Электронный каталог

74
Ж 34
Жарқымбекова, А.
    12 жылдық мектеп жағдайында бейіндік оқытуды жетілдіру жолдары. [Текст] / А. Жарқымбекова // Бағдарлық мектеп және кәсіптік білім. - 2013. - №1. - Б. 3-6.
ББК 74

Рубрики: Білім беру

Кл.слова (ненормированные):
12 жылдық мектеп -- Білім беруді дамыту -- Әлемдік білім кеңістігіне ену.
Аннотация: Бүгінгі таңдағы әлеуметтік-экономикалық жағдайлардың күрделенуі мен ақпараттар ағымының қарқындауы, бәсекелестің артуы сияқты жағдаяттар білім беру мақсаты көп міндетті құзырлармен, шығармашылық іс-әрекет тәжірибесімен қаруланған, бүгінгі өзгермелі жағдайларда бағдарлана алуға дайын адамды дамыту болып табылады.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова

81
А 13
Абасилов, А.
    Қазақстандағы әлеуметтік лингвистикалық зерттеулер:ізденістер мен жаңа мұмкіндіктер, проблемалар [Текст] / А. Абасилов // ӘЛ-ФАРАБИ атындағы ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ ҚазҰУ Хабаршысы Филология сериясы. КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени АЛЬ-ФАРАБИ ВЕСТНИК КазНУ Серия филологическая. AL-FARABI KAZAKH NATIONAL UNIVERSITY KazNU BULLETIN Philology series. - 2014. - №3. - Б. 65-71. - Библиогр. в конце ст.71
ББК 81

Рубрики: Тіл білімі

Кл.слова (ненормированные):
әлеуметтік лингвистика -- тілдік жағдаят -- тіл саясаты -- әлеуметтік коммуникативтік жүйе -- мемлекеттік тіл -- тілдік ахуал -- тіл білімі
Аннотация: Мақалада тіл біліміндегі іргелі бағыттардың бірі әлеуметтік лингвистиканың зерттеу нысаны, оның қол жеткен табыстары мен нәтижелері сөз болады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ

60.3
С 50
Смағулова, Г. Н.
    Диаспора мен оралмандардың сөйлеу тілінің ерекшеліктері [Текст] / Г. Н. Смағулова // Вестник КазНУ им.Аль- Фараби. - 2015. - №6. - С. 183-186 (Серия филологическая)
ББК 60.3

Рубрики: Әлеуметтану

Кл.слова (ненормированные):
диаспора -- оралман -- тілдік жағдаят -- лексикалық ерекшеліктер
Аннотация: Мақалада диаспоры мен оралмандардың сөйлеу тілінің материалдары бойынша сөз етіледі.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

71.
Ж 11
Жүзбай., Ж.
    Сүгір күйлеріндегі көне сарындар. [Текст] / Ж. Жүзбай. // Егемен Қазақстан. - 2017. - №12. - Б. 8. - 19 қаңтар.
ББК 71.

Рубрики: Өнер.

Кл.слова (ненормированные):
сүгір -- күй -- көне сарын -- тарих -- шерпе -- шалқыма
Аннотация: Қаратау күйшілік мектебінің негізін қалаушы, халық композиторы-Сүгір Әліұлы күйтанымда жаңа дәуірдің өкілі болып саналады. Солай бола тұра Сүгірдің қолынан шыққан күйлердің сарыны байырғы заманға тән көне саздардан құралған, оның себебі өзінің туып-өскен аймағындағы мәдени ахуалға, тарихи-жағрапиялық факторларға, әсіресе, күйші өмір сүрген кезеңдегі қоғамның рухани жағдаяттарына тікелей байланысты. Енді осыларды тарқатып көрейік.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.

74
К 93
Құрбанбеков, Б. Ә.
    Тәжірибелік- зерттеушілік іс- әрекетті ұйымдастырудың формалары мен тәсілдері [Текст] / Б. Ә. Құрбанбеков, Т. А. Турмамбеков, Ш. Ж. Раманкулов, Е. Досымов // Вестник АПН Казахстана. - 2017. - №1. - Б. 81-85.
ББК 74

Рубрики: Білім беру.

