж. Жанайдаров // Простор. - 2011. - №10. - С. 158-159
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
письменное наследие -- кипчаки -- наследие -- Гаркавец
Аннотация: Даются сведения о деятельности доктора филологических наук А.Н. Гаркавец, одну за другой издавшего несколько огромных книг из письменного наследия кыпчаков
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 27
Жанайдаров, О. Ж.
Кыпчакское письменное наследие [Текст] / О. Ж. Жанайдаров // Простор. - 2011. - №10. - С. 158-159
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
письменное наследие -- кипчаки -- наследие -- Гаркавец
Аннотация: Даются сведения о деятельности доктора филологических наук А.Н. Гаркавец, одну за другой издавшего несколько огромных книг из письменного наследия кыпчаков
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74
Ж 21
Жайталова, А. А.
Управление качеством в современном образовании [Текст] / А. А. Жайталова // Открытая школа. - 2011. - № 10. - С. 3-5.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- образование -- интеллектуальные ресурсы -- Жумагулов Б. -- мониторинг качества -- процесс обучения -- процесс управления -- процесс развития -- стандарты ИСО 9000 -- менеджмент качества -- процесс воспитания
Аннотация: В настоящее время качество образования интеллектуальных ресурсов становится главным геополитическим фактором в мире.Так как,именно качество образования позволяет в любой сфере деятельности ее участникам достичь максимально возможного качества деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 21
Жайталова, А. А.
Управление качеством в современном образовании [Текст] / А. А. Жайталова // Открытая школа. - 2011. - № 10. - С. 3-5.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- образование -- интеллектуальные ресурсы -- Жумагулов Б. -- мониторинг качества -- процесс обучения -- процесс управления -- процесс развития -- стандарты ИСО 9000 -- менеджмент качества -- процесс воспитания
Аннотация: В настоящее время качество образования интеллектуальных ресурсов становится главным геополитическим фактором в мире.Так как,именно качество образования позволяет в любой сфере деятельности ее участникам достичь максимально возможного качества деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
Султанбаев, А.
Законодательное регулирование СМИ в Кыргызстане [Текст] / А. Султанбаев // Мысль. - 2011. - №9. - С. 21-23
ББК 67
Рубрики: право
Кл.слова (ненормированные):
Массовая информация -- Кыргызстан -- журналистика -- Закон -- информация -- свобода слова -- государство
Аннотация: В данной статье описываются проблемы СМИ В Кыргызстане по правовым вопросам следующих направлений: по правовому обеспечению деятельности прессы и электронных средств информации; защите прав журналистов. Принятие демократических законов о СМИ , применение принятых правовых норм в сочетании с соблюдением общепризнанных морально-этических требований журналистской деятельности служат тремя основами - тремя китами свободы слова и печати.
Держатели документа:
ЗКГУ
Султанбаев, А.
Законодательное регулирование СМИ в Кыргызстане [Текст] / А. Султанбаев // Мысль. - 2011. - №9. - С. 21-23
Рубрики: право
Кл.слова (ненормированные):
Массовая информация -- Кыргызстан -- журналистика -- Закон -- информация -- свобода слова -- государство
Аннотация: В данной статье описываются проблемы СМИ В Кыргызстане по правовым вопросам следующих направлений: по правовому обеспечению деятельности прессы и электронных средств информации; защите прав журналистов. Принятие демократических законов о СМИ , применение принятых правовых норм в сочетании с соблюдением общепризнанных морально-этических требований журналистской деятельности служат тремя основами - тремя китами свободы слова и печати.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
74
К 91
Кунутенко, Л.
1993 год в истории Республики Казахстан. [Текст] / Л. Кунутенко // Внеклассная работа в школе. - 2011. - № 11. - С. 13-17.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Внеклассная работа -- Независимость -- Родина -- патриотизм -- воспитание -- классный час -- Казахстан -- РК -- 1993 год -- История
Аннотация: Классный час. Воспитание патриотизма учащихся, формирование активной гражданской деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 91
Кунутенко, Л.
1993 год в истории Республики Казахстан. [Текст] / Л. Кунутенко // Внеклассная работа в школе. - 2011. - № 11. - С. 13-17.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Внеклассная работа -- Независимость -- Родина -- патриотизм -- воспитание -- классный час -- Казахстан -- РК -- 1993 год -- История
Аннотация: Классный час. Воспитание патриотизма учащихся, формирование активной гражданской деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
74
Б 83
Борсук, О. А.
