Choice of metadata Статьи ППС
Page 1, Results: 18
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Ж 83
Жубанышева, З. Ж.
Математикалық орталардың байланасын теңсіздіктерді дәлелдеуде колдану [Текст] / З. Ж. Жубанышева, С. С. Жакиева // Тайманов оқулары – 2010=Таймановские чтения – 2010. - 2010. - Б. 133-137. - Библиогр.: б.137
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
теңсіздік -- мектеп -- сынып -- оқушы -- қасиет
Аннотация: теңсіздіктерді дәлелдеу әдістерін және математикалық орталардың байланысын меңгерген оқушы кез келген теңсіздікті өз бетімен дәлелдей алады деп ойлаймыз.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Жакиева, С.С.
Ж 83
Жубанышева, З. Ж.
Математикалық орталардың байланасын теңсіздіктерді дәлелдеуде колдану [Текст] / З. Ж. Жубанышева, С. С. Жакиева // Тайманов оқулары – 2010=Таймановские чтения – 2010. - 2010. - Б. 133-137. - Библиогр.: б.137
| УДК |
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
теңсіздік -- мектеп -- сынып -- оқушы -- қасиет
Аннотация: теңсіздіктерді дәлелдеу әдістерін және математикалық орталардың байланысын меңгерген оқушы кез келген теңсіздікті өз бетімен дәлелдей алады деп ойлаймыз.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Жакиева, С.С.
2.
Подробнее
Қ97
Қыдыршаев, А. С.
Шешен сөйлей білеміз бе? [Текст] / А. С. Қыдыршаев // Жайық үні. - 2017. - №16. - 27 сәуір. - Б. 16
ББК 82
Рубрики: Фольклор
Кл.слова (ненормированные):
шешендік өнер -- афоризи -- қазақ тілі -- халық даналығы
Аннотация: Шешендік өнерге баулу мақсатындағы оқу құралында жинақтала ұсынылған афоризмдер басылымы көптен жарқцы көрмегені өз алдына, қазақ тілінде бұл орайлас жеке жинақ жоққа тән, өте серек. Кәсіби жас мамандарды осы орайдағы түйін-тұжырымдармен, халық даналығымен таныстыру-өте қажетті де зәру іс. Еңбекке екі мыңға жуық ежелгі антикалық дәуірден бүгінгі кезеңге дейінгі отандық және шетелдік ғұлама ойшылдардың, ғылым-қоғам қайраткерлерінің, ақын-жазушылардың шешендіктің сырлы әлеміне, сан қатпарлы тұңғиыңына қатысты, шешен сөйлеу табиғатына қатысты ақыл-нақыл сөздері, халық мақал-мәтелдері енгізілген. Бұл сияқты тәжірибелік-әдістемелік оқу құралының бүгінгі таңда студент жастарға да, мемлекеттік қызметшілерге де және көпшілік оқырман қауымға да қажеттілігі дәлелдеуді керек етпейді.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Қ97
Қыдыршаев, А. С.
Шешен сөйлей білеміз бе? [Текст] / А. С. Қыдыршаев // Жайық үні. - 2017. - №16. - 27 сәуір. - Б. 16
Рубрики: Фольклор
Кл.слова (ненормированные):
шешендік өнер -- афоризи -- қазақ тілі -- халық даналығы
Аннотация: Шешендік өнерге баулу мақсатындағы оқу құралында жинақтала ұсынылған афоризмдер басылымы көптен жарқцы көрмегені өз алдына, қазақ тілінде бұл орайлас жеке жинақ жоққа тән, өте серек. Кәсіби жас мамандарды осы орайдағы түйін-тұжырымдармен, халық даналығымен таныстыру-өте қажетті де зәру іс. Еңбекке екі мыңға жуық ежелгі антикалық дәуірден бүгінгі кезеңге дейінгі отандық және шетелдік ғұлама ойшылдардың, ғылым-қоғам қайраткерлерінің, ақын-жазушылардың шешендіктің сырлы әлеміне, сан қатпарлы тұңғиыңына қатысты, шешен сөйлеу табиғатына қатысты ақыл-нақыл сөздері, халық мақал-мәтелдері енгізілген. Бұл сияқты тәжірибелік-әдістемелік оқу құралының бүгінгі таңда студент жастарға да, мемлекеттік қызметшілерге де және көпшілік оқырман қауымға да қажеттілігі дәлелдеуді керек етпейді.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
3.