Кл.слова (ненормированные):
зерттеу жұмысы -- проблемалық жағдаят -- тәсіл
Аннотация: Тәжірибелік- зерттеушілік іс- әрекетті ұйымдастыру оқушылардың танымдық қызығушылығын, өзбетінше ойлау қабілеттілігін, білім еңбегінің құндылығын түсінуді дамытады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Турмамбеков, Т.А.
Раманкулов, Ш.Ж.
Досымов, Е.

74
Ж 14
Жагипарова, М.
    Қашықтан оқыту технологиясы бойынша проблемалық оқыту [Текст] / М. Жагипарова // Тіл және әдебиет. - 2018. - № 2. - Б. 10-13
ББК 74

Рубрики: білім беру педагог

Кл.слова (ненормированные):
Қашықтан оқыту -- Қазақстан - 2050 -- Қашықтық білім беру технологиялары -- Кейстік технология -- Жаңа технология -- Шығармашылық ізденіс -- Проблемалық оқыту -- Проблемалық оқытудың ерекшелігі -- Проблемалық жағдаят
Аннотация: Қашықтан оқыту технологиясын пайдалану, білім беру үдерісінің негізіне арнайы жасалған оқу- әдістемелік материалдармен білім алуына және бақыланатын өзіндік жұмыс жасауына мүмкіндік береді.Қашықтан білім беру әрбір студентке қажетті оқу материалын игеруде жеке бағдарламалармен жұмыс істеу мүмкіндігін береді.
Держатели документа:
БҚМУ

74
Е 75
Ерназарова, З. Ш.
    Кәсіби қазақ тілі сабақтарында жалпы іскери сөйлеу жағдаяттарын модельдеуге арналған сабақ түрлері [Текст] / З. Ш. Ерназарова, Ш. Қ. Исақұлова // Қазақ тілі және әдебиеті: әдістеме. - 2019. - №1-2. - Б. 48-64.
ББК 74

Рубрики: Білім беру.

Кл.слова (ненормированные):
кәсіби қазақ тілі -- сабақ -- сөйлеу -- модель -- сабақ -- түрі -- жұмыс -- сұхбат
Аннотация: Мақала кәсіби қазақ тілі сабақтарында жалпы іскери сөйлеу жағдаяттарын модельдеуге арналған сабақ түрлері туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Исақұлова, Ш.Қ.

87.7(5каз)
Э 11
Ысқақ, Р.
    Қазақ мәдениеті әлемге танылсын десек [Текст] / Р. Ысқақ // AQIQAT. - Ақпан. - 2019. - №2. - Б. 33-36
ББК 87.7(5каз)

