Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 10, Results: 96

Report on unfulfilled requests: 0

74
Т 57

Төңкер, Е.
    Жоғары гуманитарлық мектебі: Бастапқы тәжірибе [Текст] / Е. Төңкер // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2024. - 28 маусым. - №124. - Б. 12.
ББК 74

Рубрики: білім

MeSH-не главная:

Кл.слова (ненормированные):
Білім мен білік -- Халықаралық стандарттар -- IELTS -- халықаралық және зерттеу журналистика -- университет -- Maqsut Narikbayev University Жоғары гуманитарлық мектебі -- студенттер -- журналистика мектебінің деканы Айгүл Жамалова -- Шетелдік жүйелер
Аннотация: Дүниеде әр сөздің жаңғырығы бар. Ал журналистикадағы кез келген ақпарат күллі ғаламға тарайды. Осы журналистика жауынгерлерін даярлау – маңызды іс. Себебі Наполеон Бонапарт айтпақшы, журналист қаламмен көше тазалайды, әрлейді. Елімізде журналистиканы оқытудың классикалық үлгісі әлдеқашан қалыптасқаны белгілі. Дегенмен сәт сайын құбылған digital дәуір жаңашылдықты талап етеді. Жауапкершілігі көп бұл саланы жаңаша оқытуға ұмтылатын білім ордасын іздедік. Осы сұрақтың жауабын іздей келе ат басын Maqsut Narikbayev University-не бұрдық.
Держатели документа:
БҚУ

Төңкер, Е. Жоғары гуманитарлық мектебі: Бастапқы тәжірибе [Текст] / Е. Төңкер // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2024. - 28 маусым. - №124.- Б.12.

91.

Төңкер, Е. Жоғары гуманитарлық мектебі: Бастапқы тәжірибе [Текст] / Е. Төңкер // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2024. - 28 маусым. - №124.- Б.12.


74
Т 57

Төңкер, Е.
    Жоғары гуманитарлық мектебі: Бастапқы тәжірибе [Текст] / Е. Төңкер // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2024. - 28 маусым. - №124. - Б. 12.
ББК 74

Рубрики: білім

MeSH-не главная:

Кл.слова (ненормированные):
Білім мен білік -- Халықаралық стандарттар -- IELTS -- халықаралық және зерттеу журналистика -- университет -- Maqsut Narikbayev University Жоғары гуманитарлық мектебі -- студенттер -- журналистика мектебінің деканы Айгүл Жамалова -- Шетелдік жүйелер
Аннотация: Дүниеде әр сөздің жаңғырығы бар. Ал журналистикадағы кез келген ақпарат күллі ғаламға тарайды. Осы журналистика жауынгерлерін даярлау – маңызды іс. Себебі Наполеон Бонапарт айтпақшы, журналист қаламмен көше тазалайды, әрлейді. Елімізде журналистиканы оқытудың классикалық үлгісі әлдеқашан қалыптасқаны белгілі. Дегенмен сәт сайын құбылған digital дәуір жаңашылдықты талап етеді. Жауапкершілігі көп бұл саланы жаңаша оқытуға ұмтылатын білім ордасын іздедік. Осы сұрақтың жауабын іздей келе ат басын Maqsut Narikbayev University-не бұрдық.
Держатели документа:
БҚУ