Подробнее
Е 69
Ергалиева, Г. А.
Тұлға шығармашылығын дамытудың негізгі аспектілері [Текст] / Г. А. Ергалиева, М. Т. Оқас // "VIII Махамбет оқулары" атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдыры жинағы, 8 желтоқсан. - 2016. - Б. 182-185
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
стратегиялық бағыт -- білім беру жүйесі -- теория -- тәжірибе -- дүниетанымдық ұстаным -- рухани-адамгершілік
Аннотация: Еліміздің әлемдік білім кеңістігіне бағдар алуының басты өзегі – 12 жылдық білім беруге көшу мәселесі көкейкесті тақырыпқа айналуда. Жаңа білім парадигмасы балаға оқу қызметінің субъектісі ретінде қарап, шығармашылық қызығушылықтары негізінде білімге құндылық бағдарын қалыптастыра отырып, танымдық және рухани қажеттіліктерін қанағаттандыруды және жан-жақты дамыған, шығармашыл жеке тұлғасын қалыптастыруды көздейді. Білім беру процесін жаңаша ұйымдастыру оның философиялық, педагогикалық-психологиялық негіздерін, теориясы мен тәжірибесін тереңірек қайта қарауды қажет етеді. Бүгінгі философтар мен педагог – ғалымдар білім беру саласында жаңа оқыту технологиялары мен әдістерін енгізумен ғана шектелмей, білім берудегі дүниетанымдық ұстанымдарды қайта қарау, рухани-адамгершілік құндылықтарға бетбұрыс жасау қажеттігін дәлелдеуде.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Оқас, М.Т.
Е 69
Ергалиева, Г. А.
Тұлға шығармашылығын дамытудың негізгі аспектілері [Текст] / Г. А. Ергалиева, М. Т. Оқас // "VIII Махамбет оқулары" атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдыры жинағы, 8 желтоқсан. - 2016. - Б. 182-185
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
стратегиялық бағыт -- білім беру жүйесі -- теория -- тәжірибе -- дүниетанымдық ұстаным -- рухани-адамгершілік
Аннотация: Еліміздің әлемдік білім кеңістігіне бағдар алуының басты өзегі – 12 жылдық білім беруге көшу мәселесі көкейкесті тақырыпқа айналуда. Жаңа білім парадигмасы балаға оқу қызметінің субъектісі ретінде қарап, шығармашылық қызығушылықтары негізінде білімге құндылық бағдарын қалыптастыра отырып, танымдық және рухани қажеттіліктерін қанағаттандыруды және жан-жақты дамыған, шығармашыл жеке тұлғасын қалыптастыруды көздейді. Білім беру процесін жаңаша ұйымдастыру оның философиялық, педагогикалық-психологиялық негіздерін, теориясы мен тәжірибесін тереңірек қайта қарауды қажет етеді. Бүгінгі философтар мен педагог – ғалымдар білім беру саласында жаңа оқыту технологиялары мен әдістерін енгізумен ғана шектелмей, білім берудегі дүниетанымдық ұстанымдарды қайта қарау, рухани-адамгершілік құндылықтарға бетбұрыс жасау қажеттігін дәлелдеуде.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Оқас, М.Т.
4.
Подробнее
Ә 13
Әбдіқалық, К. С.
