Choice of metadata Статьи ППС
Page 2, Results: 33
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
Г 93
Ғұмаров, Ғ. С.
Оқу үрдісінде мультимедиалық оқу құралдарын қолданудағы оқытушының рөлі [Текст] / Ғ. С. Ғұмаров , Қ. Қ. Әбішев , Т. М. Маннапова // БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2020. - №3. - Б. 17-28
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дәріс -- зертханалық жұмыстар -- мультимедиа технологиясы -- оқу үдерісі -- оқытушы -- пән -- студент -- техникалық оқыту құралы -- технология
Аннотация: Білім беру үдерісінде мультимедиялық технологияларды пайдалану мәселесі зерттелді. Мақалада мультимедиялық оқу құралдарымен оқытушы жұмысының негізгі аспектілері және оларды тиімді пайдаланудағы оқытушының рөлі қарастырылған. Оқытушылардың оқу мақсаттарына сапалы жету үшін мультимедиялық оқу құралдарын әзірлеудің ғылыми әдістемелік негіздерін пайдалану қажеттілігіне назар аударылды. Мультимедиялық технологияларды қолдану арқылы студенттерді оқыту процесі білім алушылардың танымдық белсенділігін ынталандырады, студенттердің пәндерді оқуға қызығушылық деңгейін арттырады, қажетті ақпаратты терең меңгеруге ықпал етеді. Білім алушыларды тәртіптілікке, жауапкершілікке тәрбиелейді және барлық білім беру процесінің тиімділігін арттырады. Мультимедиялық технологиялар күрделі оқу материалын түсіну және есте сақтау үшін қол жетімді етуге мүмкіндік береді. Осының барлығы студент тұлғасының интеллектуалдық, шығармашылық әлеуетін дамытуға ықпал етеді, сыни, аналитикалық ойлаудың дамуын ынталандырады, әртүрлі ақпарат көздерімен жұмыс істеуге үйретеді, өз білімін жетілдіру дағдыларын қалыптастырады. Мақалада ұсынылған нәтижелер практикалық маңызы зор және мультимедиа технологияларын пайдалана отырып, оқу процесінің тиімділігін арттыру бойынша әдістемелік нұсқаулық ретінде пайдалануға болады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Әбішев, Қ.Қ.
Маннапова, Т.М.
Г 93
Ғұмаров, Ғ. С.
Оқу үрдісінде мультимедиалық оқу құралдарын қолданудағы оқытушының рөлі [Текст] / Ғ. С. Ғұмаров , Қ. Қ. Әбішев , Т. М. Маннапова // БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2020. - №3. - Б. 17-28
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дәріс -- зертханалық жұмыстар -- мультимедиа технологиясы -- оқу үдерісі -- оқытушы -- пән -- студент -- техникалық оқыту құралы -- технология
Аннотация: Білім беру үдерісінде мультимедиялық технологияларды пайдалану мәселесі зерттелді. Мақалада мультимедиялық оқу құралдарымен оқытушы жұмысының негізгі аспектілері және оларды тиімді пайдаланудағы оқытушының рөлі қарастырылған. Оқытушылардың оқу мақсаттарына сапалы жету үшін мультимедиялық оқу құралдарын әзірлеудің ғылыми әдістемелік негіздерін пайдалану қажеттілігіне назар аударылды. Мультимедиялық технологияларды қолдану арқылы студенттерді оқыту процесі білім алушылардың танымдық белсенділігін ынталандырады, студенттердің пәндерді оқуға қызығушылық деңгейін арттырады, қажетті ақпаратты терең меңгеруге ықпал етеді. Білім алушыларды тәртіптілікке, жауапкершілікке тәрбиелейді және барлық білім беру процесінің тиімділігін арттырады. Мультимедиялық технологиялар күрделі оқу материалын түсіну және есте сақтау үшін қол жетімді етуге мүмкіндік береді. Осының барлығы студент тұлғасының интеллектуалдық, шығармашылық әлеуетін дамытуға ықпал етеді, сыни, аналитикалық ойлаудың дамуын ынталандырады, әртүрлі ақпарат көздерімен жұмыс істеуге үйретеді, өз білімін жетілдіру дағдыларын қалыптастырады. Мақалада ұсынылған нәтижелер практикалық маңызы зор және мультимедиа технологияларын пайдалана отырып, оқу процесінің тиімділігін арттыру бойынша әдістемелік нұсқаулық ретінде пайдалануға болады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Әбішев, Қ.Қ.
