Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 9

Report on unfulfilled requests: 0

88
Р 98

Рябкова, И. А.
    Построение игрового замысла в свободной игре дошкольников [Текст] / И. А. Рябкова // Вопросы психологии. - 2016. - №5. - С. 28-37
ББК 88

Рубрики: Психология.

Кл.слова (ненормированные):
сюжетно-ролевая игра -- свободная игра дошкольников -- особенности игры -- игровой замысел -- способы построения игрового замысла
Аннотация: Представлены результаты наблюдения за свободной игрой детей. При свободной игрой понимается минимальное вмешательство взрослого в игру, в том числе - отсутствие сюжетных игрушек. В процессе исследованы были обнаружены особенности построения игрового замысла, среди которых ассоциативный характер игры, многократные повторы игровых действий, переключаемость между разными видами деятелбности ("выходы" из сюжета), эмоциональное пресыщение в основе завершения темы. Показана ценность своеобразия детских способов организации игры. Игра понимается как деятельность, связанная со способностью порождать, равивать и воплощать идею. В таком понимании игра, организлванная взрослым, имеет узкое педагогическое значение и не способна решать задачи самостоятельной детской игры.

Рябкова, И.А. Построение игрового замысла в свободной игре дошкольников [Текст] / И. А. Рябкова // Вопросы психологии. - 2016. - №5.- С.28-37

1.

Рябкова, И.А. Построение игрового замысла в свободной игре дошкольников [Текст] / И. А. Рябкова // Вопросы психологии. - 2016. - №5.- С.28-37


88
Р 98

Рябкова, И. А.
    Построение игрового замысла в свободной игре дошкольников [Текст] / И. А. Рябкова // Вопросы психологии. - 2016. - №5. - С. 28-37
ББК 88

Рубрики: Психология.

Кл.слова (ненормированные):
сюжетно-ролевая игра -- свободная игра дошкольников -- особенности игры -- игровой замысел -- способы построения игрового замысла
Аннотация: Представлены результаты наблюдения за свободной игрой детей. При свободной игрой понимается минимальное вмешательство взрослого в игру, в том числе - отсутствие сюжетных игрушек. В процессе исследованы были обнаружены особенности построения игрового замысла, среди которых ассоциативный характер игры, многократные повторы игровых действий, переключаемость между разными видами деятелбности ("выходы" из сюжета), эмоциональное пресыщение в основе завершения темы. Показана ценность своеобразия детских способов организации игры. Игра понимается как деятельность, связанная со способностью порождать, равивать и воплощать идею. В таком понимании игра, организлванная взрослым, имеет узкое педагогическое значение и не способна решать задачи самостоятельной детской игры.

88
К 44

Киселев, В. В.
    Исследование психологической готовности студентов - политологов к будущей профессиональной деятельности на начальном этапе обучения [Текст] / В. В. Киселев, Б. А. Чернышов // Психология обучение. - 2017. - № 8. - С. 92-104
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Психологическая готовность -- мотивация -- политология -- ригидность -- тревожность -- суггес -- импульсивность
Аннотация: В статье обосновывается дефицит теоретических и эмпирических исследований профессии политолог в рамках психологической науки. Представлены методический замысел исследования психологической готовности студентов - политологов к будущей профессиональной деятельности и результаты его реализации в форме констатирующего эксперимента.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Чернышов, Б.А.

Киселев, В.В. Исследование психологической готовности студентов - политологов к будущей профессиональной деятельности на начальном этапе обучения [Текст] / В. В. Киселев, Б. А. Чернышов // Психология обучение. - 2017. - № 8.- С.92-104

2.

Киселев, В.В. Исследование психологической готовности студентов - политологов к будущей профессиональной деятельности на начальном этапе обучения [Текст] / В. В. Киселев, Б. А. Чернышов // Психология обучение. - 2017. - № 8.- С.92-104


88
К 44

Киселев, В. В.
    Исследование психологической готовности студентов - политологов к будущей профессиональной деятельности на начальном этапе обучения [Текст] / В. В. Киселев, Б. А. Чернышов // Психология обучение. - 2017. - № 8. - С. 92-104
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Психологическая готовность -- мотивация -- политология -- ригидность -- тревожность -- суггес -- импульсивность
Аннотация: В статье обосновывается дефицит теоретических и эмпирических исследований профессии политолог в рамках психологической науки. Представлены методический замысел исследования психологической готовности студентов - политологов к будущей профессиональной деятельности и результаты его реализации в форме констатирующего эксперимента.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Чернышов, Б.А.

