Электронный каталог

5
И 73

    Интерактиное обучение в высшем медицинском образовании как условие его совершенствования [Текст] / К. Ж. Бектурсынова [и др.] // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №1. - С. 121-125
ББК 5

Рубрики: Медицина

Кл.слова (ненормированные):
интерактивные методы обучения -- диалоговое обучение -- задачи -- классификация -- принципы -- инновационные методы -- подготовка студентов -- образование -- традиционное обучение
Аннотация: Актуальность данной темы обусловлена тем, что одним из инновационных методов совершенствования учебного процесса является интерактивный метод обучения. В обзорной статье изложены цели, основные методические принципы, классификация интерактивного метода обучения. Статья раскрывает содержание, преимущества, особенности, принципы организации проведения занятий с использованием интерактивных методов обучения, оказывающих существенное влияние на качество подготовки студентов. Многообразие форм и методов интерактивного обучения не позволяет в обзорной статье дать детальную характеристику каждого из них, поэтому в статье рассмотрена только наиболее общая характеристика основных интерактивных методов
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Бектурсынова, К.Ж.
Ахметова, Р.Л.
Ашуева, Н.А.
Сакенова, А.Б.

74
H54
Henkin, R.
    Reflections and insights on the teaching of writing [Текст] / R. Henkin // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - Р. 20-32
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
письмо -- преподавание письма -- совместная рефлексия преподаватель -- студенты -- со-преподаватели -- личность -- техника письма -- инновационные методы -- креативные методы -- бакалавриат
Аннотация: Объектом исследования в статье является техника письма, которой предлагается обучать, используя ин- новационные и креативные методы. Кроме этого, рассматриваются возможные партнерства учителей при обучении данной технике письма, в том числе курс успешного совместного обучения. Исследование про- ходило в крупном исследовательском университете, расположенном на юго-западе Техаса. Курс, процесс написания и развития состоял из 56 преподавателей бакалавриата до начала службы. Было проведено несколько исследований по совместному преподаванию с преподавателями на университетском уровне
Держатели документа:
ЗКГУ

Гумарова, Гумарова,Л. Н
    Инновационные методы обучения в высшей школе для качественной подготовки специалистов/Л.Н.Гумарова / Гумарова,Л.Н Гумарова // Сб.мат-лов респ.науч.-практ.конф.,посв.90-летию со дня рожд.канд.ф-мн,доцента П.И.Токарева. - Уральск. - 2007.- С.28

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- инновационные методы обучения -- обучение

Сагимбаева, Сагимбаева,А. Е
    Инновационные методы работы психологической службы по повышению профессиональной компетентности педагогов / Сагимбаева,А.Е Сагимбаева // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2011. - ¦7-.С.80-87.

Рубрики: образование--РК

Кл.слова (ненормированные):
инновационные методы работы -- повышение профессиональной компетентности -- профессионал

Шеверняева, Е.
    Формирование навыка грамотного письма на уроках русского языка в начальной школе / Е Шеверняева // Педагогика. - 2006. - _8.-с2

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
методика русского языка в начальной школе -- инновационные методы обучения русскому языку -- русский язык

Беисова, А.
    Интегрированный курс по информатике и русскому языку / А Беисова // Педагогика. - 2006. - _8.-с4

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
инновационные методы обучения -- интегрированный урок -- урок

74
К 33
Кевля, Ф. И.
    Педагогическая культура воспитателя [Текст] / Ф. И. Кевля // Инновации в образовании. - 2022. - №3 Март. - С. 95-103.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Педагогическая культура -- педагог-воспитатель -- дошкольная образовательная организация -- уровень развития культуры -- инновационные методы в образовании
Аннотация: В статье поднимаются вопросы повышения уровня сформированности педагогической культуры воспитателей в дошкольной образовательной организации. Обосновано, что использование инновационных методов в процессе повышения уровня педагогической культуры, что способствует становлению мировоззренческих, общекультурных, психолого-педагогических, специальных знаний педагога, развитию интереса к исследовательской деятельности, творческим способностям педагога
Держатели документа:
ЗКУ

74
Х 98
Хусаинова, Г. Р.
    Оценка готовности преподавателей к инновационной профессионально - педагогической деятельности [Текст] / Г. Р. Хусаинова // Высшее образование в России. - 2022. - №7. - С. 42-60
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Инженерное образование -- инженерная педагогика -- инновационные методы обучения -- программа IPET-3 -- проблемно-ориентированное обучение -- проектно- ориентированное обучение -- инновационная профессионально- педагогическая деятельность -- проект ENTER
Аннотация: Происходящие трансформации в современном мире оказывают существенное влияние на устойчивое развитие национальных экономик, унифицируют требования к человеческому капиталу и его образовательному уровню. С учётом современных тенденций правительствами стран принимаются значительные меры для обеспечения и поддержания связи между образованием, экономикой и социально-экономическим развитием. Принимаемые меры находят своё отражение и в изменении подходов к подготовке специалистов нового формата для инженерной деятельности. Вместе с тем важное значение имеют подготовка, переобучение, дополнительное обучение и повышение квалификации самих преподавателей. Современный преподаватель должен отвечать требованиям динамично меняющейся действительности. С учётом этого целью настоящей работы является оценка готовности преподавателей к инновационной профессионально-педагогической деятельности (ИППД) в процессе их обучения по модулю «Проблемно-ориентированное, практико-ориентированное, проектно-ориентированное обучение», входящему в программу повышения квалификации преподавателей инженерного профиля iPET-3, разработанную в рамках международного проекта ENTER, софинансируемого программой «Эразмус+» Европейского союза. В статье предлагается модель развития готовности преподавателей вузов к ИППД в рамках программ профессиональной переподготовки, методики оценки компонентного состава ИППД и трёхуровневая характеристическая модель компонентного состава ИППД, применение которых в рамках программы повышения квалификации преподавателей повышает уровень творческих способностей слушателей, объём усваиваемого ими материала и их педагогическое мастерство.
Держатели документа:
ЗКУ

74
М 14
Майер, Р. В.
    Инновационный метод анализа семантического пространства учебного текста ( на примере текстов по астрономии) [Текст] / Р. В. Майер // Инновации в образовании. - 2025. - №1. - С. 32-41
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
астрономия -- инновационные методы -- компьютерная лингвистика -- семантическое расстояние -- текст -- учебник
Аннотация: Рассмотрена проблема определения семантической связанности понятий путем анализа учебного текста с помощью компьютера. На основе текстов по астрономии создана ментальная карта "Звезды"; определены косинусная близость и семантические расстояния между различными астрономическими понятиями, обозначающими виды звезд, их характеристики; построены графы, учитывающие важность понятий и степень семантической связанности.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Г 20
Гареев, Д. Р.
    Инновационные подходы в физической подготовке курсантов вузов МЧС России [Текст] / Д. Р. Гареев, Е. В. Кокшаров // Инновации в образовании. - 2025. - №8. - С. 74-80.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- инновационные подходы -- физическая подготовка -- курсанты -- образовательный процесс -- инновационные методы -- технологии -- МЧС
Аннотация: В статье рассматриваются инновационные методы и технологии,прменяемые для оптимизации учебного процесса.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Кокшаров, Е.В.