Мағжан Жұмабаев лирикасындағы ұлт тағдыры [Текст] / К.С. Әбдіқалық // БҚМУ Хабаршысы . - 2017, Орал. - №1. - Б. 215-221
ББК 83
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
Табиғат -- заман бейнесі -- толқын -- үскірік аяз -- астарлы сыр -- тәуелсіздік -- боран
Аннотация: Бұл мақалада М.Жұмабаевтың «Толқын», «Қайың», «Қысқы жолда», «Жазғы жолда», т.б. өлеңдерінің астарлы сыры ашылған. Мұнда ақынның осы өлеңдері арқылы өз халқының басынан өткен ауыртпашылығын, орыс отаршылдығының көрсеткен азабын тұспалдап жеткізгісі келгені алғаш қарастырылады. «Қайың» өлеңінде ұлт тағдырын сипаттағаны, «Толқын» өлеңіндегі жарысқан толқындар әдебиеттегі екіге жарылған топтар екендігі мәлім етілді. Бұларды дәлелдеуде ақынның өз сөзімен қоса, Мағжанның көзі тірісінде сын айтушылардың, оның ішінде С.Мұқановтың пікірлері негізге алынды. Өлең астарында жасырын сыр жатқанын замандастарының да шамалағаны тілге тиек етіліп, ақынның негізгі идеясы айқындалды.
Держатели документа:
БҚМУ
Ә 13
Әбдіқалық, К. С.
Мағжан Жұмабаев лирикасындағы ұлт тағдыры [Текст] / К.С. Әбдіқалық // БҚМУ Хабаршысы . - 2017, Орал. - №1. - Б. 215-221
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
Табиғат -- заман бейнесі -- толқын -- үскірік аяз -- астарлы сыр -- тәуелсіздік -- боран
Аннотация: Бұл мақалада М.Жұмабаевтың «Толқын», «Қайың», «Қысқы жолда», «Жазғы жолда», т.б. өлеңдерінің астарлы сыры ашылған. Мұнда ақынның осы өлеңдері арқылы өз халқының басынан өткен ауыртпашылығын, орыс отаршылдығының көрсеткен азабын тұспалдап жеткізгісі келгені алғаш қарастырылады. «Қайың» өлеңінде ұлт тағдырын сипаттағаны, «Толқын» өлеңіндегі жарысқан толқындар әдебиеттегі екіге жарылған топтар екендігі мәлім етілді. Бұларды дәлелдеуде ақынның өз сөзімен қоса, Мағжанның көзі тірісінде сын айтушылардың, оның ішінде С.Мұқановтың пікірлері негізге алынды. Өлең астарында жасырын сыр жатқанын замандастарының да шамалағаны тілге тиек етіліп, ақынның негізгі идеясы айқындалды.
Держатели документа:
БҚМУ
5.
Подробнее
Ж 88
Жумагалиева, А. Е.
Оқыту мен оқуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану әдістемесі [Текст] / А. Е. Жумагалиева, Е. Н. Есетов, Л. А. Кожахметова // БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2020. - №4. - Б. 178-185
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
құзіреттілік -- ақпараттық-комуникациялық технология -- ресурс -- технология -- әдістер -- талдау -- дәлелдеу -- зерттеу -- айналу денелері -- цилиндр -- SketchUp бағдарламасы -- бейне -- жазу
Аннотация: Ұсынылып отырған мақалада жоғары және орта білім оқушыларының ақпараттық, коммуникативтік құзіреттіліктерін қалыптастыруға бағытталған әдістер мен ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың сабақтарда қолдану маңыздылығы көрсетілген. Білікті мұғалім үшін жоғарыда аталған білім түрлері: теориялық және тәжірибелік білімдер өзара тығыз байланыста болуы тән. Болашақ мұғалімдер математиканың жалпы заңдылықтары, әдіс-тәсілдерімен қатар оны оқушыға ұсыну, қазіргі уақыт талабына сай қашықтықттан оқыту технологияларын пайдаланып, түрлі интернет ресурстары арқылы түсіндіру әдістерінің маңыздылығы айтылған. Мұғалім өзі сабақ беретін пәнді ғана емес, сондай-ақ оқыту технологияларын қолдану арқылы осы пәнді жетілдіру тәсілдерін де біліп үйренеді. Аталған әдіс-тәсілдер мен есептердің берілу әдістемесі және олардың шығару жолдары, шығару жолының оқушыға түсінікті болуының әдістері мақалада көрсетілген.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Есетов, Е.Н.