Маннапова, Т.М.
12.
Подробнее
С 27
Сдикова, Г. Ж.
Химия пәнін билингвалды оқыту үдерісінде оқушылардың оқу- танымдық іс- әрекетін қалыптастыру ерекшеліктері [Текст] / Г. Ж. Сдикова, Қ. М. Мақсот // БҚУ хабаршысы. - 2021. - №1. - Б. 49-55
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
билингвалды оқыту -- химия -- оқу- танымдық іс- әрекеті -- химияны оқыту әдістері -- әдістемелік зерттеулер -- әдіснама -- қалыптастыру -- ағылшын тілі -- глоссарий -- жаңаша көзқарас -- химиялық ұғымдар
Аннотация: Мақалада химия пәнін билингвалды оқыту үдерісінде оқушылардың оқу- танымдық іс- әрекетін қалыптастыру ерекшеліктері зерттелді. Сонымен қатар, химияны екі тілде оқытудың принциптері, ұйымдастыру түрлері, тапсырма мысалдары көрсетілген. Қазақ, орыс, шетел мұғалімдерінің ғылыми зерттеулеріндегі химия пәнін екі тілде (билингвалды) білім беруде оқушылардың оқу- танымдық іс- әрекетін қалыптастырудың өзекті мәселелері, формалары мен дидактикалық шарттары, химияны шет тілдермен интеграциялау арқылы оқушылардың оқу- танымдық және тілдік мәдениетін қалыптастыру ерекшеліктері қарастырылды. Химиялық құзіреттілікті қалыптастыруға, оқушылардың өзіндік білімдерін екі тілде де кеңейтіп, тереңдетуге, оқушының жалпы оқу- қабілетін қалыптастырып, логикалық ой- өрісін дамытуға мүмкіндік беретін әдістер мен жаттығулар келтірілді. Екі тілді білім жүйесінің қалыптасуы – оқушылардың жеке тұлғасының қалыптасуына, яғни интеллектуалдық белсенділікті дамытуға, терең білімді теориялық, практикалық негізде қолдануға, шығармашылыққа жетелеуге негіз болады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мақсот, Қ.М.
С 27
Сдикова, Г. Ж.
Химия пәнін билингвалды оқыту үдерісінде оқушылардың оқу- танымдық іс- әрекетін қалыптастыру ерекшеліктері [Текст] / Г. Ж. Сдикова, Қ. М. Мақсот // БҚУ хабаршысы. - 2021. - №1. - Б. 49-55
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
билингвалды оқыту -- химия -- оқу- танымдық іс- әрекеті -- химияны оқыту әдістері -- әдістемелік зерттеулер -- әдіснама -- қалыптастыру -- ағылшын тілі -- глоссарий -- жаңаша көзқарас -- химиялық ұғымдар
Аннотация: Мақалада химия пәнін билингвалды оқыту үдерісінде оқушылардың оқу- танымдық іс- әрекетін қалыптастыру ерекшеліктері зерттелді. Сонымен қатар, химияны екі тілде оқытудың принциптері, ұйымдастыру түрлері, тапсырма мысалдары көрсетілген. Қазақ, орыс, шетел мұғалімдерінің ғылыми зерттеулеріндегі химия пәнін екі тілде (билингвалды) білім беруде оқушылардың оқу- танымдық іс- әрекетін қалыптастырудың өзекті мәселелері, формалары мен дидактикалық шарттары, химияны шет тілдермен интеграциялау арқылы оқушылардың оқу- танымдық және тілдік мәдениетін қалыптастыру ерекшеліктері қарастырылды. Химиялық құзіреттілікті қалыптастыруға, оқушылардың өзіндік білімдерін екі тілде де кеңейтіп, тереңдетуге, оқушының жалпы оқу- қабілетін қалыптастырып, логикалық ой- өрісін дамытуға мүмкіндік беретін әдістер мен жаттығулар келтірілді. Екі тілді білім жүйесінің қалыптасуы – оқушылардың жеке тұлғасының қалыптасуына, яғни интеллектуалдық белсенділікті дамытуға, терең білімді теориялық, практикалық негізде қолдануға, шығармашылыққа жетелеуге негіз болады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мақсот, Қ.М.
13.
Подробнее
К 17
Калиева, Н. Б.
