Choice of metadata Статьи ППС
Page 1, Results: 3
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
А 52
Алтаева, А. К.
Айтысты бөлу негіздері және оларға қойылатын жалпы талаптар [Текст] / А. К. Алтаева // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №4. - Б. 210-217.
ББК 81
Рубрики: Тіл білімі.
Кл.слова (ненормированные):
айтыс -- ақиқат -- дұрыс және бұрыс тәсілдер -- пікірталас -- полемика -- эклектика -- софистика
Аннотация: Мақалада тілдегі ерекшеліктерге, қызықты проблемаларды қисынды талдауға, көпшілікті иландыру тәсілдеріне, айтысқа басты назар аударылады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атныдағы БҚМУ.
А 52
Алтаева, А. К.
Айтысты бөлу негіздері және оларға қойылатын жалпы талаптар [Текст] / А. К. Алтаева // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №4. - Б. 210-217.
Рубрики: Тіл білімі.
Кл.слова (ненормированные):
айтыс -- ақиқат -- дұрыс және бұрыс тәсілдер -- пікірталас -- полемика -- эклектика -- софистика
Аннотация: Мақалада тілдегі ерекшеліктерге, қызықты проблемаларды қисынды талдауға, көпшілікті иландыру тәсілдеріне, айтысқа басты назар аударылады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атныдағы БҚМУ.
2.
Подробнее
А 52
Алтаева, А. К.
Иландырудың әмбебап және жағдаяттық әдістері [Текст] / Алтаева А.К. // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №4. - Б. 202-211
ББК 83
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
Әмбебап -- жағдаяттық әдістер -- дәйектеме -- дәстүр -- бедел --
Аннотация: Адамды иландыруға әсер ету әдістерінің қатарында дәйектілік теориясы тәжірибеге, қағидаттарға, дәстүрге, интуицияға, талғамға т.б. негізделеді. Иландыруды қалыптастырушы және өзгертуші тәсілдер түрліше болып келеді. Олардың жұмсалуы нақты білім аясына, аудиторияға, әлеуметтік топтарға, тұтастай қоғамға, оны қолданушы мәдениеттің өзіндік ерекшелігіне де байланысты. Адам тіршілігінің тарихи сипаты бойынша адам өзінің өмірлік мәселелерін әмбебеп дәйектерге емес, уақыт пен ортаға байланысты жағдаяттық дәйектерге қарай шешеді деп болжанады. Мораль, дін, құқық және өзге де маңызды әлеуметтік институттар айтылған жағдаяттық дәйектемелерге сүйенеді.
Держатели документа:
БҚМУ
А 52
Алтаева, А. К.
Иландырудың әмбебап және жағдаяттық әдістері [Текст] / Алтаева А.К. // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №4. - Б. 202-211
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
Әмбебап -- жағдаяттық әдістер -- дәйектеме -- дәстүр -- бедел --
Аннотация: Адамды иландыруға әсер ету әдістерінің қатарында дәйектілік теориясы тәжірибеге, қағидаттарға, дәстүрге, интуицияға, талғамға т.б. негізделеді. Иландыруды қалыптастырушы және өзгертуші тәсілдер түрліше болып келеді. Олардың жұмсалуы нақты білім аясына, аудиторияға, әлеуметтік топтарға, тұтастай қоғамға, оны қолданушы мәдениеттің өзіндік ерекшелігіне де байланысты. Адам тіршілігінің тарихи сипаты бойынша адам өзінің өмірлік мәселелерін әмбебеп дәйектерге емес, уақыт пен ортаға байланысты жағдаяттық дәйектерге қарай шешеді деп болжанады. Мораль, дін, құқық және өзге де маңызды әлеуметтік институттар айтылған жағдаяттық дәйектемелерге сүйенеді.
Держатели документа:
БҚМУ
3.
Подробнее
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Ритор-педагог сөзі және негізгі тезистің жүйеленуі [Текст] / А. С. Қыдыршаев // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.2. - 17 қараша. - Б. 91-96.
ББК 83.7
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
ритор-педагог -- шешендік сөз -- мәселені қоя білу -- жоспарды іске асыру -- нысанды ұстану -- шындыққа иландыру -- нұсқау беру -- ойды түйіндеу -- қорытынды жасау -- көпшілікті жұмылдыру -- тезистің жүйеленуі -- шешендік сөз композициясы -- сөйленер сөздегі басты ой ұшығы
Аннотация: Мақалада жоғары оқу орны ритор-педагогының сөйлер сөзіндегі негізгі тезистің жүйелену аспектілері екшеле түйінделеді. Нәтижеде шешендік сөз композициясының құрылымдық элементтері таратылып ұсынылады. Автор мақалада тезисті айтылар басты идеяның сөзбен бейнеленуі, тезистің жүйеленуін күрделі психологиялық-лингвистикалық міндет тұрғысында айқындайды. Сондай-ақ, талдау барысында сөйленер сөздің жоспары, композициясы сияқты ұғымдарына нақтылы акцент беріле талдау жасалады.
Держатели документа:
ЗКУ
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Ритор-педагог сөзі және негізгі тезистің жүйеленуі [Текст] / А. С. Қыдыршаев // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.2. - 17 қараша. - Б. 91-96.
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
ритор-педагог -- шешендік сөз -- мәселені қоя білу -- жоспарды іске асыру -- нысанды ұстану -- шындыққа иландыру -- нұсқау беру -- ойды түйіндеу -- қорытынды жасау -- көпшілікті жұмылдыру -- тезистің жүйеленуі -- шешендік сөз композициясы -- сөйленер сөздегі басты ой ұшығы
Аннотация: Мақалада жоғары оқу орны ритор-педагогының сөйлер сөзіндегі негізгі тезистің жүйелену аспектілері екшеле түйінделеді. Нәтижеде шешендік сөз композициясының құрылымдық элементтері таратылып ұсынылады. Автор мақалада тезисті айтылар басты идеяның сөзбен бейнеленуі, тезистің жүйеленуін күрделі психологиялық-лингвистикалық міндет тұрғысында айқындайды. Сондай-ақ, талдау барысында сөйленер сөздің жоспары, композициясы сияқты ұғымдарына нақтылы акцент беріле талдау жасалады.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 1, Results: 3