Choice of metadata Статьи ППС
Page 1, Results: 6
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
И 95
Ихсанғали, С.
"Тарихтың тереңінен маржан сүзсек " [Текст] / С. Ихсанғали // Орал өңірі. - 2017. - Б. №60. - 6 маусым
ББК 63
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- тарих ғылымдарының докторы -- профессор -- бақтығұл -- бірімжаров -- ғалым -- еске алу кеші -- тұяқбай -- рысбеков
Аннотация: Таяуда Қадыр Мырза Әли атындағы мәдениет және өнер орталығында Қазақстан Республикасының білім беру ісінің үздігі, тарих ғылымдарының докторы, профессор Бақтығұл Бірімжаровқа арналған "Тарихтың тереңінен маржан сүзсек.." атты еске алу кеші болып өтті. Оған ғалымдар жоғарғы оқу орындарының оқытушылары, марқұмның достары мен туыстары, студенттер қатысты
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Рысбеков, Т.З.
И 95
Ихсанғали, С.
"Тарихтың тереңінен маржан сүзсек " [Текст] / С. Ихсанғали // Орал өңірі. - 2017. - Б. №60. - 6 маусым
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- тарих ғылымдарының докторы -- профессор -- бақтығұл -- бірімжаров -- ғалым -- еске алу кеші -- тұяқбай -- рысбеков
Аннотация: Таяуда Қадыр Мырза Әли атындағы мәдениет және өнер орталығында Қазақстан Республикасының білім беру ісінің үздігі, тарих ғылымдарының докторы, профессор Бақтығұл Бірімжаровқа арналған "Тарихтың тереңінен маржан сүзсек.." атты еске алу кеші болып өтті. Оған ғалымдар жоғарғы оқу орындарының оқытушылары, марқұмның достары мен туыстары, студенттер қатысты
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Рысбеков, Т.З.
2.
Подробнее
Ж 31
Жаннатова, А. К.
Жаңартылған мазмұндағы сыныпта сабақ берудің ерекшеліктері: жас маман нені білуі қажет [Текст] / А. К. Жаннатова, S. B. Bigaliyeva // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 41-43
ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
Жаңартылған мазмұнда -- сабақ беру -- Интерактивті -- Мұғалім -- Мектеп -- оқушы -- Допты лақтыру -- Бұрыштар -- Ойлан-жұптас-бөліс -- Stop-кадр -- Конверттегі сұрақ -- Элективті тест
Аннотация: Жаңартылған мазмұнда сабақ берудің ерекшеліктері бұрынғы білім жүйесінен айтарлықтай өзгеше. Оқушылардың өз бетімен білім алуына негізделген жүйе мұғалім тарапынан көп ізденісті талап етеді. Орта білім беру жүйесіндегі жаңартылған білім мазмұны сындарлы оқыту теориясына негізделген тәсіл (Hattie, 2009) арқылы білім беруге негізделген. Заманауи сабақта мұғалім түрлі әдіс-тәсілдерді қолдана отырып, оқушыларды сыни тұрғыдан ойлануға, бұрынғы алған білімдері мен сыныптағы түрлі дереккөздерден, мұғалімнен, оқулықтан және достарынан алған білімдерін жетілдіріп, дамуына жетекшілік етеді. Нәтижесінде сындарлылық теориясына негізделген оқытудың мақсаты – оқушының пәнді терең түсіну қабілетін дамыту, алған білімдерін сыныптан тыс жерде, кез келген жағдайда тиімді пайдалана білуін қамтамасыз етуге жол ашады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Bigaliyeva, S.B.
Ж 31
Жаннатова, А. К.
Жаңартылған мазмұндағы сыныпта сабақ берудің ерекшеліктері: жас маман нені білуі қажет [Текст] / А. К. Жаннатова, S. B. Bigaliyeva // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 41-43
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
Жаңартылған мазмұнда -- сабақ беру -- Интерактивті -- Мұғалім -- Мектеп -- оқушы -- Допты лақтыру -- Бұрыштар -- Ойлан-жұптас-бөліс -- Stop-кадр -- Конверттегі сұрақ -- Элективті тест
Аннотация: Жаңартылған мазмұнда сабақ берудің ерекшеліктері бұрынғы білім жүйесінен айтарлықтай өзгеше. Оқушылардың өз бетімен білім алуына негізделген жүйе мұғалім тарапынан көп ізденісті талап етеді. Орта білім беру жүйесіндегі жаңартылған білім мазмұны сындарлы оқыту теориясына негізделген тәсіл (Hattie, 2009) арқылы білім беруге негізделген. Заманауи сабақта мұғалім түрлі әдіс-тәсілдерді қолдана отырып, оқушыларды сыни тұрғыдан ойлануға, бұрынғы алған білімдері мен сыныптағы түрлі дереккөздерден, мұғалімнен, оқулықтан және достарынан алған білімдерін жетілдіріп, дамуына жетекшілік етеді. Нәтижесінде сындарлылық теориясына негізделген оқытудың мақсаты – оқушының пәнді терең түсіну қабілетін дамыту, алған білімдерін сыныптан тыс жерде, кез келген жағдайда тиімді пайдалана білуін қамтамасыз етуге жол ашады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Bigaliyeva, S.B.