Білім мен ғылым саласындағы шекаралық байланыстар [Текст] / Н. Б. Калиева // «Қазақтардың рухани қасиетті орындары туралы білімді зерттеу мен насихаттаудағы трансшекаралық ынтымақтастық» тақырыбындағы халықаралық ғылыми-тәжірибелік онлайн конференцияның материалдары. - Орал, 2021. - 14 қазан. - Б. 123-127
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Білім -- ғылым -- шекаралық байланыстар -- интеграция -- М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті -- білім беру жүйесі -- оқу үрдісі -- жоғары оқу орындары -- Мәдениет
Аннотация: Қазіргі әлемнің интеграциясы мен жаһандану процестері ғылым мен білім саласына да үнемі ықпал етіп отырады. Қоғамдағы білім, ғылым және өндірістің интеграциялануы бұрыннан бар құбылыс. Ғылым мен білімнің мұнай, газ сияқты алмастырылмайтын ресурстардан айырмашылығы стратегиялық білімнің ресурсы ретінде орын алуында, себебі ол қолданғаннан кейін кемімейді, керісінше өндіріс процесінде интеллектуалдық потенциал арта түседі. Университеттер мен зерттеу лабораториялары ғылыми жетістіктердің көзі болып табылады
Держатели документа:
ЗКУ
К 17
Калиева, Н. Б.
Білім мен ғылым саласындағы шекаралық байланыстар [Текст] / Н. Б. Калиева // «Қазақтардың рухани қасиетті орындары туралы білімді зерттеу мен насихаттаудағы трансшекаралық ынтымақтастық» тақырыбындағы халықаралық ғылыми-тәжірибелік онлайн конференцияның материалдары. - Орал, 2021. - 14 қазан. - Б. 123-127
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Білім -- ғылым -- шекаралық байланыстар -- интеграция -- М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті -- білім беру жүйесі -- оқу үрдісі -- жоғары оқу орындары -- Мәдениет
Аннотация: Қазіргі әлемнің интеграциясы мен жаһандану процестері ғылым мен білім саласына да үнемі ықпал етіп отырады. Қоғамдағы білім, ғылым және өндірістің интеграциялануы бұрыннан бар құбылыс. Ғылым мен білімнің мұнай, газ сияқты алмастырылмайтын ресурстардан айырмашылығы стратегиялық білімнің ресурсы ретінде орын алуында, себебі ол қолданғаннан кейін кемімейді, керісінше өндіріс процесінде интеллектуалдық потенциал арта түседі. Университеттер мен зерттеу лабораториялары ғылыми жетістіктердің көзі болып табылады
Держатели документа:
ЗКУ
14.
Подробнее
Б 20
Балахмет, А. С.
Өзін-өзі тану мен өзін-өзі дамытудың құндылықты негіздері [Текст] / А. С. Балахмет // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 83-86.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Өзін-өзі тану -- ерекше танымдық іс-әрекет ретінде -- саналылық – бейсаналылық дәрежесі -- қанықтылық дәрежесі -- принциптік тұрғыда аяқталмағандығы -- интеллектуалдық мүмкіндіктері -- Шынайы мақсат -- Шынайы емес мақсат -- Өзін-өзі тану механизмдері -- психология -- Құндылықтар жүйесі
Аннотация: Өзін-өзі тану ерекше танымдық іс-әрекет ретінде – солардың нәтижесінде мақсатқа қол жеткізетініс-әрекеттердің жиынтығы мен дәйектілігі: адам өзі туралы білімді, Мен-бейнені, Мен- тұжырымдаманы қалыптастырады. Бұл іс-әрекеттің өзіндік заңдылықтары бар, ол қажеттіліктердің, мотивтердің, мақсаттардың, әдістер мен нәтижелердің сипаттамасы арқылы сипатталуы мүмкін
Держатели документа:
ЗКУ
Б 20
Балахмет, А. С.
