Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 19
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
88
Л 89
Львов, Л. В.
Темп формирования компетентности как результат индивидуализации процесса обучения [Текст] / Л. В. Львов // Психология обучения. - 2013. - №5. - С. 95-104
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация обучения -- профессия -- воспитание -- образование -- сознание -- модель -- личность -- субъект
Аннотация: В статье рассмотрены теоретические положения повышения эффективности обучения в проектируемой компетентностно - контекстной системе профессиональной подготовки на основе учета психологических закономерностей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 89
Львов, Л. В.
Темп формирования компетентности как результат индивидуализации процесса обучения [Текст] / Л. В. Львов // Психология обучения. - 2013. - №5. - С. 95-104
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация обучения -- профессия -- воспитание -- образование -- сознание -- модель -- личность -- субъект
Аннотация: В статье рассмотрены теоретические положения повышения эффективности обучения в проектируемой компетентностно - контекстной системе профессиональной подготовки на основе учета психологических закономерностей.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74
Н 57
Неустроев, Н. Д.
Тьюторство как дополнительная квалификация педагога в малокомплектной и кочевой школе Севера [Текст] / Н. Д. Неустроев, А. Н. Неустроева // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2016. - №4. - С. 47-50.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
тьюторство -- Север -- педагог -- малокомплектная и кочевая школа -- индивидуализация обучения -- ФГОС нового поколения -- новый профиль
Аннотация: Актуализирована проблема тьюторства как ключевой технологии индивидуализации обучения и воспитания в условиях реализации ФГОС нового поколения в малокомплектной и кочевой школе Севера.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Неустроева, А.Н.
Н 57
Неустроев, Н. Д.
Тьюторство как дополнительная квалификация педагога в малокомплектной и кочевой школе Севера [Текст] / Н. Д. Неустроев, А. Н. Неустроева // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2016. - №4. - С. 47-50.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
тьюторство -- Север -- педагог -- малокомплектная и кочевая школа -- индивидуализация обучения -- ФГОС нового поколения -- новый профиль
Аннотация: Актуализирована проблема тьюторства как ключевой технологии индивидуализации обучения и воспитания в условиях реализации ФГОС нового поколения в малокомплектной и кочевой школе Севера.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Неустроева, А.Н.
3.
Подробнее
81
Л 87
Лучинина, Е.
Электронные учебники в образовательном процессе-новая реальность [Текст] / Е. Лучинина // Иностранные языки в школе. - 2018. - №3. - С. 37-43.
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Образовательная деятельность -- электронный учебник -- антивизация учебного процесса -- индивидуализация обучения
Аннотация: В настоящее время наблюдается активный процесс по созданию электронных учебников в гипертекстовой форме и их внедрение ы учебный процесс.Авторы статьи делятся опытом применения электронных учебников,созданных с помощью программы Sun Rau BoorJffice, на занятиях по иностранному языку.
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 87
Лучинина, Е.
Электронные учебники в образовательном процессе-новая реальность [Текст] / Е. Лучинина // Иностранные языки в школе. - 2018. - №3. - С. 37-43.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Образовательная деятельность -- электронный учебник -- антивизация учебного процесса -- индивидуализация обучения
Аннотация: В настоящее время наблюдается активный процесс по созданию электронных учебников в гипертекстовой форме и их внедрение ы учебный процесс.Авторы статьи делятся опытом применения электронных учебников,созданных с помощью программы Sun Rau BoorJffice, на занятиях по иностранному языку.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
22.3
К 78
Крайнева, С. В.
Ситуационные задания для элективного курса "Фзика земли" [Текст] / С. В. Крайнева // Физика в школе. - 2019. - №8. - С. 40-45
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
элективный курс -- ситуационное здание -- межпредметные знания и умения -- индивидуализация обучения
Аннотация: Разнообразие форм обучения и методологических подходов в современной школе направлено на успешное выполнение поставленных образовательных задач - формирование предметных и метапредметных знаний и умений. Элективные курсы выступают одной из подобных форм, основной целью которой является профессиональная ориентация обучающихся и реализация индивидуализации обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 78
Крайнева, С. В.
Ситуационные задания для элективного курса "Фзика земли" [Текст] / С. В. Крайнева // Физика в школе. - 2019. - №8. - С. 40-45
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
элективный курс -- ситуационное здание -- межпредметные знания и умения -- индивидуализация обучения
Аннотация: Разнообразие форм обучения и методологических подходов в современной школе направлено на успешное выполнение поставленных образовательных задач - формирование предметных и метапредметных знаний и умений. Элективные курсы выступают одной из подобных форм, основной целью которой является профессиональная ориентация обучающихся и реализация индивидуализации обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
Иванищева, Иванищева,Н. А.