Чокан Валиханов - географ и путешественник [Текст] / О. А. Борсук, В. П. Голов // География в школе. - 2011. - № 8. - С. 28-33.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Исследование Тянь -Шаня -- путешествие в Кашгар -- исследователь истории и культуры народов Средней Азии, -- Казахстан -- Западный Китай
Аннотация: Статья посвящена жизни и деятельности выдающегося казахского ученного и путешественника, этнографа, просветителя, дипломата, офицера русской армии Чокана Валиханова
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Голов, В.П.
Б 83
Борсук, О. А.
Чокан Валиханов - географ и путешественник [Текст] / О. А. Борсук, В. П. Голов // География в школе. - 2011. - № 8. - С. 28-33.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Исследование Тянь -Шаня -- путешествие в Кашгар -- исследователь истории и культуры народов Средней Азии, -- Казахстан -- Западный Китай
Аннотация: Статья посвящена жизни и деятельности выдающегося казахского ученного и путешественника, этнографа, просветителя, дипломата, офицера русской армии Чокана Валиханова
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Голов, В.П.
6.
Подробнее
74
Ф 55
Филонов, Г. Н
Теория воспитания: потенциал формирующего воздействия [Текст] / Г.Н Филонов // Педагогика. - 2011. - №: 7. - С. 12-20
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
институт социализации -- инновационный человек -- диагностико-прогностические функции теории воспитания -- ее обновляемый статус -- поисковый созидательный потенциал теоретического знания -- потенциал формирующего воздействия -- модель субъектной "воспитанности" - всеединство осмысления -- рефлексии солидарной деятельности -- всеобщая закономерность сущностных взаимодействий социализации и воспитания
Аннотация: В статье рассмотрены состояние и тенденции происходящих в стране социально-экономических преобразований, закономерно сопровождающихся интенсивным развитием человеческого фактора, возрастанием функциональной самоорганизации субъектов деятельности. В этой связи обоснованы отдельные закономерности и методологические аспекты, определяющие сущность и особенности обновляемого статуса теории воспитания, расширения ее познавательного пространства и возрастания степени формирующего воздействия на качество деятельностных ориентаций субъектов социума.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ф 55
Филонов, Г. Н
Теория воспитания: потенциал формирующего воздействия [Текст] / Г.Н Филонов // Педагогика. - 2011. - №: 7. - С. 12-20
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
институт социализации -- инновационный человек -- диагностико-прогностические функции теории воспитания -- ее обновляемый статус -- поисковый созидательный потенциал теоретического знания -- потенциал формирующего воздействия -- модель субъектной "воспитанности" - всеединство осмысления -- рефлексии солидарной деятельности -- всеобщая закономерность сущностных взаимодействий социализации и воспитания
Аннотация: В статье рассмотрены состояние и тенденции происходящих в стране социально-экономических преобразований, закономерно сопровождающихся интенсивным развитием человеческого фактора, возрастанием функциональной самоорганизации субъектов деятельности. В этой связи обоснованы отдельные закономерности и методологические аспекты, определяющие сущность и особенности обновляемого статуса теории воспитания, расширения ее познавательного пространства и возрастания степени формирующего воздействия на качество деятельностных ориентаций субъектов социума.
Держатели документа:
ЗКГУ
7.
Подробнее
88
К 60
Колчин, А. А.
Развитие детской одаренности в процессе учебно-исследовательской деятельности учащихся. [Текст] / А. А. Колчин // Психология обучения. - 2011. - №: 6. - С. 24-33
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
научное общество учащихся -- учебно-исследовательская и проектная деятельность -- творческое мышление -- креативность -- психология творчества -- детская одаренность -- категории одаренных детей -- опыто-экспериментальная площадка -- основные этапы выполнения НИР учащимися
Аннотация: Раскрывается психологическое содержание учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся средних школ, ее влияние на развитие детской одаренности на примере функционирования школьного научного общества ГОУ СОШ № 492 г. Москвы.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 60
Колчин, А. А.