3.
Подробнее
Д 21
Даулетова , Д. Д.
Оқушыларды жалпыадамзаттық құндылықтарға тәрбиелеуде гуманитарлық пәндердің ролі [Текст] / Д. Д. Даулетова // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 6-10.
ББК 74.200
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
Оқушылар -- жалпыадамзаттық құндылықтар -- тәрбиелеу -- гуманитарлық пәндердің ролі -- білім беру -- қазақ тілі мен әдебиет -- Мен отбасым және достарым бөлімі -- Құндылықтар» бөлімі
Аннотация: Жалпы адамзаттық құндылықтар арқылы білім беру – рухани азғындықтан шығудың ең басты жолы. Осы орайда бүгінгі таңдағы мектептерде жүргізілетін білімнің өзіндік басты мақсаты да осында айқындалып, бағыты белгіленуі қажет
Держатели документа:
ЗКУ
Д 21
Даулетова , Д. Д.
Оқушыларды жалпыадамзаттық құндылықтарға тәрбиелеуде гуманитарлық пәндердің ролі [Текст] / Д. Д. Даулетова // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 6-10.
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
Оқушылар -- жалпыадамзаттық құндылықтар -- тәрбиелеу -- гуманитарлық пәндердің ролі -- білім беру -- қазақ тілі мен әдебиет -- Мен отбасым және достарым бөлімі -- Құндылықтар» бөлімі
Аннотация: Жалпы адамзаттық құндылықтар арқылы білім беру – рухани азғындықтан шығудың ең басты жолы. Осы орайда бүгінгі таңдағы мектептерде жүргізілетін білімнің өзіндік басты мақсаты да осында айқындалып, бағыты белгіленуі қажет
Держатели документа:
ЗКУ
4.
Подробнее
Р 95
Нығметтулин, Ж.
Қамеш Ысмағұлұлы Ысмағұлов [Текст] / Ж. Нығметтулин // Oral oniri. - 2024. -27 маусым. - №52. - Б. 15.
ББК 75
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
Қамеш Ысмағұлұлы Ысмағұлов -- спорт қайраткері -- М. Өтемісов -- БҚМУ -- дене шынықтыру -- спорт кафедрасы
Аннотация: "Жорға мінген жолдасынан айырылады, көп жасаған құрдасынан айырылады" деген сөз бар. 85-ке келгенде мен де көптеген достарымнан, құрдастарымнан айырылып қалдым. Қалғандары бір қолдың саусағымен санағандай. Солардың бірі және бірегейі-Есет Ғабдуллин досым мен оның жұбайы Ұмсынғаным. Бұл замандастарым бүгіндері 85-толып отыр.
Держатели документа:
ЗКУ
Р 95
Нығметтулин, Ж.
Қамеш Ысмағұлұлы Ысмағұлов [Текст] / Ж. Нығметтулин // Oral oniri. - 2024. -27 маусым. - №52. - Б. 15.
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
Қамеш Ысмағұлұлы Ысмағұлов -- спорт қайраткері -- М. Өтемісов -- БҚМУ -- дене шынықтыру -- спорт кафедрасы
Аннотация: "Жорға мінген жолдасынан айырылады, көп жасаған құрдасынан айырылады" деген сөз бар. 85-ке келгенде мен де көптеген достарымнан, құрдастарымнан айырылып қалдым. Қалғандары бір қолдың саусағымен санағандай. Солардың бірі және бірегейі-Есет Ғабдуллин досым мен оның жұбайы Ұмсынғаным. Бұл замандастарым бүгіндері 85-толып отыр.
Держатели документа:
ЗКУ
5.
Подробнее
Ж 12
Жақсығалиев, Ж.
