Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи ППС

Page 1, Results: 7

Report on unfulfilled requests: 0

60.5
С 95

Сыикова, Р.
    Семья- главное понятие [Текст] / Р. Сыикова // Согласие.- спец.прилож.-е к газете "Пульс города". - 2014. - №8.- 26 февраль. - С. 1

ББК 60.5

Рубрики: социология

Кл.слова (ненормированные):
семья -- Ассамблея народа Казахстана -- ЗКГУ -- совет матерей -- молодежь
Аннотация: В ноябре прошлого года при Ассамблее народа Казахстана ЗКО был создан совет матерей, одним из основных направлений деятельности которого, является передача опыта старшего поколения молодежи. Вопросам семьи и брака, формирования у молодежи жизненных принципов была посвящена встреча преподавательского состава и студентов факультета естествознания ЗКГУ им. М.Утемисова.
Держатели документа:
ЗКГУ

Сыикова, Р. Семья- главное понятие [Текст] / Р. Сыикова // Согласие.- спец.прилож.-е к газете "Пульс города". - 2014. - №8.- 26 февраль.- С.1

1.

Сыикова, Р. Семья- главное понятие [Текст] / Р. Сыикова // Согласие.- спец.прилож.-е к газете "Пульс города". - 2014. - №8.- 26 февраль.- С.1


60.5
С 95

Сыикова, Р.
    Семья- главное понятие [Текст] / Р. Сыикова // Согласие.- спец.прилож.-е к газете "Пульс города". - 2014. - №8.- 26 февраль. - С. 1

ББК 60.5

Рубрики: социология

Кл.слова (ненормированные):
семья -- Ассамблея народа Казахстана -- ЗКГУ -- совет матерей -- молодежь
Аннотация: В ноябре прошлого года при Ассамблее народа Казахстана ЗКО был создан совет матерей, одним из основных направлений деятельности которого, является передача опыта старшего поколения молодежи. Вопросам семьи и брака, формирования у молодежи жизненных принципов была посвящена встреча преподавательского состава и студентов факультета естествознания ЗКГУ им. М.Утемисова.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Б 20

Балыкова, Ж.
    Начало всех начал [Текст] / Ж. Балыкова // Приуралье. - 2014. - №27.- 6 наурыз. - С. 6

ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
семья -- ЗКГУ -- совет матерей -- встреча
Аннотация: Семейным ценностям, важности института семьи и брака в формировании жизненных принципов подрастающего поколения была посвящена встреча преподавателей и студентов ЗКГУ им М.Утемисова с членами Совета матерей, действующего при областной Ассамблее народа Казахстана.
Держатели документа:
ЗКГУ

Балыкова, Ж. Начало всех начал [Текст] / Ж. Балыкова // Приуралье. - 2014. - №27.- 6 наурыз.- С.6

2.

Балыкова, Ж. Начало всех начал [Текст] / Ж. Балыкова // Приуралье. - 2014. - №27.- 6 наурыз.- С.6


74
Б 20

Балыкова, Ж.
    Начало всех начал [Текст] / Ж. Балыкова // Приуралье. - 2014. - №27.- 6 наурыз. - С. 6

ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
семья -- ЗКГУ -- совет матерей -- встреча
Аннотация: Семейным ценностям, важности института семьи и брака в формировании жизненных принципов подрастающего поколения была посвящена встреча преподавателей и студентов ЗКГУ им М.Утемисова с членами Совета матерей, действующего при областной Ассамблее народа Казахстана.
Держатели документа:
ЗКГУ

82-1:821.512.122
А 17

Абуханова, А. Г.
    Актуализация концептсферы «материнство» в произведениях казахских поэтов [Электронный ресурс] / А. Г. Абуханова, Б. Б. Утегалиева // V Махамбет оқулары: Махамбет Өтемісұлының 210 жылдығына арналған дәстүрлі респ. ғыл.-тәж. конф. материалдары. - 2013. - С. 27-31. - Библиогр.: с. 31

УДК
ББК 83

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
актуализация -- концептосфера материнство -- казахские поэты -- лингвистическая школа -- язык -- функция -- лингвист -- концепт
Аннотация: В заключение данной статьи следует отметить следующее:1. Концепты являются естественной формой нашего мышления и складываются в детстве. Именно этот особый период оставляет глубокий след в жизни человека и влияет на дальнейшее развитие основных жизненных концептов и концептосфер, включая концептосферу «Материнство».
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Утегалиева, Б.Б.