74
К 21

Қаратабанов, Р.
    Құндылыққа негізделген мектеп түлегінің моделі: теориялық негіздемесі және жобалау тәсілдемесі [Текст] / Р. Қаратабанов // Білім. - 2024. - №1. - Б. 10-18.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
құндылық -- құзырет -- мектеп түлегінің моделі -- «Толық адам» ілімі -- индикатор
Аннотация: Мақала құндылықтарға негізделген мектеп түлегі моделін әзірлеуге және теориялық негіздеуге арналған. Зерттеуде Web of Science және Scopus ха- лықаралық ғылыми базаларының деректері, сондай-ақ ЭЫДҰ жұмыстары, PISA және DeSeCo жобаларын қоса алғанда, халықаралық зерттеулерді талдау қолда- нылды. Жұмыс жаһандану процестерін ескере отырып және ұлттық мәдени біре- гейлікті сақтай отырып, құндылықтарды білім беру процесіне біріктіру қажеттілі- гіне баса назар аударады. Алты (он екі) негізгі құндылық анықталды: Тәуелсіздік және Отаншылдық, Бірлік және Ынтымақ, Әділдік және Жауапкершілік, Заң және Тәртіп, Еңбекқорлық және Кәсіби біліктілік, Жасампаздық және Жаңашылдық. Осы құндылықтардың әрқайсысы үшін тиісті құзыреттер әзірленді: Ұлттық мүддені іл- герілету, Ынтымақтастық пен әлеуметтік интеграция, Қоғамға қызмет ету, Құқықтық мәдениет және заңға құрмет, Еңбек белсенділігі және жоғары жетістіктерге ұмтылыс, Шығармашылық ойлау және инновациялық шешімдер. Модельдеу және синтездеу әдістері. Абайдың «Толық адам» туралы философиялық тұжырымдама- сына сүйене отырып, әр құзыреттің практикалық, когнитивтік және аффективті аспектілерін қамтитын түлектің кешенді моделін құруға мүмкіндік берді. Зерттеу нәтижелері білім беру ұйымдарына қажетті білім мен дағдыларды меңгеріп қана қоймай, сонымен қатар жауапкершілікті сезінетін, ынтымақтастыққа дайын және заңға құрметпен қарайтын түлектерді қалыптастыру үшін негіз ұсынады. Бұл мақа- ла құндылыққа негізделген білім берудің рөлі туралы пікірталасқа үлес қосады және білім беру бағдарламаларын жобалауға практикалық тәсілді ұсынады.
Держатели документа:
ЗКУ

Қаратабанов, Р. Құндылыққа негізделген мектеп түлегінің моделі: теориялық негіздемесі және жобалау тәсілдемесі [Текст] / Р. Қаратабанов // Білім. - 2024. - №1.- Б.10-18.

92.

Қаратабанов, Р. Құндылыққа негізделген мектеп түлегінің моделі: теориялық негіздемесі және жобалау тәсілдемесі [Текст] / Р. Қаратабанов // Білім. - 2024. - №1.- Б.10-18.


74
К 21

Қаратабанов, Р.
    Құндылыққа негізделген мектеп түлегінің моделі: теориялық негіздемесі және жобалау тәсілдемесі [Текст] / Р. Қаратабанов // Білім. - 2024. - №1. - Б. 10-18.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
құндылық -- құзырет -- мектеп түлегінің моделі -- «Толық адам» ілімі -- индикатор
Аннотация: Мақала құндылықтарға негізделген мектеп түлегі моделін әзірлеуге және теориялық негіздеуге арналған. Зерттеуде Web of Science және Scopus ха- лықаралық ғылыми базаларының деректері, сондай-ақ ЭЫДҰ жұмыстары, PISA және DeSeCo жобаларын қоса алғанда, халықаралық зерттеулерді талдау қолда- нылды. Жұмыс жаһандану процестерін ескере отырып және ұлттық мәдени біре- гейлікті сақтай отырып, құндылықтарды білім беру процесіне біріктіру қажеттілі- гіне баса назар аударады. Алты (он екі) негізгі құндылық анықталды: Тәуелсіздік және Отаншылдық, Бірлік және Ынтымақ, Әділдік және Жауапкершілік, Заң және Тәртіп, Еңбекқорлық және Кәсіби біліктілік, Жасампаздық және Жаңашылдық. Осы құндылықтардың әрқайсысы үшін тиісті құзыреттер әзірленді: Ұлттық мүддені іл- герілету, Ынтымақтастық пен әлеуметтік интеграция, Қоғамға қызмет ету, Құқықтық мәдениет және заңға құрмет, Еңбек белсенділігі және жоғары жетістіктерге ұмтылыс, Шығармашылық ойлау және инновациялық шешімдер. Модельдеу және синтездеу әдістері. Абайдың «Толық адам» туралы философиялық тұжырымдама- сына сүйене отырып, әр құзыреттің практикалық, когнитивтік және аффективті аспектілерін қамтитын түлектің кешенді моделін құруға мүмкіндік берді. Зерттеу нәтижелері білім беру ұйымдарына қажетті білім мен дағдыларды меңгеріп қана қоймай, сонымен қатар жауапкершілікті сезінетін, ынтымақтастыққа дайын және заңға құрметпен қарайтын түлектерді қалыптастыру үшін негіз ұсынады. Бұл мақа- ла құндылыққа негізделген білім берудің рөлі туралы пікірталасқа үлес қосады және білім беру бағдарламаларын жобалауға практикалық тәсілді ұсынады.
Держатели документа:
ЗКУ