83
Н 52


    Неосуществленный замысел о сборнике "Казахская советская поэзия" [Текст] / В. Малиновский // Мысль. - 2020. - №9. - С. 29-36.
ББК 83

Рубрики: Литературоведение.

Кл.слова (ненормированные):
неосуществленный замысел -- сборник "Казахская советская поэзия" -- писатель -- слова -- стихи -- поэт -- автор
Аннотация: Статья о неосуществленном замысле о сборнике "Казахская советская поэзия".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

Неосуществленный замысел о сборнике "Казахская советская поэзия" [Текст] / В. Малиновский // Мысль. - 2020. - №9.- С.29-36.

3.

Неосуществленный замысел о сборнике "Казахская советская поэзия" [Текст] / В. Малиновский // Мысль. - 2020. - №9.- С.29-36.


83
Н 52


    Неосуществленный замысел о сборнике "Казахская советская поэзия" [Текст] / В. Малиновский // Мысль. - 2020. - №9. - С. 29-36.
ББК 83

Рубрики: Литературоведение.

Кл.слова (ненормированные):
неосуществленный замысел -- сборник "Казахская советская поэзия" -- писатель -- слова -- стихи -- поэт -- автор
Аннотация: Статья о неосуществленном замысле о сборнике "Казахская советская поэзия".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

74.268.53
Г 20

Гарипова, М. Л.
    Методы осознания личностного смысла музыки [Текст] / Гарипова.М.Л // Музыка в школе. - 2016. - №6. - С. 53-64
ББК 74.268.53

Рубрики: Методика преподавания музыки и пения

Кл.слова (ненормированные):
режиссер -- музыка -- композитор -- кадр -- кинофильм -- роль -- картина -- симфония -- сценарий -- актер
Аннотация: Режиссер осуществляет постановку драматического или музыкального произведения.Предлагая определенную интерпретацию пьесы,режиссер основывается на творческом проникновении в замысел автора.
Держатели документа:
ЗКГУ

Гарипова, М.Л. Методы осознания личностного смысла музыки [Текст] / Гарипова.М.Л // Музыка в школе. - 2016. - №6.- С.53-64

4.

Гарипова, М.Л. Методы осознания личностного смысла музыки [Текст] / Гарипова.М.Л // Музыка в школе. - 2016. - №6.- С.53-64


74.268.53
Г 20

Гарипова, М. Л.
    Методы осознания личностного смысла музыки [Текст] / Гарипова.М.Л // Музыка в школе. - 2016. - №6. - С. 53-64
ББК 74.268.53

Рубрики: Методика преподавания музыки и пения

Кл.слова (ненормированные):
режиссер -- музыка -- композитор -- кадр -- кинофильм -- роль -- картина -- симфония -- сценарий -- актер
Аннотация: Режиссер осуществляет постановку драматического или музыкального произведения.Предлагая определенную интерпретацию пьесы,режиссер основывается на творческом проникновении в замысел автора.
Держатели документа:
ЗКГУ

88
Г 56

Гнездилов, Г. В.
    Методический замысел исследования психологических особенностей сотрудников охранных структур в целях их дальнейшего обучения и развития [Текст] / Г. В. Гнездилов, В. К. Кошкина, В. В. Киселев, К. Ю. Чудинов // Инновации в образовании. - 2017. - №4. - С. 71-79.
ББК 88

Рубрики: Психология.

Кл.слова (ненормированные):
методический замысел -- исследования -- психологические особенности -- сотрудники -- охранные структуры -- обучение -- развитие
Аннотация: В статье представлены результаты исследования психологических особенностей сотрудников охранных структур.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Кошкина, В.К.
Киселев, В.В.
Чудинов, К.Ю.

Гнездилов, Г.В. Методический замысел исследования психологических особенностей сотрудников охранных структур в целях их дальнейшего обучения и развития [Текст] / Г. В. Гнездилов, В. К. Кошкина, В. В. Киселев, К. Ю. Чудинов // Инновации в образовании. - 2017. - №4.- С.71-79.

5.

Гнездилов, Г.В. Методический замысел исследования психологических особенностей сотрудников охранных структур в целях их дальнейшего обучения и развития [Текст] / Г. В. Гнездилов, В. К. Кошкина, В. В. Киселев, К. Ю. Чудинов // Инновации в образовании. - 2017. - №4.- С.71-79.


88
Г 56

Гнездилов, Г. В.
    Методический замысел исследования психологических особенностей сотрудников охранных структур в целях их дальнейшего обучения и развития [Текст] / Г. В. Гнездилов, В. К. Кошкина, В. В. Киселев, К. Ю. Чудинов // Инновации в образовании. - 2017. - №4. - С. 71-79.
ББК 88

Рубрики: Психология.