Абуханова, А.Г. Актуализация концептсферы «материнство» в произведениях казахских поэтов [Электронный ресурс] / А. Г. Абуханова, Б. Б. Утегалиева // V Махамбет оқулары: Махамбет Өтемісұлының 210 жылдығына арналған дәстүрлі респ. ғыл.-тәж. конф. материалдары. - Орал : М.Өтемісов атындағы БҚМУ РБО, 2013.- С.27-31

3.

Абуханова, А.Г. Актуализация концептсферы «материнство» в произведениях казахских поэтов [Электронный ресурс] / А. Г. Абуханова, Б. Б. Утегалиева // V Махамбет оқулары: Махамбет Өтемісұлының 210 жылдығына арналған дәстүрлі респ. ғыл.-тәж. конф. материалдары. - Орал : М.Өтемісов атындағы БҚМУ РБО, 2013.- С.27-31


82-1:821.512.122
А 17

Абуханова, А. Г.
    Актуализация концептсферы «материнство» в произведениях казахских поэтов [Электронный ресурс] / А. Г. Абуханова, Б. Б. Утегалиева // V Махамбет оқулары: Махамбет Өтемісұлының 210 жылдығына арналған дәстүрлі респ. ғыл.-тәж. конф. материалдары. - 2013. - С. 27-31. - Библиогр.: с. 31

УДК
ББК 83

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
актуализация -- концептосфера материнство -- казахские поэты -- лингвистическая школа -- язык -- функция -- лингвист -- концепт
Аннотация: В заключение данной статьи следует отметить следующее:1. Концепты являются естественной формой нашего мышления и складываются в детстве. Именно этот особый период оставляет глубокий след в жизни человека и влияет на дальнейшее развитие основных жизненных концептов и концептосфер, включая концептосферу «Материнство».
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Утегалиева, Б.Б.

74
Ж 88

Жумалиева, Г. С.
    Этнопсихологическая специфика представлений студентов о любви и браке [Электронный ресурс] / Г. С. Жумалиева // Жаңа ғасырдағы білім мен ғылым: магистранттардың ғылыми мақалалар жинағы. - 2013. - С. 95-100

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
этнопсихология -- психология -- студент -- любовь -- брак -- национальная традиция -- воспитание -- семья -- Казахстан
Аннотация: В статье анализируется место любви и брака в системе жизненных ценностей молодежи.
Держатели документа:
ЗКГУ

Жумалиева, Г.С. Этнопсихологическая специфика представлений студентов о любви и браке [Электронный ресурс] / Г. С. Жумалиева // Жаңа ғасырдағы білім мен ғылым: магистранттардың ғылыми мақалалар жинағы. - 2013.- С.95-100

4.

Жумалиева, Г.С. Этнопсихологическая специфика представлений студентов о любви и браке [Электронный ресурс] / Г. С. Жумалиева // Жаңа ғасырдағы білім мен ғылым: магистранттардың ғылыми мақалалар жинағы. - 2013.- С.95-100


74
Ж 88

Жумалиева, Г. С.
    Этнопсихологическая специфика представлений студентов о любви и браке [Электронный ресурс] / Г. С. Жумалиева // Жаңа ғасырдағы білім мен ғылым: магистранттардың ғылыми мақалалар жинағы. - 2013. - С. 95-100

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
этнопсихология -- психология -- студент -- любовь -- брак -- национальная традиция -- воспитание -- семья -- Казахстан
Аннотация: В статье анализируется место любви и брака в системе жизненных ценностей молодежи.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Ж 88