63,5
А 11

Ақбасов, Ө.
    Ойсыздық орға жығады [Текст] / Ө. Ақбасов // Орал өңірі. - 2025. - №81.-7 қазан. - Б. 10.
ББК 63,5

Рубрики: Этнография

Кл.слова (ненормированные):
салт - дәстүрлер -- қыз ұзату -- сырға салу -- құдалық кәделері -- бесік пен жасанды салттар -- қаза рәсімінде олқылықтар -- жаңашылдық
Аннотация: Мақалада салт- дәстүріміздің қадірін кетірмей,ақылға сыйымды етіп жетілдіріп, ұлттық құндылықтарымызды сақтау жөнінде айтылған.
Держатели документа:
БҚУ

Ақбасов, Ө. Ойсыздық орға жығады [Текст] / Ө. Ақбасов // Орал өңірі. - 2025. - №81.-7 қазан.- Б.10.

93.

Ақбасов, Ө. Ойсыздық орға жығады [Текст] / Ө. Ақбасов // Орал өңірі. - 2025. - №81.-7 қазан.- Б.10.


63,5
А 11

Ақбасов, Ө.
    Ойсыздық орға жығады [Текст] / Ө. Ақбасов // Орал өңірі. - 2025. - №81.-7 қазан. - Б. 10.
ББК 63,5

Рубрики: Этнография

Кл.слова (ненормированные):
салт - дәстүрлер -- қыз ұзату -- сырға салу -- құдалық кәделері -- бесік пен жасанды салттар -- қаза рәсімінде олқылықтар -- жаңашылдық
Аннотация: Мақалада салт- дәстүріміздің қадірін кетірмей,ақылға сыйымды етіп жетілдіріп, ұлттық құндылықтарымызды сақтау жөнінде айтылған.
Держатели документа:
БҚУ

3
И 50

Имамбай, Д.
    TRT тағылымдамасы:дәстүр мен жаңашылдық [Текст] / Д. Имамбай // Aqiqat. - 2025. - №10. - Б. 5-10.
ББК 3

Рубрики: Есептеу техникасы.

Кл.слова (ненормированные):
TRT тағылымдамасы -- дәстүр -- жаңашылдық -- қазіргі замаң -- цифрлы технологиялар -- даму -- журналистика -- сала
Аннотация: Мақала TRT тағылымдамасы:дәстүр мен жаңашылдық туралы.
Держатели документа:
БҚУ.

Имамбай, Д. TRT тағылымдамасы:дәстүр мен жаңашылдық [Текст] / Д. Имамбай // Aqiqat. - 2025. - №10.- Б.5-10.

94.

Имамбай, Д. TRT тағылымдамасы:дәстүр мен жаңашылдық [Текст] / Д. Имамбай // Aqiqat. - 2025. - №10.- Б.5-10.


