Электронный каталог

65.23
Ш 49
Шеров, К. Т.
    Ғылыми зерттеулер мен инновациялық қызметті жоспарлау және ұйымдастыру [Текст] / Оқу құралы; Қарағанды мемлекеттік техникалық университеті. - Қарағанды : [б. и.], 2015. - 87 б. - Б. ц.

ББК 65.23

Рубрики: Планирование

Кл.слова (ненормированные):
Ғылыми зерттеу -- инновациялық қызмет -- жоспар -- Ғылыми-зерттеу тақырыбы -- математикалық модель -- гипотезаларды эксперименттік зерттеу -- технологиялық процестер
Аннотация: Оқу құралында ғылыми таным әдістемелерінің мәселелері, соның ішінде ғылым үшін сипатты болып табылатын тәсілдер мен әдістердің жіктелуі және оларды басқа таным тәсілдерінен ерекшеленуі, және сонымен қатар, ғылыми таным процесінің әртүрлі кезеңдері үшін сипатты эмпирикалық және теориялық зерттеулердің негізгі әдістері баяндалған. Болашақ зерттеушілер үшін үлкен қызығушылық туғызатын ғылыми зерттеудің бар болған білімдері мен әдістері толық қарастырылған. Жалпы таным теориясына қарағанда мұнда ғылымда жаңа білім алуға кӛмектесетін амалдар, құралдар және әдістерді талдауға басты назар аударылған. Оқу құралы техникалық және гуманитарлық жоғарғы оқу орындарының бакалавриат студенттері, магистранттары мен PhD докторанттары үшін, сонымен қоса, ғылыми-зерттеу және инновациялық қызметті ұйымдастыру және жоспарлау сұрақтарымен айналысатын ғылыми және инженерлік-техникалық жұмысшылар үшін арналған.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бузауова, Т.М.
Мусаев, М.М.

Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)

20.1
Ш 11
Шілдебаев, Ж. Б.
    Экологиялық білім мен тәрбие берудің теориялық негіздері және әдістемесі [Текст] : монография / Ж. Б. Шілдебаев, Г. З. Сауытбаева. - Алматы : [б. и.], 2024. - 361 б. - ISBN 978-601-7643-31-7 : Б. ц.

ББК 20.1

Рубрики: экология

Кл.слова (ненормированные):
экологиялық білім -- монография -- теориялық негіздері -- экологиялық білім тұжырымдамасы
Аннотация: Монография экологиялық білім тәрбие берудің теориялық негіздеріне талдау жасаган. Экология ғылымының теориялык, әдіснамалық негіздеріне сүйене отырып, осы сала бойынша көрнекті шетелдік және отандық ғалымдардың пәлсафалық көзқарастары, қағидалары мен гылыми тұжырымдарына баға берілген. Теориялық зерттеулердің нәтижесінде экологиялық білім мен тәрбие берудің жана инновациялық мазмұны, құрылымдық-мазмұндық моделі, педагогика-лық шарттары, дидактикалық ұстанымдары қарастырылған. Монография жаратылыстану саласы бойынша жогары оку орындарының мамандарына, магистранттар мен PhD докторанттарына арналган.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сауытбаева, Г.З.

Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)