Электронный каталог

74
В 67
Волкова, О. А.
    О формировании ценностно - смысловых компетенций будущих инженеров [Текст] / О. А. Волкова // Высшее образование в России. - 2017. - № 4. - С. 144- 150
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
образовательная среда -- компетентностный подход -- ключевые компетенции -- ценностно- смысловые компетенции -- высшее инженерное образование -- инженер
Аннотация: В статье анализируются возможности систематизации учебно - воспитательной работы по формированию ценностно - смысловых компетенций в высшем инженерном образовании в контексте стратегии развития вуза как центра образовательного - научного, инновационного, технологического и социального развития региона.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.

74
Ю 96
Юшко, С. В.
    Концепции инженерного образования для нефтегазохимического комплекса России - путь к университету нового типа. [Текст] / С. В. Юшко, В. Г. Иванов, В. В. Кондратьев // Высшее образование в России. - 2017. - №11. - С. 33-42
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Потребность в кадрах базовых предприятий -- университет нового типа -- модель непрерывного образования -- концепции -- инженерное образование -- модернизация -- образовательная программа -- интеграция -- базовое образование -- наука и образование -- организационное -- кадровое обеспечение
Аннотация: В статье подчеркивается дисбаланс , наблюдающийся в сфере профессионального образования и рынка труда ,ограничивающий развитие предприятий нефтегазохимического комплекса и обусловливающий дефицит трудовых кадров.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Иванов, В.Г.
Кондратьев, В.В.

74
А 23
Агамирзян, И. Р.
    Некоторые современные подходы к инженерному образованию. [Текст] / И. Р. Агамирзян, Е. А. Крук, В. Б. Прохорова // Высшее образование в России. - 2017. - №11. - С. 43-54
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
образование -- инженерное образование -- проект -- проектная модель обучения -- новые базовые навыки -- современный рынок труда -- цифровая экономика
Аннотация: В статье формулируются требования, которые предъявляют цифровая экономика и современный рынок труда к инженерному образованию.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Крук, Е.А.
Прохорова, В.Б.

74
Р 83
Рудской, А. И.
    "Кандидат инженерии"- ученая степень, востребованная временем [Текст] / А. И. Рудской, А. И. Боровкин, П. И. Романов, К. Н. Киселева // Высшее образование в России. - 2017. - №10. - С. 109-121
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
инженерное -- образование -- интернационализация -- инженерные кадры -- кадры -- высшая -- квалификация -- профессиональная -- докторантура -- кандидат -- инженерии
Аннотация: В статье проанализирован мировой опыт подготовки инженерных кадров по программам подготовки профессиональных докторов и представлены предложения по использованию этого опыта в России.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Боровкин, А.И.
Романов, П.И.
Киселева, К.Н.

74
Е 34
Еднерал, И. В.
    Практико- ориентированный курс инженерной педагогики: формирование социальной компетентности. [Текст] / И. В. Еднерал, Р. З. Сафиева // Высшее образование в России. - 2018. - №1. - С. 61-69
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
инженерное -- образование -- педагогика -- системная -- социализация -- молодежи -- социальная -- компетентность -- социальный -- интеллект
Аннотация: Статья посвящена практике преподавания дисциплин психолого- педагогической направленности учащимся технических специальностей разных уровней обучения( от бакалавров до аспирантов).
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Сафиева, Р.З.

.Рудской., А. И.
    Анализ отечественного опыта развития инженерного образования. [Текст] / А. И. .Рудской., А. И. Боровкин., П. И. Романов. // Высшее образование в России. - 2018. - №1. - С. 151-162
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
инженерное образование -- история российского -- технического -- образования -- элитная -- инженерная -- педагогика -- политехнический -- институт -- подготовка инженера -- высшая техническая школа
Аннотация: В этой статье делается попытка анализа взаимосвязи развития инженерного образования с задачами экономического и геополитического развития России в разные исторические периоды.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Боровкин., А.И.
Романов., П.И.

74
Р 83
Рудской., А. И.
    Общепрофессиональные компетенции современного Российского инженера. [Текст] / А. И. Рудской., А. И. Боровкин., П. И. Романов., О. В. Колосова. // Высшее образование в России. - 2018. - №2. - С. 5-18
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
инженерное -- образование -- общепрофессиональные -- компетенции -- федеральный -- государственный -- образовательный -- стандарт -- категория компетенции -- направления -- модернизация -- образования
Аннотация: В качестве выводов статьи представлен проект общепрофессиональных компетенции, единых для области образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Боровкин., А.И.
Романов., П.И.
Колосова., О.В.

