Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 1
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
74.58
Р 95
Рытов, А. И.
Международный анализ моделей, применяемых в практике оценки компетенций учителей [Текст] / А. И. Рытов, О. А. Фиофанова // Высшее образование сегодня. - Москва, 2017. - №3. - С. 49-55
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
национальная система профессионального развития и роста учителей -- структура компетенций учителя -- профессиональный стандарт -- профессиональный рост учителя -- образовательные системы -- профессиональное развитие -- естественнонаучная грамотность -- математическая грамотность -- тестирование -- квалификационный экзамен -- индекс эффективности профессионального развития
Аннотация: Рассматриваются подходы к организации системы профессионального роста учителя, которая должна измениться как в связи с переходом на федеральный государственный образовательный стандарт, так и в связи с изменением структуры компетенций современного учителя. Проводится сравнительный анализ моделей оценки компетенций учителя, которые должны стать составной частью системы профессионального роста учителя. Излагаются результаты анализа реформ систем профессионального роста учителей, проведенных в странах с высоким индексом профессионального развития учителей (TALIS).
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Фиофанова, О.А.
Р 95
Рытов, А. И.
Международный анализ моделей, применяемых в практике оценки компетенций учителей [Текст] / А. И. Рытов, О. А. Фиофанова // Высшее образование сегодня. - Москва, 2017. - №3. - С. 49-55
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
национальная система профессионального развития и роста учителей -- структура компетенций учителя -- профессиональный стандарт -- профессиональный рост учителя -- образовательные системы -- профессиональное развитие -- естественнонаучная грамотность -- математическая грамотность -- тестирование -- квалификационный экзамен -- индекс эффективности профессионального развития
Аннотация: Рассматриваются подходы к организации системы профессионального роста учителя, которая должна измениться как в связи с переходом на федеральный государственный образовательный стандарт, так и в связи с изменением структуры компетенций современного учителя. Проводится сравнительный анализ моделей оценки компетенций учителя, которые должны стать составной частью системы профессионального роста учителя. Излагаются результаты анализа реформ систем профессионального роста учителей, проведенных в странах с высоким индексом профессионального развития учителей (TALIS).
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Фиофанова, О.А.
Page 1, Results: 1