Кл.слова (ненормированные):
методический замысел -- исследования -- психологические особенности -- сотрудники -- охранные структуры -- обучение -- развитие
Аннотация: В статье представлены результаты исследования психологических особенностей сотрудников охранных структур.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Кошкина, В.К.
Киселев, В.В.
Чудинов, К.Ю.

74.58
С 14

Садовничий , В. А.
    Московский международный рейтинг "Три миссии университета" как инструмент оценки качества высшего образования [Текст] / В. А. Садовничий // Высшее образование . - 2019. - №4. - С. 2-9
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
качество высшего образования -- рейтинг -- миссия университета -- наукометрические -- репутационные и объективные показатели и критерии оценки деятельности вузов и международных сравнений
Аннотация: В контексте задач оценки качества высшего образования рассматривается международная практика ранжирования высших учебных заведений и присвоения им мест в рейтингах. Показано, что практически все современные рейтинги университетов, включая наиболее авторитетные, основаны на наукометрических либо репутационных показателях, далеко не в полной мере отражающих уровень деятельности вузов. Обоснован замысел создания рейтинга нового типа, где ключевое место отведено измеримым показателям качества образования и взаимодействия университетов и общества. Освещены ключевые моменты разработки Московского международного рейтинга «Три миссии университета», охарактеризовано активное и заинтересованное участие в этом проекте представителей международных организаций и академических кругов. Приведены первые результаты реализации рейтинга «Три миссии университета» и дана оценка его вклада в повышение объективности международных сравнений и в улучшение качества высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ

Садовничий , В.А. Московский международный рейтинг "Три миссии университета" как инструмент оценки качества высшего образования [Текст] / В. А. Садовничий // Высшее образование . - 2019. - №4.- С.2-9

6.

Садовничий , В.А. Московский международный рейтинг "Три миссии университета" как инструмент оценки качества высшего образования [Текст] / В. А. Садовничий // Высшее образование . - 2019. - №4.- С.2-9


74.58
С 14

Садовничий , В. А.
    Московский международный рейтинг "Три миссии университета" как инструмент оценки качества высшего образования [Текст] / В. А. Садовничий // Высшее образование . - 2019. - №4. - С. 2-9
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
качество высшего образования -- рейтинг -- миссия университета -- наукометрические -- репутационные и объективные показатели и критерии оценки деятельности вузов и международных сравнений
Аннотация: В контексте задач оценки качества высшего образования рассматривается международная практика ранжирования высших учебных заведений и присвоения им мест в рейтингах. Показано, что практически все современные рейтинги университетов, включая наиболее авторитетные, основаны на наукометрических либо репутационных показателях, далеко не в полной мере отражающих уровень деятельности вузов. Обоснован замысел создания рейтинга нового типа, где ключевое место отведено измеримым показателям качества образования и взаимодействия университетов и общества. Освещены ключевые моменты разработки Московского международного рейтинга «Три миссии университета», охарактеризовано активное и заинтересованное участие в этом проекте представителей международных организаций и академических кругов. Приведены первые результаты реализации рейтинга «Три миссии университета» и дана оценка его вклада в повышение объективности международных сравнений и в улучшение качества высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ

22.1
В 64


    The possibility of creating learning situations and learning tasks in learning mathematics at school [Текст] = Возможности создания учебных ситуаций и учебных задач в обучении учащихся математике в школе / А. L. Zhokhov [et al.] // Известия НАН РК. Серия физико-математическая. - 2019. - №1. - С. 22-27
ББК 22.1

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
учебная математическая деятельность -- функциональная грамотность деятельности -- учебная ситуация -- учебная задача -- методический инструментарий -- математика
Аннотация: В статье намечается проблема методического инструментария по оказанию помощи растущему человеку в овладении им системой ориентиров познания. Показано, что одним из таких ориентиров при овладении учебной математической деятельностью могут стать так называемые «скрытые», точнее «превращённые» формы, первоначальный смысл и значение которых оказались для ученика утерянными. Для их осознания учениками приносит пользу такой методический инструмент, как учебная ситуация, анализ которой с учащимися приводит к порождению серии учебных задач. Целевой замысел статьи – приглашение к сотрудничеству в создании комплекта учебных ситуаций и задач для развития учащихся. Главное назначение такого сборника – способствовать обучению и воспитанию математикой.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Zhokhov, А.L.
Yunusov, A.A.
Yunusova, A.A.
Simonova, O.V.