Тарих факультетінің анасы [Текст] / Ж. Жақсығалиев // Орал өңірі. - 2024. - 31 қазан. - №88. - Б. 7.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- тарих, экономика және құқық факультеті -- абыройлы еңбек еткен тарих ғылымдарының кандидаты -- доцент -- Хамида Ихсанқызы Қожабергенова -- ғылыми-педагогикалық қызметіне 50 жыл толуына орай -- Тарих
Аннотация: Кешегі күні ұзақ жыл М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті тарих, экономика және құқық факультетінде абыройлы еңбек еткен тарих ғылымдарының кандидаты, доцент Хамида Қожабергенованың ғылыми-педагогикалық қызметіне 50 жыл толуына орай аталмыш қара шаңырақта салтанатты жиын өтті. Оған кеш иесінің бұрынғы әріптестері, яки универіміздің "старый гвардиясы", облысымыздың түкпір-түкпірінен ағылып келген шәкірттері, тума-туыстары, достары, университет ұжымы қатысты
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 12
Жақсығалиев, Ж.
Тарих факультетінің анасы [Текст] / Ж. Жақсығалиев // Орал өңірі. - 2024. - 31 қазан. - №88. - Б. 7.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- тарих, экономика және құқық факультеті -- абыройлы еңбек еткен тарих ғылымдарының кандидаты -- доцент -- Хамида Ихсанқызы Қожабергенова -- ғылыми-педагогикалық қызметіне 50 жыл толуына орай -- Тарих
Аннотация: Кешегі күні ұзақ жыл М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті тарих, экономика және құқық факультетінде абыройлы еңбек еткен тарих ғылымдарының кандидаты, доцент Хамида Қожабергенованың ғылыми-педагогикалық қызметіне 50 жыл толуына орай аталмыш қара шаңырақта салтанатты жиын өтті. Оған кеш иесінің бұрынғы әріптестері, яки универіміздің "старый гвардиясы", облысымыздың түкпір-түкпірінен ағылып келген шәкірттері, тума-туыстары, достары, университет ұжымы қатысты
Держатели документа:
ЗКУ
6.
Подробнее
У 13
Уаисова, А. С.
Сабақ туралы ой толғаныс [Текст] / А. С. Уаисова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 203-205.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- педагогика -- жалпы білім беретін -- мектеп педагогтер -- сандық технологиялар -- Инклюзивті оқу -- ақпараттық коммуникативтік технология -- Смайликтер әдісі рефлексиясы
Аннотация: Оқытудың жаңа әдістерін оқып-үйрену, білу, меңгеру арқылы мұғалімнің кәсіптік, адамгершілік, рухани келбетінің қалыптасуына ықпал ету, өзін-өзі әрдайым дамытып, оқу-тәрбие үрдісін тиімді ұйымдастыруына көмек көрсету. Қазіргі таңда еліміздегі жалпы білім беретін мектеп педагогтері оқушылардың қалай оқу керектігін үйреніп, соның нәтижесінде еркін, өзіндік дәлел-уәждерін жеткізе білетін, білімді, ынталы, сенімді, сыни пікір-көзқарастары жүйелі дамыған, үш тілді өз деңгейінде меңгерумен қатар, сандық технологияларда құзырлылық танытатын оқушы ретінде қалыптасуын қамтиды. Мен оқушылардың ойлау дағдыларын дамыту үшін олардың бұрынғы алған білімдері мен жаңа немесе сыныптағы түрлі дерек көздерінен, мұғалімнен, оқулықтан және достарынан алған білімдерімен өзара әрекеттесуі жағдайында жүзеге асады деген тұжырымға негізделгенін түсіндім.
Держатели документа:
ЗКУ
У 13
Уаисова, А. С.
Сабақ туралы ой толғаныс [Текст] / А. С. Уаисова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 203-205.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- педагогика -- жалпы білім беретін -- мектеп педагогтер -- сандық технологиялар -- Инклюзивті оқу -- ақпараттық коммуникативтік технология -- Смайликтер әдісі рефлексиясы
Аннотация: Оқытудың жаңа әдістерін оқып-үйрену, білу, меңгеру арқылы мұғалімнің кәсіптік, адамгершілік, рухани келбетінің қалыптасуына ықпал ету, өзін-өзі әрдайым дамытып, оқу-тәрбие үрдісін тиімді ұйымдастыруына көмек көрсету. Қазіргі таңда еліміздегі жалпы білім беретін мектеп педагогтері оқушылардың қалай оқу керектігін үйреніп, соның нәтижесінде еркін, өзіндік дәлел-уәждерін жеткізе білетін, білімді, ынталы, сенімді, сыни пікір-көзқарастары жүйелі дамыған, үш тілді өз деңгейінде меңгерумен қатар, сандық технологияларда құзырлылық танытатын оқушы ретінде қалыптасуын қамтиды. Мен оқушылардың ойлау дағдыларын дамыту үшін олардың бұрынғы алған білімдері мен жаңа немесе сыныптағы түрлі дерек көздерінен, мұғалімнен, оқулықтан және достарынан алған білімдерімен өзара әрекеттесуі жағдайында жүзеге асады деген тұжырымға негізделгенін түсіндім.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 1, Results: 6