Өзін-өзі тану мен өзін-өзі дамытудың құндылықты негіздері [Текст] / А. С. Балахмет // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 83-86.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Өзін-өзі тану -- ерекше танымдық іс-әрекет ретінде -- саналылық – бейсаналылық дәрежесі -- қанықтылық дәрежесі -- принциптік тұрғыда аяқталмағандығы -- интеллектуалдық мүмкіндіктері -- Шынайы мақсат -- Шынайы емес мақсат -- Өзін-өзі тану механизмдері -- психология -- Құндылықтар жүйесі
Аннотация: Өзін-өзі тану ерекше танымдық іс-әрекет ретінде – солардың нәтижесінде мақсатқа қол жеткізетініс-әрекеттердің жиынтығы мен дәйектілігі: адам өзі туралы білімді, Мен-бейнені, Мен- тұжырымдаманы қалыптастырады. Бұл іс-әрекеттің өзіндік заңдылықтары бар, ол қажеттіліктердің, мотивтердің, мақсаттардың, әдістер мен нәтижелердің сипаттамасы арқылы сипатталуы мүмкін
Держатели документа:
ЗКУ
15.
Подробнее
Е 75
Ерниязова, Қ. Н.
Химия пәнінде PISA форматындағы тапсырмаларды қолдану тиімділігі [Текст] / Қ. Н. Ерниязова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.2. - Б. 129-132.
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Химия -- PISA -- білім сапасы -- Іштей бағалау -- математикалық сауаттылық -- жаратылыстану-ғылыми сауаттылығы -- оқу сауаттылығы -- жаратылыстану циклі пәндері -- Химияны оқыту үрдісі -- Оқыту процесі шығармашылық -- компонент -- Контекст -- Жеке -- Әлеуметтік -- Жаһандық -- Құзыреттер
Аннотация: Бүгінгі таңда қазақстандық білім беру жүйесінің алдында білім сапасының бәсекелестігін арттыру, шынайы өмірлік кезеңдерге бейімделу мәселелері тұр, өйткені адам қоғамда түрлі өмірлік мәселелерге байланысты дұрыс шешімдер қабылдау үшін жоғары кәсіптілік және интеллектуалдық әрекеттерді қажет ететін жағдайларда заман талабына сай өмір сүріп, қызмет етуде. Қазіргі таңда білім алушылардың оқу жетістігі сырттай бағалау және іштей бағалау болып бөлінеді. Іштей бағалау – оқу пәні бойынша оқыту сапасын диагностикалау және мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты өлшеміне сәйкес жүзеге асырылса, сырттай бағалау – әрбір деңгейді аяқтау бойынша білім алушының оқу жетістіктерінің нәтижелеріне сәйкес (ҰБТ, ОЖСБ), сондай-ақ халықаралық зерттеулерге TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study), PISA (Programme for International Student Assessment) және PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) қатысуы арқылы жүзеге асырылады
Держатели документа:
ЗКУ
Е 75
Ерниязова, Қ. Н.
Химия пәнінде PISA форматындағы тапсырмаларды қолдану тиімділігі [Текст] / Қ. Н. Ерниязова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.2. - Б. 129-132.
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Химия -- PISA -- білім сапасы -- Іштей бағалау -- математикалық сауаттылық -- жаратылыстану-ғылыми сауаттылығы -- оқу сауаттылығы -- жаратылыстану циклі пәндері -- Химияны оқыту үрдісі -- Оқыту процесі шығармашылық -- компонент -- Контекст -- Жеке -- Әлеуметтік -- Жаһандық -- Құзыреттер
Аннотация: Бүгінгі таңда қазақстандық білім беру жүйесінің алдында білім сапасының бәсекелестігін арттыру, шынайы өмірлік кезеңдерге бейімделу мәселелері тұр, өйткені адам қоғамда түрлі өмірлік мәселелерге байланысты дұрыс шешімдер қабылдау үшін жоғары кәсіптілік және интеллектуалдық әрекеттерді қажет ететін жағдайларда заман талабына сай өмір сүріп, қызмет етуде. Қазіргі таңда білім алушылардың оқу жетістігі сырттай бағалау және іштей бағалау болып бөлінеді. Іштей бағалау – оқу пәні бойынша оқыту сапасын диагностикалау және мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты өлшеміне сәйкес жүзеге асырылса, сырттай бағалау – әрбір деңгейді аяқтау бойынша білім алушының оқу жетістіктерінің нәтижелеріне сәйкес (ҰБТ, ОЖСБ), сондай-ақ халықаралық зерттеулерге TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study), PISA (Programme for International Student Assessment) және PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) қатысуы арқылы жүзеге асырылады
Держатели документа:
ЗКУ
16.
Подробнее
А 93
Аулан, А. М.
5-6 сыныптардағы математика сабағында ойлау, сөйлеу мәдениетін дамыту [Текст] / А. М. Аулан // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 81-84.