Жумагалиева, Д. Ш.
    Интегрированное содержание образования начальной школы как основа приобретения младшими школьниками жизненного опыта [Электронный ресурс] / Д. Ш. Жумагалиева // Вестник ЗКГУ. - 2010. - №3. - С№. 36-40

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
образование -- начальная школа -- школа -- школьник -- воспитание -- 12-летнее образование
Аннотация: В статье рассматривается жизненный опыт младших школьников - синтез представлений, впечатлений, чувств, ценностных ориентаций о самом себе, природе и обществе – как главных жизненных ценностях, а также практических умений и навыков, необходимых для успешной жизнедеятельности, для самостоятельного решения своих жизненных проблем.
Держатели документа:
ЗКГУ

Жумагалиева, Д.Ш. Интегрированное содержание образования начальной школы как основа приобретения младшими школьниками жизненного опыта [Электронный ресурс] / Д. Ш. Жумагалиева // Вестник ЗКГУ. - 2010. - №3.- С№36-40

5.

Жумагалиева, Д.Ш. Интегрированное содержание образования начальной школы как основа приобретения младшими школьниками жизненного опыта [Электронный ресурс] / Д. Ш. Жумагалиева // Вестник ЗКГУ. - 2010. - №3.- С№36-40


74
Ж 88

Жумагалиева, Д. Ш.
    Интегрированное содержание образования начальной школы как основа приобретения младшими школьниками жизненного опыта [Электронный ресурс] / Д. Ш. Жумагалиева // Вестник ЗКГУ. - 2010. - №3. - С№. 36-40

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
образование -- начальная школа -- школа -- школьник -- воспитание -- 12-летнее образование
Аннотация: В статье рассматривается жизненный опыт младших школьников - синтез представлений, впечатлений, чувств, ценностных ориентаций о самом себе, природе и обществе – как главных жизненных ценностях, а также практических умений и навыков, необходимых для успешной жизнедеятельности, для самостоятельного решения своих жизненных проблем.
Держатели документа:
ЗКГУ

85.31
Е 29

Егина, М. С.
    Основные аспекты развития исполнительских навыков у музыканта [Текст] / М. С. Егина // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 156-159.

ББК 85.31

Рубрики: Музыка

Кл.слова (ненормированные):
исполнительские навыки -- музыкант -- музыка -- композитор -- ощущение психологии слушателя -- Музыкальное мышление -- Музыкальное интонирование -- Художественный образ -- Эстетические чувства -- Интеллектуальные чувства
Аннотация: Исполнитель является связующим звеном между композитором и слушателем. Важно для исполнителя тонкое понимание и ощущение психологии слушателя, верное чувство эстетических запросов и настроений аудитории, точная передача авторского замысла, подчинение аудитории своей воле, пробуждение в слушателе прекрасных эстетических чувств, творческого настроя. Исполнительское мастерство включает в себя музыкальное мышление, интонирование, воплощение художественного образа, эстетические и интеллектуальные чувства. Музыкальное мышление – переосмысливание и обобщение жизненных впечатлений, отражение в сознании человека музыкального образа, представляющего собой единство эмоционального рационального; это мышление художественными образами, воплощенными в интонациях, звуковых комплексах, которые оформляются в слуховом представлении музыканта. Основой музыкального мышления являются внутренние слуховые представления.
Держатели документа:
ЗКУ

Егина, М.С. Основные аспекты развития исполнительских навыков у музыканта [Текст] / М. С. Егина // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1.- С.156-159.

6.

Егина, М.С. Основные аспекты развития исполнительских навыков у музыканта [Текст] / М. С. Егина // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1.- С.156-159.


85.31
Е 29

Егина, М. С.
    Основные аспекты развития исполнительских навыков у музыканта [Текст] / М. С. Егина // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 156-159.