74
К 88
Кубрушко, П. Ф.
    Инженерная педагогика в системе профессионального образования: методологический аспект. [Текст] / П. Ф. Кубрушко, Д. О. Еприкян // Высшее образование в России. - 2018. - № 6. - 83- 87. С.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
инженерная педагогика -- профессиональная педагогика -- инженерное образование -- профессиональное образование -- уровень образования -- инженерная деятельность -- методологический статус -- профессиональное- педагогическое образование -- высшее образование
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы методологического статуса инженерной педагогики в системе профессионального образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Еприкян, Д.О.

74.58
В 20
Васильева, О. Н
    Инженерные классы как инструмент профессиональной навигации [Текст] / О.Н Васильева // Высшее образование в России. - Москва. 2018. - №12. - С. 136-143
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
инженерное образование -- инженерный класс -- профессиональное самоопределение -- проектная деятельность -- сетевое взаимодействие
Аннотация: В статье отмечается значимость инженерного образования в условиях вызовов современного информационного общества, развития новых технологий и наукоёмких производств. Уделяется внимание вопросам низкого уровня востребованности инженерных профессий у потенциальных абитуриентов, а также формирования компетенций, необходимых современному инженеру с учётом требований рынка труда. Представлен опыт Чувашского государственного университета им. И.Н. Ульянова по организации профориентационной работы с учащимися общеобразовательных учреждений, в том числе по реализации проектов, направленных на популяризацию инженерного образования. Одним из них является проект «Инженерные классы», в котором участвуют учащиеся старших классов четырёх ведущих школ-партнёров вуза. Программа обучения включает в себя занятия по математике, физике и информатике, нацеленные на подготовку будущих абитуриентов к получению высшего инженерно-технического образования, а также элективную часть по решению прикладных инженерных задач из разделов: электроника, робототехника, мехатроника, 3D-моделирование, инженерная графика, прототипирование. Особенностью проекта является широкое вовлечение в образовательный процесс студентов технических направлений подготовки в качестве наставников при выполнении школьниками исследовательских и проектных работ. Наряду с повышением уровня знаний по базовым для будущего инженера предметам, активное участие школьников в проектной деятельности позволяет им развивать коммуникативные навыки, приобретать опыт командной работы, что особенно востребовано работодателями. В статье подчёркивается важная роль крупнейших промышленных предприятий региона в реализации проекта. Предприятия предоставляют свои производственные площадки для знакомства с организацией производства и профессиональной деятельностью инженеров, участвуют в проведении олимпиад и творческих конкурсов и обеспечивают возможность последующей целевой подготовки кадров. Таким образом, проект «Инженерные классы» позволяет на практике реализовывать модель непрерывного образования в единой цепочке «школа – вуз – предприятие», создавая тем самым предпосылки для укрепления кадрового потенциала высокотехнологичных предприятий региона.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Коновалова , Н.В

24
G25
Gatumel , C.
    Industrial mixing of particulate solids: present practices and future evolution [Текст] / C. Gatumel , H. Berthiaux , V. Mizonov // Известия высших учебных заведений. - Иваново, 2018. - №12. - Р. 4-13. - (Серия химия и химическая технология)
ББК 24

Рубрики: Химические науки

Кл.слова (ненормированные):
дисперсный материал -- смешивание -- сегрегация -- конструкция сместителя -- управление процессом -- оптимизация -- качество смешивания -- порошкообразные материалы -- промышленность -- инженерное искусство -- эксперементальные исследования -- химическая инженерия
Аннотация: Смешивание порошкообразных материалов является частью нашей повседневной жизни, но и источником озабоченности промышленности. Смешивание широко распространено во многих отраслях промышленности, но проектирование технологии смешивания и смесительного оборудования скорее принадлежит инженерному искусству, чем научно обоснованному расчету. Каждая отрасль промышленности накапливает свой опыт в этой сфере, базирующийся, главным образом, на продолжительных и трудоемких экспериментальных исследованиях, и очень часто эти результаты не могут напрямую использоваться в других отраслях, то есть проблема моделирования и расчета смешивания далека от универсальности. Поэтому очень важно выделить среди частных отраслевых задач общие межотраслевые задачи теории и практики смешивания и сосредоточить внимание исследователей и инженеров на их решении, чтобы создать общий базис для научно обоснованного проектирования технологии и оборудования для смешивания. Текущие проблемы связаны с определением однородности смесей, путями ее измерения, техникой и ошибками отбора проб, сегрегацией смесей в ходе их переработки, выбором смесителей, а также техническими предложениями по смесителям.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Berthiaux , H.
Mizonov , V.