Рубрики: Этика

Кл.слова (ненормированные):
қазақ мәдениеті әлемге танылсын десек -- елбасы н.ә.назарбаев -- ұлы даланың жеті қыры атты мақаласы -- ойтүрткі -- Ысқақ.Р -- Ақиқат журналы
Аннотация: Елбасымыз Нұрсұлтан Назарбаев-тың жақында жарық көрген «Ұлы даланың жеті қыры» мақаласы мен одан ертерек жарияланған «Рухани жаңғыру» ұлттық жобасымен етене таныса отырып, сол сарынмен үндес келесі ойларыммен бөліссем деймін. Әлбетте, бір күнде жоғарыдағы мақалада айтылған мақсат-міндеттерді орындау мүмкін емес. Оның үстіне, Нұрсұлтан Әбішұлы айтқандай, аталмыш жоба бар болғаны қатардағы науқандардың біріне ғана айналып кетпеуі керек. Демек, бұл тұста жүйелі бірнеше жылдық еңбектің меңзеліп отырғаны ұғынықты. Неліктен біздің Қазақстанның атауын білгенмен, мәдениетін, өзіндік болмысын бүкіл әлем әлі де білмейді? Осы бір мәселенің түп-төркініне көз жүгіртсек. Алғашқы әрі негізгі себеп – ол тарихымызда орын алған ірі-ірі трагедиялармен байланысты. Айталық, басты күрделілік – қазақ хандығы толыққанды мемлекет ретінде XV-ғасырда құрылып бітті. Сол кезеңде Еуропа елдерінің дамуының шарықтау шегі белсенді түрде жүріп жатты. Ал, Үнді, Қытай, Парсы елдері өзінің өркениетін біріншіден қалаға негізделген экономикадан бастаса, екіншіден тауар айналымы біздің дәуірімізге дейін басталған-тұғын. Мінекей, осы жағдаяттарды ескере отырып, біздің мемлекеттің бірнеше салалардан кенже қалғандығын осыдан-ақ аңғаруға болатындай. Оған қоса Жоңғар шапқыншылығы біздің бастауымызбен орын алмаған болатын. Дегенмен, елдің мәдени дамуын және өркендеуін едәуір тежеді. Ал, Ресей империясының Орта Азияны отарлау кезеңінің зардаптары турасында тіпті айтпаса да түсінікті. Бұл – бірінші себеп. Енді, екінші себепке келсек, ол – алдымен, тәуелсіздік жылдарында ойымыздағы қарқынмен қазақ тілінің қоғамның барлық құрылымын біріктіруші күшке тиісті деңгейде айналып кете алмауы. Яғни, тым болмаса қазақтар арасында мемлекеттік тілді толыққанды меңгеруге әлі де ұмтылып келеміз. Мінекей, Елбасымыздың «Қазақ қазақпен қазақша сөйлессін!» деген пікірі осыдан туындаса керек-ті. Ал, тіл мәселесі бар жерде, мәдени мәселелер болуы заңдылық. Жоғарыдағы мәдени-әлеуметтік қиындықтарды қалай жылдамырақ шешуге болар еді? Ең алдымен, қазақ тілінің бірыңғай және қалыпқа түсірілген (стандартталған) ресми оқулығы қажет. Сондай-ақ, сол оқулық (оның іргетасы болған бағдарлама) барлық деңгейде барша оқу орындарында белсенді түрде пайдаланылып, кеңінен қолданыла бастауы шарт. Солай ғана бізде біртіндеп ұлттық мәдениетке ыңғайлы тілдік орта қалыптасады.
Держатели документа:
БҚМУ

Ғұбайдуллин, Б.
    Ақ жауындай ақ желең жырлар [Текст] / Б. Ғұбайдуллин // Oral oniri. - 2019. - 20 қыркүйек. - №76. - Б. 10-11
ББК 84(5каз)

Рубрики: Художественная литература

Кл.слова (ненормированные):
Ақұштап Бақтыгереева -- 75 жас -- БҚО Орал қаласы -- әдебиет әлемі -- шығармашылық
Аннотация: Үшбу үзіндінің әсерімен іле-шала санаңызда ата-ананың аялы қамқорлығындағы бақытты балалық шаққа деген сарқылмас сағыныш дүрк көтерілген шығар. А.Бақтыгерееваның өлеңі неге оқылымды осы? Өйткені, шынайы. Ал шынайы болатын себебі, ақын жан дүниесін толқытқан, жан жүрегін тебіреніткен жағдаяттарды ғана өлең ғып өреді, жыр-кесте ғып төгеді. Иә, Ақұштап ақынның оқырмандарының біраз бөлігін, бәлкім, басым бөлігін қыз-келіншектер құрайды. Ал осыларды махаббат лирикасынсыз баурау мүмкін бе?!
Держатели документа:
БҚМУ

74(5каз)
С 56
Советова, З.
    Жағдаяттық тапсырмалар арқылы оқытудың тиімділігі [Текст] / З. Советова // Қазақ тілі мен әдебиеті. - 2020. - №7. - Б. 35-43
ББК 74(5каз)

Рубрики: Білім беру

Кл.слова (ненормированные):
Білім беру -- Мәтін -- Жағдаяттық тапсырмалар -- әдістеме ғылымы
Аннотация: Мақалада заманауи білім бері үдерісіндегі жағдаяттық тапсырмалар арқылы оқытудың тиімділігі жөнінде ждан - жаұты талдау жасап, өзекті деп танылған тұжырымдарды ұсынады.
Держатели документа:
БҚУ