Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 3
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Хуршудян, Хуршудян,С.
Инженерно-технологическое образование для пищевой индустрии:состояние и перспективы/С.Хуршудян,С.Траубенберг,А.Кочеткова / Хуршудян,С Хуршудян, Траубенберг,С, Кочеткова,А // Высшее образование в России. - 2008. - _5.- С.3-13
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Техническое образование -- инженерно-технологическое образование
Доп.точки доступа:
Траубенберг,С
Кочеткова,А
Хуршудян, Хуршудян,С.
Инженерно-технологическое образование для пищевой индустрии:состояние и перспективы/С.Хуршудян,С.Траубенберг,А.Кочеткова / Хуршудян,С Хуршудян, Траубенберг,С, Кочеткова,А // Высшее образование в России. - 2008. - _5.- С.3-13
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Техническое образование -- инженерно-технологическое образование
Доп.точки доступа:
Траубенберг,С
Кочеткова,А
2.
Подробнее
74
Б 35
Бейсембаев, Г. Б.
Актуальные проблемы трансформации системы среднего образовани на основе STEM-подхода [Текст] / Г. Б. Бейсембаев // Білім =Образование. - 2021. - №3. - С. 33-59
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Трансформация системы среднего образования -- Общество 4.0 -- Индустрия 4.0 -- инженерно-технологическое образование -- индустриально-цифровая эра -- STEM обучение -- конкурентоспособный человеческий капитал
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы трансформации системы среднего образования в контексте запросов общества будущего - Общества 4.0 с Индустрией 4.0.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 35
Бейсембаев, Г. Б.
Актуальные проблемы трансформации системы среднего образовани на основе STEM-подхода [Текст] / Г. Б. Бейсембаев // Білім =Образование. - 2021. - №3. - С. 33-59
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Трансформация системы среднего образования -- Общество 4.0 -- Индустрия 4.0 -- инженерно-технологическое образование -- индустриально-цифровая эра -- STEM обучение -- конкурентоспособный человеческий капитал
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы трансформации системы среднего образования в контексте запросов общества будущего - Общества 4.0 с Индустрией 4.0.
Держатели документа:
ЗКУ
3.
Подробнее
74
К 21
Караев, Ж. А.
Дидактические вопросы развития системы образования на основе STEM-подхода [Текст] / Ж. А. Караев, Г. Б. Бейсембаев, О. Б. Мазбаев // Білім - Образование. - 2022. - №1(100). - С. 5-14.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
STEM-образование -- цифровые технологии -- образовательные требования индустрии 4.0 -- инженерно-технологическое образование -- трансформация системы образования -- робототехника -- дидактическая матрица -- педагогическая технология трехмерной методической системы обучения -- гибкие навыки -- "технологический" профиль
Аннотация: В данной статье рассматриваются вопросы модернизации системы образования в контексте требований Индустрии 4.0. Обоснована актуальность трансформации системы образования на основе подхода STEAM. Раскрывается дидактическая сущность парного образования. Охарактеризованы основные компоненты парной тренировки. Анализируются особенности организации профильного обучения и его роль в подготовке конкурентоспособного человеческого капитала
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бейсембаев, Г.Б.
Мазбаев, О.Б.
К 21
Караев, Ж. А.
Дидактические вопросы развития системы образования на основе STEM-подхода [Текст] / Ж. А. Караев, Г. Б. Бейсембаев, О. Б. Мазбаев // Білім - Образование. - 2022. - №1(100). - С. 5-14.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
STEM-образование -- цифровые технологии -- образовательные требования индустрии 4.0 -- инженерно-технологическое образование -- трансформация системы образования -- робототехника -- дидактическая матрица -- педагогическая технология трехмерной методической системы обучения -- гибкие навыки -- "технологический" профиль
Аннотация: В данной статье рассматриваются вопросы модернизации системы образования в контексте требований Индустрии 4.0. Обоснована актуальность трансформации системы образования на основе подхода STEAM. Раскрывается дидактическая сущность парного образования. Охарактеризованы основные компоненты парной тренировки. Анализируются особенности организации профильного обучения и его роль в подготовке конкурентоспособного человеческого капитала
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бейсембаев, Г.Б.
Мазбаев, О.Б.
Page 1, Results: 3