Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 2
Report on unfulfilled requests: 0
1.

Подробнее
Мансуров, Мансуров,А. Н.
Естественнонаучная картина мира как метод структурирования знаний о природе и как учебная дисциплина/А.Н.Мансуров / Мансуров,А. Н. Мансуров // Вестник высшей школы.Альма матер. - 2010. - ¦7.-С.46-54
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
естественнонаучная картина мира -- ЕНКМ -- научный метод
Мансуров, Мансуров,А. Н.
Естественнонаучная картина мира как метод структурирования знаний о природе и как учебная дисциплина/А.Н.Мансуров / Мансуров,А. Н. Мансуров // Вестник высшей школы.Альма матер. - 2010. - ¦7.-С.46-54
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
естественнонаучная картина мира -- ЕНКМ -- научный метод
2.

Подробнее
22.3
К 66
Королев, М. Ю.
Формирование естественнонаучной картины мира у учащихся средней школы на уроках естествознания. [Текст] / М. Ю. Королев, Н. И. Одинцова, Е. Б. Петрова // Физика в школе. - 2023. - №2. - С. 3-9
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое образование -- естествознание -- интеграция -- научное мировоззрение -- естественнонаучная картина мира
Аннотация: В статье описываются идеи, положенные в основу примерной рабочей программы предмета "Естествознание". Формилируются цели изучения данного предмета, представлена его структура и содержание. Особое внимание уделяется методам и средствам обучения школьников естествознанию.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Одинцова, Н.И.
Петрова, Е.Б.
К 66
Королев, М. Ю.
Формирование естественнонаучной картины мира у учащихся средней школы на уроках естествознания. [Текст] / М. Ю. Королев, Н. И. Одинцова, Е. Б. Петрова // Физика в школе. - 2023. - №2. - С. 3-9
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое образование -- естествознание -- интеграция -- научное мировоззрение -- естественнонаучная картина мира
Аннотация: В статье описываются идеи, положенные в основу примерной рабочей программы предмета "Естествознание". Формилируются цели изучения данного предмета, представлена его структура и содержание. Особое внимание уделяется методам и средствам обучения школьников естествознанию.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Одинцова, Н.И.
Петрова, Е.Б.
Page 1, Results: 2