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
математика -- оқушылар -- интеллект -- математикалық білім беру -- Оқу процесі -- білім беру жүйесі -- мотивация -- ассимиляция -- абстракциялау -- Логикалық ойлауды
Аннотация: Мектепте математиканы оқыту, ең алдымен, оқушылардың интеллектуалдық дамуының мақсаттарына жетуге, математикалық әрекетке тән және адамның қазіргі қоғамда өмір сүруіне қажетті ойлау қасиеттерін қалыптастыруға, жалпы әлеуметтік бағдар және практикалық мәселелерді шешу. Жеке тұлғаның мүдделері саласы өмірдің жаңа жағдайларына бейімделу қабілетін қамтиды: жағдайды талдау, ұйымның қызметін адекватты түрде өзгерту, байланыс құралдарын пайдалана білу, ақпарат алу және оны пайдалана білу. Егер осы тұрғыдан мектептегі математикалық білім берудің мақсаттарына тоқталсақ, оқушылардың ой-өрісін дамыту ең бірінші кезектегі және маңызды міндеттердің бірі болып табылады
Держатели документа:
ЗКУ
А 93
Аулан, А. М.
5-6 сыныптардағы математика сабағында ойлау, сөйлеу мәдениетін дамыту [Текст] / А. М. Аулан // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 81-84.
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
математика -- оқушылар -- интеллект -- математикалық білім беру -- Оқу процесі -- білім беру жүйесі -- мотивация -- ассимиляция -- абстракциялау -- Логикалық ойлауды
Аннотация: Мектепте математиканы оқыту, ең алдымен, оқушылардың интеллектуалдық дамуының мақсаттарына жетуге, математикалық әрекетке тән және адамның қазіргі қоғамда өмір сүруіне қажетті ойлау қасиеттерін қалыптастыруға, жалпы әлеуметтік бағдар және практикалық мәселелерді шешу. Жеке тұлғаның мүдделері саласы өмірдің жаңа жағдайларына бейімделу қабілетін қамтиды: жағдайды талдау, ұйымның қызметін адекватты түрде өзгерту, байланыс құралдарын пайдалана білу, ақпарат алу және оны пайдалана білу. Егер осы тұрғыдан мектептегі математикалық білім берудің мақсаттарына тоқталсақ, оқушылардың ой-өрісін дамыту ең бірінші кезектегі және маңызды міндеттердің бірі болып табылады
Держатели документа:
ЗКУ
17.
Подробнее
А 56
Альжанова, Б. С.
Біздің колледжіміз [Текст] / Б. С. Альжанова // Ұрпаққа - білім, ұлтқа - қызмет. - 2022. - Б. 16-19.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Университет тарихы -- М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің колледжі -- Университетіміздің құрылы -- Колледждің алғашқы директоры -- тарих пəнінің оқытушысы -- Амантұрлы Аманқосұлы Сүлейменов -- Нұрболат Жұмағұлұлы Жұмағұлов -- Елжас Елдосович Кадыров -- жоғары санатты оқытушы -- Гулжан Габдыкаировна Исмагулова -- магистр Нурлытаң Аманжолқызы Туралиева -- Роман Шəкібалұлы Жұмиев -- Ақпараттық технологиялар -- Информатика -- А.Б.Медешова -- интеллектуалдық компьютерлік сайысының жеңімпазы
Аннотация: Университет тарихында жоғары қазіргі заман талабына сай кəсіби мамандар дайындау бағытында кең ауқымды мəселені шешуде М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің колледжі елеулі орын алды. Универси- тетіміздің құрылымдық бөлімшесі ретінде өз жұмысын 2005-2006 оқу жылынан бастады. Колледждің алғашқы директоры тарих пəнінің оқытушысы Амантұрлы Аманқосұлы Сүлейменов техникалық жəне кəсіптік, ортадан кейінгі білім беру бағдарламасына сəйкес орта буын деңгейіндегі мамандарды даярлауды жүзеге асы- руда көптеген ұйымдастыру жұмыстарын жүргізді. 2007-2008 оқу жылында колледж директоры қызметін Маржан Кəкімқызы Ахметова атқарды. Бұл жылдарда колледж өз жұмысын одан əрі жандандырды, материалдық базасы мен кадрлық құрамы жоға- рылап, алғашқы түлектер бітіріп шығып, кəсіби қызметке араласа бастады,
Держатели документа:
ЗКУ
А 56
Альжанова, Б. С.