Кожахметова, Л.А.
Ж 88
Жумагалиева, А. Е.
Оқыту мен оқуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану әдістемесі [Текст] / А. Е. Жумагалиева, Е. Н. Есетов, Л. А. Кожахметова // БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2020. - №4. - Б. 178-185
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
құзіреттілік -- ақпараттық-комуникациялық технология -- ресурс -- технология -- әдістер -- талдау -- дәлелдеу -- зерттеу -- айналу денелері -- цилиндр -- SketchUp бағдарламасы -- бейне -- жазу
Аннотация: Ұсынылып отырған мақалада жоғары және орта білім оқушыларының ақпараттық, коммуникативтік құзіреттіліктерін қалыптастыруға бағытталған әдістер мен ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың сабақтарда қолдану маңыздылығы көрсетілген. Білікті мұғалім үшін жоғарыда аталған білім түрлері: теориялық және тәжірибелік білімдер өзара тығыз байланыста болуы тән. Болашақ мұғалімдер математиканың жалпы заңдылықтары, әдіс-тәсілдерімен қатар оны оқушыға ұсыну, қазіргі уақыт талабына сай қашықтықттан оқыту технологияларын пайдаланып, түрлі интернет ресурстары арқылы түсіндіру әдістерінің маңыздылығы айтылған. Мұғалім өзі сабақ беретін пәнді ғана емес, сондай-ақ оқыту технологияларын қолдану арқылы осы пәнді жетілдіру тәсілдерін де біліп үйренеді. Аталған әдіс-тәсілдер мен есептердің берілу әдістемесі және олардың шығару жолдары, шығару жолының оқушыға түсінікті болуының әдістері мақалада көрсетілген.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Есетов, Е.Н.
Кожахметова, Л.А.
6.
Подробнее
Ж 64
Жетпісбай, А. Ж.
Бейнематериалдар көмегімен білімгерлердің [Текст] / А. Ж. Жетпісбай, А. Е. Ниязова // БҚУ хабаршысы. - 2022. - №2. - Б. 29-37
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
бейнематериалдар -- әлеуметтік тәрбие -- әлеуметтік құзыреттілік -- ағылшын тілін оқыту -- жағдаяттық технологиялар
Аннотация: Шетел тілін оқудың негізгі мақсаты білімгерлерге ағылшын тілінде қарым-қатынас негіздеріндамыту болып отыр. Әлеуметтік қарым-қатынасты дамыту мақсатында білім алушылардың әлеуметтік құзыреттілігін дамытуда ақпараттық технологияларды қолдану көмегімен жүзеге асады. Тіл – адамның дүниетанымын танытатын көп қырлы ақпараттық-танымдық құбылысқа жатады. Бұл білім алуда адам ойлауымен, санасымен, көзқарасымен тығыз байланысты. Білім алушыларды ақпараттық біліммен қамтамасыз ете отырып, қазіргі заманғы видео технологияларды өз мүмкіндіктеріне орай пайдалану үшін білімгерлердің әлеуметтік дағдыларын, тілдік біліктілігін, ақпараттық сауаттылығын дамытудың маңызы зор. Білім беруді дамытудағы өзекті мәселелердің брі - шетел тілін оқыту ғылымының деңгейін арттыру, оқыту әдістері мен ұйымдастыру формаларын өзгерту, педагогикалық технологияларды жетілдіру, озық тәжірибелерді қолдану, қоғамдағы ақпараттық мәдениет пен сауаттылықты арттыру болып отыр. Осы бағытта зерттеуде білімгерлердің әлеуметтік құзыреттілігін бейнематериалдар арқылы дамытудың тиімділігін дәлелдеуге тарыстық
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ниязова, А.Е.
Ж 64
Жетпісбай, А. Ж.
