Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 2
Report on unfulfilled requests: 0
1.

Подробнее
74.2
А 37
Айтжан, Б. Т.
Бейінді оқыту - жаңатипті мектептерде сапалы білім берудің негізі [Текст] / Б. Т. Айтжан // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз . - Б. 224-227
ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
Бейінді оқыту -- сапалы білім -- инновациялық мектептер -- Негізгі орта білім -- Оқушылар -- жоғарғы білім беру жүйесі -- техникалық, кәсіптік -- Жалпы білімнің жүйесі
Аннотация: Бейінді оқыту – жалпыға бірдей міндетті энциклопедиялық білім беруден, бала мүддесі мен мүмкіндігін ескере отырып, даралап білім беруге көшуді талап етеді. Дүниежүзілік білім берудің практикасында – білімді бала мүмкіндігіне қарай берудің ғасырдан астам тарихы бар. Баланы өзі қызықпайтын, қабілеті келмейтін іске мәжбүрлеу, тәрбиеде де, білімде де үлкен нәтиже бермейді. Оның ғылыми негізі баланың психологиялық ерекшелігімен байланысты. Еуропалық жалпы білім беру жүйесінде міндетті оқытылатын пән мен оқушының өзіндік таңдау пәні нақтылы шектелінген. Демек, «таңдау пәні бойынша берілетін білім» моделінің құқықтық негіз – осындай басы айқын, тиімділігі практикада дәлелденген педагогикалық теорияға cүйеніп алынып отыр.
Держатели документа:
БҚМУ
А 37
Айтжан, Б. Т.
Бейінді оқыту - жаңатипті мектептерде сапалы білім берудің негізі [Текст] / Б. Т. Айтжан // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз . - Б. 224-227
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
Бейінді оқыту -- сапалы білім -- инновациялық мектептер -- Негізгі орта білім -- Оқушылар -- жоғарғы білім беру жүйесі -- техникалық, кәсіптік -- Жалпы білімнің жүйесі
Аннотация: Бейінді оқыту – жалпыға бірдей міндетті энциклопедиялық білім беруден, бала мүддесі мен мүмкіндігін ескере отырып, даралап білім беруге көшуді талап етеді. Дүниежүзілік білім берудің практикасында – білімді бала мүмкіндігіне қарай берудің ғасырдан астам тарихы бар. Баланы өзі қызықпайтын, қабілеті келмейтін іске мәжбүрлеу, тәрбиеде де, білімде де үлкен нәтиже бермейді. Оның ғылыми негізі баланың психологиялық ерекшелігімен байланысты. Еуропалық жалпы білім беру жүйесінде міндетті оқытылатын пән мен оқушының өзіндік таңдау пәні нақтылы шектелінген. Демек, «таңдау пәні бойынша берілетін білім» моделінің құқықтық негіз – осындай басы айқын, тиімділігі практикада дәлелденген педагогикалық теорияға cүйеніп алынып отыр.
Держатели документа:
БҚМУ
2.

Подробнее
74
Ж 79
Жолдығали, Г.
Инновациялық мектептердің білім деңгейін қалай көтереміз? [Текст] / Г. Жолдығали // Орал өңірі. - 2023. - 1 маусым. - № 44. - Б. 8-9.
ББК 74
Рубрики: білім
Кл.слова (ненормированные):
Инновациялық мектептер -- білім -- Нəсіпқали Дəулетов -- Педагог -- лицей-гимназиялар -- педагогика ғылымдарының кандидаты -- Дариға Мұштанова
Аннотация: Жақында «Жайық Пресс» медиахолдингінде «Өңірдегі дарынды балаларға арналған мамандандырылған мектептердің білім сапасы қай деңгейде?» тақырыбында дөңгелек үстел отырысы өтті
Держатели документа:
БҚУ
Ж 79
Жолдығали, Г.
Инновациялық мектептердің білім деңгейін қалай көтереміз? [Текст] / Г. Жолдығали // Орал өңірі. - 2023. - 1 маусым. - № 44. - Б. 8-9.
Рубрики: білім
Кл.слова (ненормированные):
Инновациялық мектептер -- білім -- Нəсіпқали Дəулетов -- Педагог -- лицей-гимназиялар -- педагогика ғылымдарының кандидаты -- Дариға Мұштанова
Аннотация: Жақында «Жайық Пресс» медиахолдингінде «Өңірдегі дарынды балаларға арналған мамандандырылған мектептердің білім сапасы қай деңгейде?» тақырыбында дөңгелек үстел отырысы өтті
Держатели документа:
БҚУ
Page 1, Results: 2