О реализации многоуровневого профессионального образования в педвузе/Н.А.Иванищева / Иванищева,Н. А. Иванищева // Высшее образование в России. - 2010. - ¦11.-С.137-143
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- многоуровневое профессиональное образование -- индивидуализация обучения
Иванищева, Иванищева,Н. А.
О реализации многоуровневого профессионального образования в педвузе/Н.А.Иванищева / Иванищева,Н. А. Иванищева // Высшее образование в России. - 2010. - ¦11.-С.137-143
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- многоуровневое профессиональное образование -- индивидуализация обучения
6.
Подробнее
74
М 74
Мобильное обучение, как инновационная технология в образовательном процессе / Ю. К. Шакирова [и др.] // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №3. - С. 123-128
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
мобильные устройства -- мобильное обучение -- дистанционное обучение -- технические средства обучения -- современные технологии -- индивидуализация обучения -- интерактивная среда обучения -- комптьютерная среда обучения -- мобильные телефоны -- гаджеты -- игровые устройства -- онлайн-курс -- коучинг-онлайн -- социальные сети -- компьютерная игра
Аннотация: В статье рассматриваются задачи, которые можно решать при помощи современных мобильных устройств в области образования в высших учебных заведениях. Приведен анализ мобильного обучения. Проводится анализ работ, связанных с вопросами применения мобильных устройств в обучении. Рассматриваются основные возможности использования мобильных устройств в учебной деятельности, их преимущества по сравнению со стационарными системами.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шакирова, Ю.К.
Савченко, Н.К.
Абилдаева, Г.Б.
Жданович, Е.И.
М 74
Мобильное обучение, как инновационная технология в образовательном процессе / Ю. К. Шакирова [и др.] // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №3. - С. 123-128
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
мобильные устройства -- мобильное обучение -- дистанционное обучение -- технические средства обучения -- современные технологии -- индивидуализация обучения -- интерактивная среда обучения -- комптьютерная среда обучения -- мобильные телефоны -- гаджеты -- игровые устройства -- онлайн-курс -- коучинг-онлайн -- социальные сети -- компьютерная игра
Аннотация: В статье рассматриваются задачи, которые можно решать при помощи современных мобильных устройств в области образования в высших учебных заведениях. Приведен анализ мобильного обучения. Проводится анализ работ, связанных с вопросами применения мобильных устройств в обучении. Рассматриваются основные возможности использования мобильных устройств в учебной деятельности, их преимущества по сравнению со стационарными системами.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шакирова, Ю.К.
Савченко, Н.К.
Абилдаева, Г.Б.
Жданович, Е.И.
7.
Подробнее
74.200
Г 46
Гитман, Е. К.
О некоторых проблемах организации межвузовского сетевого взаимодействия [Текст] / Е.К. Гитман, М.Б. Гитман, В.Ю. Столбов, А.П. Чугунов // Высшее образование в России. - 2017. - №5. - С. 6.
ББК 74.200
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
межвузовское сетевое взаимодействие -- организация взаимодействия -- модульная структура -- сетевая образовательная программа -- индивидуализация обучения -- --
Аннотация: Рассматриваются проблемы организации межвузовского сетевого взаимодействия в системе высшего образования в России
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Г 46
Гитман, Е. К.
О некоторых проблемах организации межвузовского сетевого взаимодействия [Текст] / Е.К. Гитман, М.Б. Гитман, В.Ю. Столбов, А.П. Чугунов // Высшее образование в России. - 2017. - №5. - С. 6.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
межвузовское сетевое взаимодействие -- организация взаимодействия -- модульная структура -- сетевая образовательная программа -- индивидуализация обучения -- --
Аннотация: Рассматриваются проблемы организации межвузовского сетевого взаимодействия в системе высшего образования в России
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
8.
Подробнее
74.58
Л 74
Ломакин, Н. И.
Применение систем искусственного интеллекта для оценки предпринимательских компетенций [Текст] / Н. И. Ломакин, Е. А. Козлова, Г. И. Лукьянов // Alma mater. - 2018. - №9. - С. 82-85
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- нейросеть -- обучение студентов -- оценка компетентности -- персептрон -- индивидуализация обучения
Аннотация: Исследуются вопросы применения систем искусственного интеллекта в учебном процессе в высшей школе. Выдвинута и доказана гипотеза, что, используя нейросетевую модель персептрон, можно успешно провести оценку компетенций студентов по дисциплине «Организация предпринимательской деятельности». Для получения комплексной оценки компетентности студента потребовалось формирование системы оценки соответствующей компетенции с учетом уровня знаний по конкретным темам, что потребовало разработки соответствующих контрольно-оценочных средств и технологий
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Козлова, Е.А.