Бейнематериалдар көмегімен білімгерлердің [Текст] / А. Ж. Жетпісбай, А. Е. Ниязова // БҚУ хабаршысы. - 2022. - №2. - Б. 29-37
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
бейнематериалдар -- әлеуметтік тәрбие -- әлеуметтік құзыреттілік -- ағылшын тілін оқыту -- жағдаяттық технологиялар
Аннотация: Шетел тілін оқудың негізгі мақсаты білімгерлерге ағылшын тілінде қарым-қатынас негіздеріндамыту болып отыр. Әлеуметтік қарым-қатынасты дамыту мақсатында білім алушылардың әлеуметтік құзыреттілігін дамытуда ақпараттық технологияларды қолдану көмегімен жүзеге асады. Тіл – адамның дүниетанымын танытатын көп қырлы ақпараттық-танымдық құбылысқа жатады. Бұл білім алуда адам ойлауымен, санасымен, көзқарасымен тығыз байланысты. Білім алушыларды ақпараттық біліммен қамтамасыз ете отырып, қазіргі заманғы видео технологияларды өз мүмкіндіктеріне орай пайдалану үшін білімгерлердің әлеуметтік дағдыларын, тілдік біліктілігін, ақпараттық сауаттылығын дамытудың маңызы зор. Білім беруді дамытудағы өзекті мәселелердің брі - шетел тілін оқыту ғылымының деңгейін арттыру, оқыту әдістері мен ұйымдастыру формаларын өзгерту, педагогикалық технологияларды жетілдіру, озық тәжірибелерді қолдану, қоғамдағы ақпараттық мәдениет пен сауаттылықты арттыру болып отыр. Осы бағытта зерттеуде білімгерлердің әлеуметтік құзыреттілігін бейнематериалдар арқылы дамытудың тиімділігін дәлелдеуге тарыстық
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ниязова, А.Е.
7.
Подробнее
А 61
Амангелдиева, А. Е.
Салу есептерін шешуге үйретуге арналған әдістемелік ұсыныстар [Текст] / А. Е. Амангелдиева // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 24-26
ББК 22.151
Рубрики: Геометрия
Кл.слова (ненормированные):
геометрия -- салу есебі -- талдау -- зерттеу -- шеңбер -- циркуль -- әдістеме -- нүкте -- шешім схемасы -- дәлелдеу
Аннотация: Геометрия курсының салу есептерін шешудің жалпы схемасымен қалай және қай жерде таныстыру керек? Осыдан екі түрлі әдістемелік сұрақтар туындайды. Олардың біріншісі - есептер шығару кезінде геометрияны оқытуда қанша уақыт болды, егер талдау, құру, дәлелдеу, зерттеу керек болса, мәселе? Бірінші сұрақтан ерекшеленетін екінші сұрақ - оқушы есепті шығарудың логикалық жүйесімен қашан таныс болуы керек?- деген сұрақ. Салу есептерін шешудің жалпы схемасын игеруі үлкен маңызға ие. Талдау, салу, дәлелдеу және зерттеу кез-келген логикалық пайымдау кезеңдеріне дәл сәйкес келеді. Осы ұғымдарды енгізген кезде, бір жағынан, біртіндеп болуын, екінші жағынан, сол сұрақтарға жүйелі түрде жүгіну мағынасындағы табандылықты байқау керек
Держатели документа:
ЗКУ
А 61
Амангелдиева, А. Е.
Салу есептерін шешуге үйретуге арналған әдістемелік ұсыныстар [Текст] / А. Е. Амангелдиева // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 24-26
Рубрики: Геометрия
Кл.слова (ненормированные):
геометрия -- салу есебі -- талдау -- зерттеу -- шеңбер -- циркуль -- әдістеме -- нүкте -- шешім схемасы -- дәлелдеу
Аннотация: Геометрия курсының салу есептерін шешудің жалпы схемасымен қалай және қай жерде таныстыру керек? Осыдан екі түрлі әдістемелік сұрақтар туындайды. Олардың біріншісі - есептер шығару кезінде геометрияны оқытуда қанша уақыт болды, егер талдау, құру, дәлелдеу, зерттеу керек болса, мәселе? Бірінші сұрақтан ерекшеленетін екінші сұрақ - оқушы есепті шығарудың логикалық жүйесімен қашан таныс болуы керек?- деген сұрақ. Салу есептерін шешудің жалпы схемасын игеруі үлкен маңызға ие. Талдау, салу, дәлелдеу және зерттеу кез-келген логикалық пайымдау кезеңдеріне дәл сәйкес келеді. Осы ұғымдарды енгізген кезде, бір жағынан, біртіндеп болуын, екінші жағынан, сол сұрақтарға жүйелі түрде жүгіну мағынасындағы табандылықты байқау керек
Держатели документа:
ЗКУ
8.