3
И 50

Имамбай, Д.
    TRT тағылымдамасы:дәстүр мен жаңашылдық [Текст] / Д. Имамбай // Aqiqat. - 2025. - №10. - Б. 5-10.
ББК 3

Рубрики: Есептеу техникасы.

Кл.слова (ненормированные):
TRT тағылымдамасы -- дәстүр -- жаңашылдық -- қазіргі замаң -- цифрлы технологиялар -- даму -- журналистика -- сала
Аннотация: Мақала TRT тағылымдамасы:дәстүр мен жаңашылдық туралы.
Держатели документа:
БҚУ.

78
О-65

Орда, Г.
    Кітапхана - Креатив, Art, IT - идеяның ордасы [Текст] / Г. Орда // Орал өңірі . - 2025. - №85.- 21 қазан. - Б. 13.
ББК 78

Рубрики: Кітапхана ісі

Кл.слова (ненормированные):
батыс қазақстан облысы -- дариян модельді -- балалар кітапханасы -- қазақстан халқына -- қоғамдық қоры -- jana kIub -- комьюнити - орталық -- жоба -- музыкалық бөлме -- bibIokids алаңы -- 25 кітапхана -- бәйтерек ауданы -- тана қоғамдық қоры -- менеджер -- динара сейтқалиева
Аннотация: Бүгінгі заманауи кітапхана - тек кітап сақтап, оқырманға ұсынатын орын емес, ол - қоғамға ашық білім мен мәдениеттің, цифрлық жаңашылдықтың орталығы. Мұнда дәстүрлі кітап қорымен қатар электронды және аудиокітаптар, мультимедиялық материалдар қолжетімді. Оқырмандарға жайлы оқу залдары, коворкинг аймақтары, балаларға арналған шығармашылық бөлмелері жасақталып, жастар, ересектер үшін IT - сыныптар мен түрлі үйірмелер жұмыс істейді. Сонымен бірге заманауи кітапхана тренингтнр, семинарлар, поэзия кештері секілді іс - шаралар ұйымдастырып,қоғамның шығармашылық және рухани дамуына серпін беретін ортаға айналып отыр. Бүгінде ол ауыл тұрғындары үшін де қолжетімді бола бастады.
Держатели документа:
БҚУ

Орда, Г. Кітапхана - Креатив, Art, IT - идеяның ордасы [Текст] / Г. Орда // Орал өңірі . - 2025. - №85.- 21 қазан.- Б.13.

95.

Орда, Г. Кітапхана - Креатив, Art, IT - идеяның ордасы [Текст] / Г. Орда // Орал өңірі . - 2025. - №85.- 21 қазан.- Б.13.


78
О-65

Орда, Г.
    Кітапхана - Креатив, Art, IT - идеяның ордасы [Текст] / Г. Орда // Орал өңірі . - 2025. - №85.- 21 қазан. - Б. 13.
ББК 78

Рубрики: Кітапхана ісі

Кл.слова (ненормированные):
батыс қазақстан облысы -- дариян модельді -- балалар кітапханасы -- қазақстан халқына -- қоғамдық қоры -- jana kIub -- комьюнити - орталық -- жоба -- музыкалық бөлме -- bibIokids алаңы -- 25 кітапхана -- бәйтерек ауданы -- тана қоғамдық қоры -- менеджер -- динара сейтқалиева
Аннотация: Бүгінгі заманауи кітапхана - тек кітап сақтап, оқырманға ұсынатын орын емес, ол - қоғамға ашық білім мен мәдениеттің, цифрлық жаңашылдықтың орталығы. Мұнда дәстүрлі кітап қорымен қатар электронды және аудиокітаптар, мультимедиялық материалдар қолжетімді. Оқырмандарға жайлы оқу залдары, коворкинг аймақтары, балаларға арналған шығармашылық бөлмелері жасақталып, жастар, ересектер үшін IT - сыныптар мен түрлі үйірмелер жұмыс істейді. Сонымен бірге заманауи кітапхана тренингтнр, семинарлар, поэзия кештері секілді іс - шаралар ұйымдастырып,қоғамның шығармашылық және рухани дамуына серпін беретін ортаға айналып отыр. Бүгінде ол ауыл тұрғындары үшін де қолжетімді бола бастады.
Держатели документа:
БҚУ