Лукьянов, Г.И.
Л 74
Ломакин, Н. И.
Применение систем искусственного интеллекта для оценки предпринимательских компетенций [Текст] / Н. И. Ломакин, Е. А. Козлова, Г. И. Лукьянов // Alma mater. - 2018. - №9. - С. 82-85
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- нейросеть -- обучение студентов -- оценка компетентности -- персептрон -- индивидуализация обучения
Аннотация: Исследуются вопросы применения систем искусственного интеллекта в учебном процессе в высшей школе. Выдвинута и доказана гипотеза, что, используя нейросетевую модель персептрон, можно успешно провести оценку компетенций студентов по дисциплине «Организация предпринимательской деятельности». Для получения комплексной оценки компетентности студента потребовалось формирование системы оценки соответствующей компетенции с учетом уровня знаний по конкретным темам, что потребовало разработки соответствующих контрольно-оценочных средств и технологий
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Козлова, Е.А.
Лукьянов, Г.И.
9.
Подробнее
А 24
Агларова, З. М.
Формирование автономии студентов языкового факультета посредством инновационных технологий [Текст] / З. М. Агларова, Р. И. Агаларова, Л. М. Тетакаева // Alma mater. - 2018. - №8. - С. 58-61
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- деятельностные задания -- индивидуализация обучения -- проектная технология -- проект
Аннотация: Исследован процесс формирования навыков профессиональной автономии у студентов языкового факультета вуза посредством активного использования инновационных технологий обучения. Рассмотрены актуальные вопросы современной методики преподавания иностранного языка в высшей школе. Продемонстрированы некоторые приемы работы, способствующие активизации учебной автономии студентов языкового факультета, а именно эффективность применения проектной методики как средства формирования необходимых компетенций учащихся. Представлены авторские рекомендации общеметодологического характера, способствующие успешной адаптации описанного метода в различных типах учреждений высшего профессионального образования
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Агаларова, Р.И.
Тетакаева, Л.М.
А 24
Агларова, З. М.
Формирование автономии студентов языкового факультета посредством инновационных технологий [Текст] / З. М. Агларова, Р. И. Агаларова, Л. М. Тетакаева // Alma mater. - 2018. - №8. - С. 58-61
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- деятельностные задания -- индивидуализация обучения -- проектная технология -- проект
Аннотация: Исследован процесс формирования навыков профессиональной автономии у студентов языкового факультета вуза посредством активного использования инновационных технологий обучения. Рассмотрены актуальные вопросы современной методики преподавания иностранного языка в высшей школе. Продемонстрированы некоторые приемы работы, способствующие активизации учебной автономии студентов языкового факультета, а именно эффективность применения проектной методики как средства формирования необходимых компетенций учащихся. Представлены авторские рекомендации общеметодологического характера, способствующие успешной адаптации описанного метода в различных типах учреждений высшего профессионального образования
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Агаларова, Р.И.
Тетакаева, Л.М.
10.
Подробнее
74
Г 77
Граник, Г. Г.
Проблема индивидуализации в обучении и учебники нового типа (на материале школьного предмета "Русский язык") [Текст] / Г. Г. Граник, Н. А. Борисенко, С. В. Шишкова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования. - 2020. - №1. - С. 48-57
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация обучения -- программированное обучение -- учебники нового типа -- русский язык -- электронные учебники
Аннотация: В статье проанализированы различные подходы к проблеме индивидуализации: от программированного обучение до электронных учебников. Показано, как решается проблема индивидуализации средствами учебников нового типа. Предложена теоретическая модель современного учебного комплекта по русскому языку на основе интеграции бумажного и электронного учебников
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Борисенко, Н.А.
Шишкова, С.В.
Г 77
Граник, Г. Г.
Проблема индивидуализации в обучении и учебники нового типа (на материале школьного предмета "Русский язык") [Текст] / Г. Г. Граник, Н. А. Борисенко, С. В. Шишкова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования. - 2020. - №1. - С. 48-57
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация обучения -- программированное обучение -- учебники нового типа -- русский язык -- электронные учебники
Аннотация: В статье проанализированы различные подходы к проблеме индивидуализации: от программированного обучение до электронных учебников. Показано, как решается проблема индивидуализации средствами учебников нового типа. Предложена теоретическая модель современного учебного комплекта по русскому языку на основе интеграции бумажного и электронного учебников
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Борисенко, Н.А.
Шишкова, С.В.
Page 1, Results: 19