Подробнее
А 61
Амангалиева, С. А.
Сандық білім беру ресурстарының оқушының пайымдау дағдыларын қалыптастырудағы тиімділігі [Текст] / С. А. Амангалиева, З. Т. Тажигалиева // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 197-199
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
сандық білім беру -- сыртқы жиынтық бағалау -- пайымдау мәтіні -- тезис -- географиялық деректер -- білім міндеттері -- баға беру -- Қазақ тілі -- География -- Виртуалды тақталар -- Сандық формат -- Рadlet тақтасы
Аннотация: Берілген мақала 12-сынып оқушыларының сандық форматқа айналдырылған географиялық мәтіндерді мәселе шешімдеріне үйлестіру, әрі қазақ тілі пәнімен кіріктіре өзіндік пайым дағдыларын айқын беруін қалыптастыра эссе жазуда дамытуға арналған. Жобаның мақсаты: жазба жұмысында географиялық деректерді талдап жазуда пайымдау мәтінін қолданудың тиімділігін теориялық жағынан негіздеу және анықтау, берілген зерттеуді практикалық жағынан дәлелдеу. Міндеттер: берілген тақырып бойынша әдебиеттерге және осыған дейінгі жүргізілген зерттеулерді талдау; эссе жазуда пайымдау мәтіндерімен тиімді жұмыс түрлерін таңдау және оларды сабақтың түрлі кезеңдерінде қолдану. Зерттеу нәтижелерін география және қазақ тілі пәнінің мұғалімдері сабақта пайымдау мәтіндермен жұмыс кезінде қолдана алады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тажигалиева, З.Т.
А 61
Амангалиева, С. А.
Сандық білім беру ресурстарының оқушының пайымдау дағдыларын қалыптастырудағы тиімділігі [Текст] / С. А. Амангалиева, З. Т. Тажигалиева // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 197-199
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
сандық білім беру -- сыртқы жиынтық бағалау -- пайымдау мәтіні -- тезис -- географиялық деректер -- білім міндеттері -- баға беру -- Қазақ тілі -- География -- Виртуалды тақталар -- Сандық формат -- Рadlet тақтасы
Аннотация: Берілген мақала 12-сынып оқушыларының сандық форматқа айналдырылған географиялық мәтіндерді мәселе шешімдеріне үйлестіру, әрі қазақ тілі пәнімен кіріктіре өзіндік пайым дағдыларын айқын беруін қалыптастыра эссе жазуда дамытуға арналған. Жобаның мақсаты: жазба жұмысында географиялық деректерді талдап жазуда пайымдау мәтінін қолданудың тиімділігін теориялық жағынан негіздеу және анықтау, берілген зерттеуді практикалық жағынан дәлелдеу. Міндеттер: берілген тақырып бойынша әдебиеттерге және осыған дейінгі жүргізілген зерттеулерді талдау; эссе жазуда пайымдау мәтіндерімен тиімді жұмыс түрлерін таңдау және оларды сабақтың түрлі кезеңдерінде қолдану. Зерттеу нәтижелерін география және қазақ тілі пәнінің мұғалімдері сабақта пайымдау мәтіндермен жұмыс кезінде қолдана алады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тажигалиева, З.Т.
9.
Подробнее
Б 15
Баешева, К. С.