Біздің колледжіміз [Текст] / Б. С. Альжанова // Ұрпаққа - білім, ұлтқа - қызмет. - 2022. - Б. 16-19.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Университет тарихы -- М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің колледжі -- Университетіміздің құрылы -- Колледждің алғашқы директоры -- тарих пəнінің оқытушысы -- Амантұрлы Аманқосұлы Сүлейменов -- Нұрболат Жұмағұлұлы Жұмағұлов -- Елжас Елдосович Кадыров -- жоғары санатты оқытушы -- Гулжан Габдыкаировна Исмагулова -- магистр Нурлытаң Аманжолқызы Туралиева -- Роман Шəкібалұлы Жұмиев -- Ақпараттық технологиялар -- Информатика -- А.Б.Медешова -- интеллектуалдық компьютерлік сайысының жеңімпазы
Аннотация: Университет тарихында жоғары қазіргі заман талабына сай кəсіби мамандар дайындау бағытында кең ауқымды мəселені шешуде М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің колледжі елеулі орын алды. Универси- тетіміздің құрылымдық бөлімшесі ретінде өз жұмысын 2005-2006 оқу жылынан бастады. Колледждің алғашқы директоры тарих пəнінің оқытушысы Амантұрлы Аманқосұлы Сүлейменов техникалық жəне кəсіптік, ортадан кейінгі білім беру бағдарламасына сəйкес орта буын деңгейіндегі мамандарды даярлауды жүзеге асы- руда көптеген ұйымдастыру жұмыстарын жүргізді. 2007-2008 оқу жылында колледж директоры қызметін Маржан Кəкімқызы Ахметова атқарды. Бұл жылдарда колледж өз жұмысын одан əрі жандандырды, материалдық базасы мен кадрлық құрамы жоға- рылап, алғашқы түлектер бітіріп шығып, кəсіби қызметке араласа бастады,
Держатели документа:
ЗКУ
18.
Подробнее
Б 63
Биология сабағын белсенді оқыту технологиялары [Текст] // Өркен. - 2023. - 27 желтоқсан. - №11. - Б. 6.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Биология сабағы -- Биология көшбасшысы -- оқыту технологиялар -- студенттер -- магистранттар -- инновациялық технологиялар -- Интелек туалды сайыс
Аннотация: 1 желтоқсан күні МБ-21 топ магистраннтары Ə.Мир, А.Курманова, Б.Маратованың ұйымдастыруымен «Биология сабағын белсенді оқыту технологиялары» тақырыбы аясында «Биология көшбасшысы» атты интеллектуалдық сайыс өткізілді. Іс -шараның мақсаты – биология сабағын белсенді оқыту технологияларын үйрену жəне студенттер мен магистранттар арасында тəжірибе алмаса отырып, инновациялық технологиялар мен интерактивті əдістерді пайдалану арқылы студенттердің білім алуға деген қызығушылығын арттыру.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 63
Биология сабағын белсенді оқыту технологиялары [Текст] // Өркен. - 2023. - 27 желтоқсан. - №11. - Б. 6.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Биология сабағы -- Биология көшбасшысы -- оқыту технологиялар -- студенттер -- магистранттар -- инновациялық технологиялар -- Интелек туалды сайыс
Аннотация: 1 желтоқсан күні МБ-21 топ магистраннтары Ə.Мир, А.Курманова, Б.Маратованың ұйымдастыруымен «Биология сабағын белсенді оқыту технологиялары» тақырыбы аясында «Биология көшбасшысы» атты интеллектуалдық сайыс өткізілді. Іс -шараның мақсаты – биология сабағын белсенді оқыту технологияларын үйрену жəне студенттер мен магистранттар арасында тəжірибе алмаса отырып, инновациялық технологиялар мен интерактивті əдістерді пайдалану арқылы студенттердің білім алуға деген қызығушылығын арттыру.
Держатели документа:
ЗКУ
19.
Подробнее
Г 47
Ғилымхан, М.
Қазақтың заңғар Қанышы [Текст] / М. Ғилымхан // Oral oniri. - 2024. - 7 наурыз. - №20. - Б. 3.