ББК 85.31

Рубрики: Музыка

Кл.слова (ненормированные):
исполнительские навыки -- музыкант -- музыка -- композитор -- ощущение психологии слушателя -- Музыкальное мышление -- Музыкальное интонирование -- Художественный образ -- Эстетические чувства -- Интеллектуальные чувства
Аннотация: Исполнитель является связующим звеном между композитором и слушателем. Важно для исполнителя тонкое понимание и ощущение психологии слушателя, верное чувство эстетических запросов и настроений аудитории, точная передача авторского замысла, подчинение аудитории своей воле, пробуждение в слушателе прекрасных эстетических чувств, творческого настроя. Исполнительское мастерство включает в себя музыкальное мышление, интонирование, воплощение художественного образа, эстетические и интеллектуальные чувства. Музыкальное мышление – переосмысливание и обобщение жизненных впечатлений, отражение в сознании человека музыкального образа, представляющего собой единство эмоционального рационального; это мышление художественными образами, воплощенными в интонациях, звуковых комплексах, которые оформляются в слуховом представлении музыканта. Основой музыкального мышления являются внутренние слуховые представления.
Держатели документа:
ЗКУ

75
Ч-49

Черныпко, В. В.
    Использование игрового стретчинга, как инновационного метода работы по физическому воспитанию [Текст] / В. В. Черныпко // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 429-432.

ББК 75

Рубрики: Спорт

Кл.слова (ненормированные):
стретчинг -- гибкость -- растяжка -- дыхание -- координация движений -- осанка
Аннотация: Нет задачи важнее и вместе с тем сложнее, чем вырастить здорового человека. Дошкольный возраст считается наиболее важным для физического, психического и умственного развития ребенка. В дошкольном возрасте закладывается фундамент здоровья, происходит созревание и совершенствование жизненных систем и функций организма, формируются движения, осанка, приобретаются физические качества, вырабатываются начальные гигиенические навыки и навыки самообслуживания. Приобретаются привычки, представления, черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни. Для увеличения эффективности занятий по физической культуре необходимо искать новые приемы, которые разнообразили бы занятия физической культурой и заинтересовали детей в них. Одним из путей решения этой проблемы является поиск и внедрение инновационных подходов и технологий в физкультурно-оздоровительной работе. Моё внимание привлек игровой стретчинг. Методика игрового стретчинга направлена на активизацию защитных сил организма детей, овладение навыками совершенного управления своим телом и психоэнергетической саморегуляции, на развитие и высвобождение творческих и оздоровительных возможностей подсознания
Держатели документа:
ЗКУ

Черныпко, В.В. Использование игрового стретчинга, как инновационного метода работы по физическому воспитанию [Текст] / В. В. Черныпко // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1.- С.429-432.

7.

Черныпко, В.В. Использование игрового стретчинга, как инновационного метода работы по физическому воспитанию [Текст] / В. В. Черныпко // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1.- С.429-432.


75
Ч-49

Черныпко, В. В.
    Использование игрового стретчинга, как инновационного метода работы по физическому воспитанию [Текст] / В. В. Черныпко // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 429-432.

ББК 75

Рубрики: Спорт

Кл.слова (ненормированные):
стретчинг -- гибкость -- растяжка -- дыхание -- координация движений -- осанка
Аннотация: Нет задачи важнее и вместе с тем сложнее, чем вырастить здорового человека. Дошкольный возраст считается наиболее важным для физического, психического и умственного развития ребенка. В дошкольном возрасте закладывается фундамент здоровья, происходит созревание и совершенствование жизненных систем и функций организма, формируются движения, осанка, приобретаются физические качества, вырабатываются начальные гигиенические навыки и навыки самообслуживания. Приобретаются привычки, представления, черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни. Для увеличения эффективности занятий по физической культуре необходимо искать новые приемы, которые разнообразили бы занятия физической культурой и заинтересовали детей в них. Одним из путей решения этой проблемы является поиск и внедрение инновационных подходов и технологий в физкультурно-оздоровительной работе. Моё внимание привлек игровой стретчинг. Методика игрового стретчинга направлена на активизацию защитных сил организма детей, овладение навыками совершенного управления своим телом и психоэнергетической саморегуляции, на развитие и высвобождение творческих и оздоровительных возможностей подсознания
Держатели документа:
ЗКУ

Page 1, Results: 7

 

All acquisitions for 
Or select a month