The possibility of creating learning situations and learning tasks in learning mathematics at school [Текст] / А. L. Zhokhov [et al.] // Известия НАН РК. Серия физико-математическая. - 2019. - №1.- С.22-27

7.

The possibility of creating learning situations and learning tasks in learning mathematics at school [Текст] / А. L. Zhokhov [et al.] // Известия НАН РК. Серия физико-математическая. - 2019. - №1.- С.22-27


22.1
В 64


    The possibility of creating learning situations and learning tasks in learning mathematics at school [Текст] = Возможности создания учебных ситуаций и учебных задач в обучении учащихся математике в школе / А. L. Zhokhov [et al.] // Известия НАН РК. Серия физико-математическая. - 2019. - №1. - С. 22-27
ББК 22.1

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
учебная математическая деятельность -- функциональная грамотность деятельности -- учебная ситуация -- учебная задача -- методический инструментарий -- математика
Аннотация: В статье намечается проблема методического инструментария по оказанию помощи растущему человеку в овладении им системой ориентиров познания. Показано, что одним из таких ориентиров при овладении учебной математической деятельностью могут стать так называемые «скрытые», точнее «превращённые» формы, первоначальный смысл и значение которых оказались для ученика утерянными. Для их осознания учениками приносит пользу такой методический инструмент, как учебная ситуация, анализ которой с учащимися приводит к порождению серии учебных задач. Целевой замысел статьи – приглашение к сотрудничеству в создании комплекта учебных ситуаций и задач для развития учащихся. Главное назначение такого сборника – способствовать обучению и воспитанию математикой.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Zhokhov, А.L.
Yunusov, A.A.
Yunusova, A.A.
Simonova, O.V.


Чернова, Т. В.
    Заблуждение цивилизации / Т. В. Чернова // ВАЛЕОЛОГИЯ ФИЗВОСПИТАНИЕ СПОРТ. - 2004. - #5.-С.38-42.

Рубрики: Педагогика--РК

Кл.слова (ненормированные):
Педагогика -- РК -- Урок
Аннотация: Урок на основе анализа понятий,входящих в название,учить умению определять основной замысел произведение и влияния произведения на духовный аспект здоровья

Чернова, Т.В. Заблуждение цивилизации [Текст] / Т. В. Чернова // ВАЛЕОЛОГИЯ ФИЗВОСПИТАНИЕ СПОРТ. - 2004. - #5.-С.38-42.

8.

Чернова, Т.В. Заблуждение цивилизации [Текст] / Т. В. Чернова // ВАЛЕОЛОГИЯ ФИЗВОСПИТАНИЕ СПОРТ. - 2004. - #5.-С.38-42.



Чернова, Т. В.
    Заблуждение цивилизации / Т. В. Чернова // ВАЛЕОЛОГИЯ ФИЗВОСПИТАНИЕ СПОРТ. - 2004. - #5.-С.38-42.

Рубрики: Педагогика--РК

Кл.слова (ненормированные):
Педагогика -- РК -- Урок
Аннотация: Урок на основе анализа понятий,входящих в название,учить умению определять основной замысел произведение и влияния произведения на духовный аспект здоровья

63
Б 42

Бекболатұлы , Ж.
    Это эхо прошедшей войны? [Текст] / Ж. Бекболатұлы // Мысль. - 2022. - №7. - С. 37-46.
ББК 63

Рубрики: История.

Кл.слова (ненормированные):
ВОВ -- мир -- жанр -- ТАСС -- агентство -- Советский Союз -- замысел -- фронт -- Украина -- Путин
Аннотация: Статья о войне.
Держатели документа:
ЗКУ.

Бекболатұлы , Ж. Это эхо прошедшей войны? [Текст] / Ж. Бекболатұлы // Мысль. - 2022. - №7.- С.37-46.

9.

Бекболатұлы , Ж. Это эхо прошедшей войны? [Текст] / Ж. Бекболатұлы // Мысль. - 2022. - №7.- С.37-46.


63
Б 42

Бекболатұлы , Ж.
    Это эхо прошедшей войны? [Текст] / Ж. Бекболатұлы // Мысль. - 2022. - №7. - С. 37-46.
ББК 63

Рубрики: История.

Кл.слова (ненормированные):
ВОВ -- мир -- жанр -- ТАСС -- агентство -- Советский Союз -- замысел -- фронт -- Украина -- Путин
Аннотация: Статья о войне.
Держатели документа:
ЗКУ.

Page 1, Results: 9

 

All acquisitions for 
Or select a month