ББК 72
Рубрики: наука
Кл.слова (ненормированные):
Қаныш Сатпаев -- М.Өтемісов -- ғылым -- 125 жыл -- БҚУ -- Мерген Сүлейменов -- филология -- Абат Қыдыршаев -- Қажымұрат Ахмеденов
Аннотация: Ақпанның 28-і күні М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан универ ситетінде «Заңгар ғалым, дара дарын, бірегей құбылыс Қаныш Сәтбаевтың өнегелі жолы» атты алқа мәжілісі өтті. Бұл мәжіліс металлогения мектебінің негізін қалаушы, геология-минералогия ғылымдарының докторы, профессор, Қазақстан ғылым академиясының тұңғыш президенті, КСРО Мемлекеттік жоне Лениндік сыйлықтарының иегері Қаныш Сәтбаевтың туғанына 125 жыл толуына орай ұйымдас тырылган. Жиынның мақсаты ғалымның мұрасын насихаттау және студенттердің көшбасшылық, шыгармашылық және интеллектуалдық әлеуетін арттыру
Держатели документа:
БҚУ
Г 47
Ғилымхан, М.
Қазақтың заңғар Қанышы [Текст] / М. Ғилымхан // Oral oniri. - 2024. - 7 наурыз. - №20. - Б. 3.
Рубрики: наука
Кл.слова (ненормированные):
Қаныш Сатпаев -- М.Өтемісов -- ғылым -- 125 жыл -- БҚУ -- Мерген Сүлейменов -- филология -- Абат Қыдыршаев -- Қажымұрат Ахмеденов
Аннотация: Ақпанның 28-і күні М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан универ ситетінде «Заңгар ғалым, дара дарын, бірегей құбылыс Қаныш Сәтбаевтың өнегелі жолы» атты алқа мәжілісі өтті. Бұл мәжіліс металлогения мектебінің негізін қалаушы, геология-минералогия ғылымдарының докторы, профессор, Қазақстан ғылым академиясының тұңғыш президенті, КСРО Мемлекеттік жоне Лениндік сыйлықтарының иегері Қаныш Сәтбаевтың туғанына 125 жыл толуына орай ұйымдас тырылган. Жиынның мақсаты ғалымның мұрасын насихаттау және студенттердің көшбасшылық, шыгармашылық және интеллектуалдық әлеуетін арттыру
Держатели документа:
БҚУ
20.
Подробнее
З-12
Заңғар ғалым, дара дарын, бірегей құбылыс [Текст] // Өркен. - 2024. - 29 наурыз. - №3. - Б. 7.
ББК 72
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан металлогения -- геология-минералогия ғылымдарының докторы -- профессор -- Қазақстан Ғылым Академиясының тұңғыш президенті -- Қаныш Имантайұлы Сәтбаев -- 125 жыл
Аннотация: Қазақстан металлогения мектебінің негізін қалаушы, геология-минералогия ғылымдарының докторы, профессор, Қазақстан Ғылым Академиясының тұңғыш президенті, сирек талант иесі Қаныш Имантайұлы Сәтбаевтың туғанына 125 жыл толуына орай ғалым мұрасын насихаттау және бүгінгі жаңа буынның көшбасшылық, шығармашылық және интеллектуалдық әлеуетін, тұлғатану үрдісін қалыптастыру мақсатында «Заңғар ғалым, дара дарын, бірегей құбылыс Қаныш Сәтбаевтың өнегелі жолы» атты алқа мәжілісі ұйымдастырылды
Держатели документа:
ЗКУ
З-12
Заңғар ғалым, дара дарын, бірегей құбылыс [Текст] // Өркен. - 2024. - 29 наурыз. - №3. - Б. 7.
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан металлогения -- геология-минералогия ғылымдарының докторы -- профессор -- Қазақстан Ғылым Академиясының тұңғыш президенті -- Қаныш Имантайұлы Сәтбаев -- 125 жыл
Аннотация: Қазақстан металлогения мектебінің негізін қалаушы, геология-минералогия ғылымдарының докторы, профессор, Қазақстан Ғылым Академиясының тұңғыш президенті, сирек талант иесі Қаныш Имантайұлы Сәтбаевтың туғанына 125 жыл толуына орай ғалым мұрасын насихаттау және бүгінгі жаңа буынның көшбасшылық, шығармашылық және интеллектуалдық әлеуетін, тұлғатану үрдісін қалыптастыру мақсатында «Заңғар ғалым, дара дарын, бірегей құбылыс Қаныш Сәтбаевтың өнегелі жолы» атты алқа мәжілісі ұйымдастырылды
Держатели документа:
ЗКУ
Page 2, Results: 33