Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 5
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
26.82
К 70
Корчажкина, О. М.
Формирование инженерного мышления на уроке географии [Текст] / О. М. Корчажкина // География в школе. - 2019. - №4. - С. 28-36
ББК 26.82
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
инженерное мышление -- инженерное знание -- гидросфера -- пресная вода -- экология -- исчерпание ресурсов -- опреснение воды
Аннотация: В статье рассматриваются способы формирования инженерного мышления на уроках географии в старших классах средней школы. Устанавливается специфика инженерного мышления, характерная для дисциплин естественно-научного профиля. Приводится пример проведения урока-дискуссии по проблеме восполнения ресурсов пресной воды на Земле, построенного на привлечении различных источников знания - от учебной и научно-популярной литературы до Интернет-сайтов, теле- и радиопередач.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 70
Корчажкина, О. М.
Формирование инженерного мышления на уроке географии [Текст] / О. М. Корчажкина // География в школе. - 2019. - №4. - С. 28-36
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
инженерное мышление -- инженерное знание -- гидросфера -- пресная вода -- экология -- исчерпание ресурсов -- опреснение воды
Аннотация: В статье рассматриваются способы формирования инженерного мышления на уроках географии в старших классах средней школы. Устанавливается специфика инженерного мышления, характерная для дисциплин естественно-научного профиля. Приводится пример проведения урока-дискуссии по проблеме восполнения ресурсов пресной воды на Земле, построенного на привлечении различных источников знания - от учебной и научно-популярной литературы до Интернет-сайтов, теле- и радиопередач.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74.58
Г 70
Горшкова, О. О.
Развитие теории и практики исследовательской подготовки будущих инженеров [Текст] / О. О. Горшкова // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №1. - С. 13-16
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
инженер -- инженерное образование -- исследовательская подготовка -- исследовательская компетентность -- инженерные кадры -- инженерное мышление -- высшее образование -- профессиональные стандарты -- профессиональная деятельность -- креативность студентов
Аннотация: Рассматриваются вопросы теории и практики исследовательской подготовки студентов инженерного вуза на основании тенденций современного производства, результатов исследования состояния инженерного образования в России, анализа историографии проблемы, систематизации и развития существующих подходов к решению проблемы в отечественной и зарубежной высшей школе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 70
Горшкова, О. О.
Развитие теории и практики исследовательской подготовки будущих инженеров [Текст] / О. О. Горшкова // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №1. - С. 13-16
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
инженер -- инженерное образование -- исследовательская подготовка -- исследовательская компетентность -- инженерные кадры -- инженерное мышление -- высшее образование -- профессиональные стандарты -- профессиональная деятельность -- креативность студентов
Аннотация: Рассматриваются вопросы теории и практики исследовательской подготовки студентов инженерного вуза на основании тенденций современного производства, результатов исследования состояния инженерного образования в России, анализа историографии проблемы, систематизации и развития существующих подходов к решению проблемы в отечественной и зарубежной высшей школе.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
74.0
К 89
Кузьмин, Д. Н.
К вопросу о формировании технического мышления учащихся разновозрастных групп в процессе обучения робототехнике [Текст] / Д. Н. Кузьмин // Инновации в образовании . - 2019. - №6. - С. . 30-37
ББК 74.0
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
техническое мышление -- инженерное мышление -- робототехника -- разновозрастное обучение -- подготовка инженерно-технических кадров
Аннотация: В статье обозначены теоретические предпосылки формирования технического мышления у обучающихся разного возраста в процессе изучения основ робототехники. Авторами выделены особенности разновозрастного обучения, влияющие на процесс формирования инженерного мышления при изучении робототехники. Представленные особенности являются основанием для последующей разработки авторской методики обучения основам робототехники в разновозрастной группе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бортновский , С.В.
К 89
Кузьмин, Д. Н.
К вопросу о формировании технического мышления учащихся разновозрастных групп в процессе обучения робототехнике [Текст] / Д. Н. Кузьмин // Инновации в образовании . - 2019. - №6. - С. . 30-37
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
техническое мышление -- инженерное мышление -- робототехника -- разновозрастное обучение -- подготовка инженерно-технических кадров
Аннотация: В статье обозначены теоретические предпосылки формирования технического мышления у обучающихся разного возраста в процессе изучения основ робототехники. Авторами выделены особенности разновозрастного обучения, влияющие на процесс формирования инженерного мышления при изучении робототехники. Представленные особенности являются основанием для последующей разработки авторской методики обучения основам робототехники в разновозрастной группе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бортновский , С.В.
4.
Подробнее
22.3
В 58
Власова, Н. О.
Формирование инженерного мышления и основ инженерно- технических умений учащихся основной школы при решении задач. [Текст] / Н. О. Власова, Н. В. Шаронова // Физика в школе. - 2021. - №7. - С. 27-31
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
умения -- инженерно- технические умения -- инженерное мышление -- техническое мышление
Аннотация: В статье раскрывается понятие основ инженерно- технических умений, показаны способы их формирования у учащихся основной школы , а также связь между развитием инженерного мышления, способностью решать соответсвующие задачи и уровнем сформированности основ инженерно- технических умений.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шаронова, Н.В.
В 58
Власова, Н. О.
Формирование инженерного мышления и основ инженерно- технических умений учащихся основной школы при решении задач. [Текст] / Н. О. Власова, Н. В. Шаронова // Физика в школе. - 2021. - №7. - С. 27-31
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
умения -- инженерно- технические умения -- инженерное мышление -- техническое мышление
Аннотация: В статье раскрывается понятие основ инженерно- технических умений, показаны способы их формирования у учащихся основной школы , а также связь между развитием инженерного мышления, способностью решать соответсвующие задачи и уровнем сформированности основ инженерно- технических умений.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шаронова, Н.В.
5.
Подробнее
74.00
Ю 82
Юртаева, Л. М.
Применение информационных технологий в образовании: развитие инженерного мышления [Текст] / Л. М. Юртаева, Н. Ю. Кожухова // Педагогика. - 2022. - №9. - С. 98-104.
ББК 74.00
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Информационные технологии -- обучающиеся -- учебный процесс -- образование -- информатизация -- информационно-образовательная среда -- проектирование -- системы автоматизированного проектирования -- проблемно-ориентированные программы -- моделирование -- опытно-констукторские разработки -- инженерное мышление
Аннотация: В статье рассмотрена необходимость использования ІТ- технологий в системе образования. Обосновано применение инноваций в образовательной сфере с точки зрения эффективности и многофункциональности учебного процесса
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кожухова, Н.Ю.
Ю 82
Юртаева, Л. М.
Применение информационных технологий в образовании: развитие инженерного мышления [Текст] / Л. М. Юртаева, Н. Ю. Кожухова // Педагогика. - 2022. - №9. - С. 98-104.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Информационные технологии -- обучающиеся -- учебный процесс -- образование -- информатизация -- информационно-образовательная среда -- проектирование -- системы автоматизированного проектирования -- проблемно-ориентированные программы -- моделирование -- опытно-констукторские разработки -- инженерное мышление
Аннотация: В статье рассмотрена необходимость использования ІТ- технологий в системе образования. Обосновано применение инноваций в образовательной сфере с точки зрения эффективности и многофункциональности учебного процесса
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кожухова, Н.Ю.
Page 1, Results: 5