Салу есептерін шығарудың жалпы схемасы [Текст] / К. С. Баешева, Г. А. Өмірзақ, Ә. О. Сенғали // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 84-87.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Салу есептері -- шығару -- жалпы схемасы -- математика -- Талдау -- Дәлелдеу -- Зерттеу
Аннотация: Салу есептерін әртүрлі әдістерді қолданып шешуге болады. Шешу тәсілдеріне байланыссыз геометриялық салудың негізгі бөліктерін қарастырайық. Алдымен есептің берілген шарттарына талдау жасап, олардың арасындағы байланыстарды анықтап алу қажет. Мұнда есеп шешілді деп қарастыру тәсілі кең түрде қолданалады. Сөйтіп берілген есепті шешу алгоритмі торт сатыдан тұрады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Өмірзақ, Г. А.
Сенғали, Ә. О.
Б 15
Баешева, К. С.
Салу есептерін шығарудың жалпы схемасы [Текст] / К. С. Баешева, Г. А. Өмірзақ, Ә. О. Сенғали // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 84-87.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Салу есептері -- шығару -- жалпы схемасы -- математика -- Талдау -- Дәлелдеу -- Зерттеу
Аннотация: Салу есептерін әртүрлі әдістерді қолданып шешуге болады. Шешу тәсілдеріне байланыссыз геометриялық салудың негізгі бөліктерін қарастырайық. Алдымен есептің берілген шарттарына талдау жасап, олардың арасындағы байланыстарды анықтап алу қажет. Мұнда есеп шешілді деп қарастыру тәсілі кең түрде қолданалады. Сөйтіп берілген есепті шешу алгоритмі торт сатыдан тұрады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Өмірзақ, Г. А.
Сенғали, Ә. О.
10.
Подробнее
П 35
Пифагор теоремасы және оны дәстүрлі емес дәлелдеу жолдары [Текст] / М. Боқатов, А. Жайшылық, М. Сайком, Т. Шиязбаев // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 107-111.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Пифагор теоремасы -- математика -- Мектеп бағдарламасы -- Пифагор -- Ұлы ғалым -- бұрышты -- үшбұрыштар -- Теорема -- Есептер
Аннотация: Кейінгі жылдарда қоғамда болып жатқан көптеген өзгерістер білім саласында айтарлықтай талаптар қойды. Мектеп бағдарламасында геометрия пәнін жаңа талаптарға сай оқыту негізгі міндетке айналып отыр. Білім алушыларды үлкен өмірге бейімдеу қоғамның басты мақсаты болып табылады. Мектеп қабырғасында геометрия пәнін оқытуда оқушылардың білімін жетілдіруде, шығармашылығы мен талантын шыңдауды, олардың ерекше және рухани қабілеттерін арттырып, талпынысы мен құштарлығын қалыптастыру көзделеді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Боқатов, М.
Жайшылық, А.
Сайком, М.
Шиязбаев, Т.
П 35
Пифагор теоремасы және оны дәстүрлі емес дәлелдеу жолдары [Текст] / М. Боқатов, А. Жайшылық, М. Сайком, Т. Шиязбаев // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 107-111.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Пифагор теоремасы -- математика -- Мектеп бағдарламасы -- Пифагор -- Ұлы ғалым -- бұрышты -- үшбұрыштар -- Теорема -- Есептер
Аннотация: Кейінгі жылдарда қоғамда болып жатқан көптеген өзгерістер білім саласында айтарлықтай талаптар қойды. Мектеп бағдарламасында геометрия пәнін жаңа талаптарға сай оқыту негізгі міндетке айналып отыр. Білім алушыларды үлкен өмірге бейімдеу қоғамның басты мақсаты болып табылады. Мектеп қабырғасында геометрия пәнін оқытуда оқушылардың білімін жетілдіруде, шығармашылығы мен талантын шыңдауды, олардың ерекше және рухани қабілеттерін арттырып, талпынысы мен құштарлығын қалыптастыру көзделеді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Боқатов, М.
Жайшылық, А.
Сайком, М.
Шиязбаев, Т.
Page 1, Results: 18