Электронный каталог

74
М 12
Мазаева, И. А.
    Структурные компоненты индивидуальных образовательных траекторий при обучении иностранному языку в условиях цифровизации образования [Текст] / И. А. Мазаева, М. М. Подлесная // Инновации в образовании. - 2025. - №2. - С. 27-35
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация образования -- индивидуальная образовательная траектория -- индивидуальный образовательный маршрут -- цифровизация образования -- цифровые образовательные ресурсы -- цифровые технологии -- нелинейная система обучения -- дифференциация обучения иностранному языку -- структурные компоненты -- индивидуальной образовательной траектории -- субъектность обучающихся -- саморазвитие студентов
Аннотация: Статья посвящена вопросам индивидуализации обучения иностранному языку в вузе в условиях интенсификации процессов цифровизации и трансформации современного высшего образования. В ней представлены основные структурные элементы проектирования индивидуальных образовательных траекторий, которые позволяют производить их моделирование с учетом личных потребностей и способностей студентов: содержательный, организационный и аналитический.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Подлесная, М.М.

74
З-70
Змушко, Н. С.
    Забота о себе в философском и педагогическом аспектах (исторический контекст ) [Текст] / Н. С. Змушко // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №1. - С. 119-128
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
субьектность -- самость -- культура себя -- забота о себе -- психическое развитие -- физическое -- нравственное -- гражданское воспитание -- психагогика -- личностно-ориентированный подход -- индивидуализация -- компьютеризация -- тренинговая культура -- soft-skills -- self-skills
Аннотация: В статье рассматривается забота о себе в философском и педагогическом аспектах (в историческом контексте). Характеризуются понятия субъектности, самости, культуры себя. Акцентируется внимание на изменении подходов к осознанию ценности здоровья с позиции заботы о себе в различные исторические эпохи. Проанализированы педагогические подходы к формированию навыков заботы о себе посредством внутренних качеств личности, осознания человеком своей роли в окружающей его социальной среде. Отмечено, что в наше время смысл человеческого бытия, проистекающий изначально из философии, трансформировался и приобрел субъект-субъектный характер, а современное представление концепта заботы о себе стало более масштабным и многогранным.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Г 69
Горленко, Н. М.
    Проблемы реализации индивидуального подхода в обучении [Текст] / Н. М. Горленко // Инновации в образовании. - 2024. - №3. - С. 4-11.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
индивидуальный подход в обучении -- общее образование -- технологические условия системы обучения
Аннотация: В статье выделены проблемы и трудности реализации индивидуального подхода в системе общего образования. Индивидуализация содержания, способ работы, средства обучения рассматриваются как необходимое технологическое условие системы обучения общеобразовательного характера. Определены направления деятельности педагога по реализации индивидуального подхода в массовом обучении.
Держатели документа:
ЗКУ

22.3
М 42
Медведева, А. С.
    Дифференциация, индивидуализация и персонализация на уроках физики в госпитальной школе [Текст] / А. С. Медведева // Физика в школе. - 2025. - №5. - С. 23-30
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
Дифференциация -- индивидуализация -- персонализация -- госпитальная школа -- дети -- нуждающиеся в длительном лечении -- уроки физики
Аннотация: В статье проводится сравнительный анализ дифференциации, индивидуализации и персонализации в обучении.
Держатели документа:
ЗКУ

22.3
К 68
Королев, М. Ю.
    Открытия черных дыр с помощью гравитационных волн: первые два сезона наблюдений [Текст] / М. Ю. Королев // Физика в школе. - 2025. - №4. - С. 56-64
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
дифференциация -- индивидуализация -- персонализация -- госпитальная школа -- дети -- нуждающиеся в длительном лечении -- уроки физики
Аннотация: В статье проводится сравнительный анализ дифференциации, индивидуализации в обучении.
Держатели документа:
ЗКУ