78
И 86

Исеналиева, А.
    Кітапханадағы креатив - уақыт талабы [Текст] / А. Исеналиева // Кітап&Кітапхана. - 2025. - №2. - Б. 7-9
ББК 78

Рубрики: Библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность

Кл.слова (ненормированные):
кітапхана -- креатив -- оқырман -- жастар -- қоғамдық жұмыс -- инновация -- жаңашылдық -- цифрлық жобалар -- жас маман -- кітап
Аннотация: Кітапхана - жастар потенциалын жүзеге асыратын алаң. Жас маманның шығармашылық жетістіктерін айқындауға және осы салада тың әдістерді енгізуде, ұжымда белсенді жұмыс тәртібін қалыптастыруда, өнімді әрі сапалы жұмыс істетуіне көмектесу, өзара тәжірибе алмасуына ықпал ету, іскерлік қабілеттерін дамыту кітапхана ұжымы қолдау көрсетіп, дамуына ықпал жасау қажет. Кітапханалар демалыс һәм шығармашылық орталығына айналып келеді. Оқырманның талабы мен талғамы өсті, сәйкесінше, олардың сұраныс аясы да кеңейді. Ал, біздің мақсат - соған сай қызмет көрсету. Кітапханада қызмет атқаратын жастардың белсенділігі мен шығармашылық потенциалы кітапхананы жан-жақты дамытуға ықпал етеді, ал жастар өз кезегінде жаңа білім мен мәдениетке қол жеткізе алады.
Держатели документа:
БҚУ

Исеналиева, А. Кітапханадағы креатив - уақыт талабы [Текст] / А. Исеналиева // Кітап&Кітапхана. - 2025. - №2.- Б.7-9

96.

Исеналиева, А. Кітапханадағы креатив - уақыт талабы [Текст] / А. Исеналиева // Кітап&Кітапхана. - 2025. - №2.- Б.7-9


78
И 86

Исеналиева, А.
    Кітапханадағы креатив - уақыт талабы [Текст] / А. Исеналиева // Кітап&Кітапхана. - 2025. - №2. - Б. 7-9
ББК 78

Рубрики: Библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность

Кл.слова (ненормированные):
кітапхана -- креатив -- оқырман -- жастар -- қоғамдық жұмыс -- инновация -- жаңашылдық -- цифрлық жобалар -- жас маман -- кітап
Аннотация: Кітапхана - жастар потенциалын жүзеге асыратын алаң. Жас маманның шығармашылық жетістіктерін айқындауға және осы салада тың әдістерді енгізуде, ұжымда белсенді жұмыс тәртібін қалыптастыруда, өнімді әрі сапалы жұмыс істетуіне көмектесу, өзара тәжірибе алмасуына ықпал ету, іскерлік қабілеттерін дамыту кітапхана ұжымы қолдау көрсетіп, дамуына ықпал жасау қажет. Кітапханалар демалыс һәм шығармашылық орталығына айналып келеді. Оқырманның талабы мен талғамы өсті, сәйкесінше, олардың сұраныс аясы да кеңейді. Ал, біздің мақсат - соған сай қызмет көрсету. Кітапханада қызмет атқаратын жастардың белсенділігі мен шығармашылық потенциалы кітапхананы жан-жақты дамытуға ықпал етеді, ал жастар өз кезегінде жаңа білім мен мәдениетке қол жеткізе алады.
Держатели документа:
БҚУ

Page 10, Results: 96

 

All acquisitions for 
Or select a month