Электронный каталог

74
Е 55
Елшаниский , С. П.
    Эффективные и неэффективные алгоритмы диагностического мышления педагогов-психологов [Текст] / С. П. елшаниский // Инновации в образовании . - 2020. – май-июнь. - №3. - С. 5-12
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
диагностический алгоритм -- диагностический процесс -- диагностическое мышления -- диагностическое решение -- гипотеза в диагностике -- диагностическая ошибка -- психолого-педагогическая диагностика -- диагностическая компетенция -- алгоритмизация диагностического мышления -- диагностический поиск
Аннотация: В статье обсуждаются вопросы эффективности и неэффективности алгоритмов диагностического мышления педагогов-психологов, сформулированы критерии эффективности таких алгоритмов. Сделан вывод, что исследования в рамках проблематики диагностических алгоритмов и диагностического мышления педагогов-психологов являются необходимыми и значимыми как с теоретической, так и с практической точки зрения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ефимова , О.С.

88
Е 46
Елшанский, С. П.
    Синдромный анализ в структуре диагностического мышления педагога- психолога [Текст] / С. П. Елшанский, О. С. Ефимова // Инновации в образовании. - 2020. - №5 сентябрь- октябрь. - С. 48-59.
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Синдромный анализ -- педагог- психолог -- диагностическое мышление -- диагностический поиск -- диагностический алгоритм
Аннотация: В статье рассмотрены возможности применения используемых в медицинской и нейропсихологической диагностике идей синдромного анализа в диагностической деятельности педагога- психолога, анализируется возможность рассмотрения этого вида анализа как необходимого компонента диагностического мышления педагога- психолога. Сделан вывод, что формирование и развитие навыков синдромного анализа в рамках диагностического мышления педагога- психолога представляется важной и актуальной задачей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ефимова, О.С.