Развитие детской одаренности в процессе учебно-исследовательской деятельности учащихся. [Текст] / А. А. Колчин // Психология обучения. - 2011. - №: 6. - С. 24-33
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
научное общество учащихся -- учебно-исследовательская и проектная деятельность -- творческое мышление -- креативность -- психология творчества -- детская одаренность -- категории одаренных детей -- опыто-экспериментальная площадка -- основные этапы выполнения НИР учащимися
Аннотация: Раскрывается психологическое содержание учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся средних школ, ее влияние на развитие детской одаренности на примере функционирования школьного научного общества ГОУ СОШ № 492 г. Москвы.
Держатели документа:
ЗКГУ
8.
Подробнее
88
К 85
Крылова, М. А.
Содержательные обобщения как механизм формирования профессиональной компетентности выпускников ВУЗА [Текст] / М. А. Крылова // Психология обучения. - 2011. - №: 6. - С. 68-78
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
субъект учебной деятельности -- теоретическое мышление -- содержательные обобщения -- профессиональная компетентность -- адаптация -- самоактуализация
Аннотация: Сравнительный анализ составляющих профессиональной компетентности и признаков субъекта учебно-профессиональной деятельности показывает, что оба феномена имеют много общего: субъект деятельности является основной формирования компетентности.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 85
Крылова, М. А.
Содержательные обобщения как механизм формирования профессиональной компетентности выпускников ВУЗА [Текст] / М. А. Крылова // Психология обучения. - 2011. - №: 6. - С. 68-78
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
субъект учебной деятельности -- теоретическое мышление -- содержательные обобщения -- профессиональная компетентность -- адаптация -- самоактуализация
Аннотация: Сравнительный анализ составляющих профессиональной компетентности и признаков субъекта учебно-профессиональной деятельности показывает, что оба феномена имеют много общего: субъект деятельности является основной формирования компетентности.
Держатели документа:
ЗКГУ
9.
Подробнее
74
О-66
Орлов, А. А.
Проектирование преподавателем педагогического вуза собственной инновационной деятельности [Текст] / А. А. Орлов // Педагогика. - 2011. - №: 8. - С. 85-95
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- ВПО -- педагогическое проектирование -- педагогическая деятельность -- преподаватель вуза
Аннотация: В статье на основе анализа Федеральных государственных образовательных стандартов высшего педагогического образования 3-го поколения рассматриваются виды инновационной деятельности в современном педагогическом вузе, показана степень готовности преподавателей педвуза к этой деятельности пред и предложена модель проектирования собственной инновационной деятельности преподавателя кафедры педагогики, которую можно использовать в работе преподавателей всех социально-гуманитарных дисциплин.
Держатели документа:
ЗКГУ
О-66
Орлов, А. А.
Проектирование преподавателем педагогического вуза собственной инновационной деятельности [Текст] / А. А. Орлов // Педагогика. - 2011. - №: 8. - С. 85-95
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- ВПО -- педагогическое проектирование -- педагогическая деятельность -- преподаватель вуза
Аннотация: В статье на основе анализа Федеральных государственных образовательных стандартов высшего педагогического образования 3-го поколения рассматриваются виды инновационной деятельности в современном педагогическом вузе, показана степень готовности преподавателей педвуза к этой деятельности пред и предложена модель проектирования собственной инновационной деятельности преподавателя кафедры педагогики, которую можно использовать в работе преподавателей всех социально-гуманитарных дисциплин.
Держатели документа:
ЗКГУ
10.
Подробнее
74
Ш 18
Диканская, Н. Н.
Информационная культура в оценочной деятельности педагога [Текст] / Н. Н. Диканская // Стандарты и мониторинг образовательного процесса. - 2011. - № 6. - С. 49-52
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Информационная культура -- оценочная деятельность -- оценка качества образования -- современные информационные технологии
Аннотация: В статье раскрывается структура информационной культуры личности и ее компоненты.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 18
Диканская, Н. Н.
Информационная культура в оценочной деятельности педагога [Текст] / Н. Н. Диканская // Стандарты и мониторинг образовательного процесса. - 2011. - № 6. - С. 49-52
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Информационная культура -- оценочная деятельность -- оценка качества образования -- современные информационные технологии
Аннотация: В статье раскрывается структура информационной культуры личности и ее компоненты.
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 1, Results: 3243