Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 2

Report on unfulfilled requests: 0

74.58
Г 67

Горбунова, Т. Н.
    Профессиональные стандарты в процессе обучения базовым инженерным навыкам [Текст] / Т. Н. Горбунова // Инновации в образовании. - 2018. - №8. - С. 107-116
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальная активность -- лайфхак -- теория решения изобретательских задач -- WorldSkills International -- профессиональные навыки
Аннотация: В статье рассматриваются задачи, связанные с повышением уровня технического образования бакалавров. Основной акцент делается на формирование комплекса критериев оценки результата решения базовых задач средствами многоуровневой системы. Главным результатом исследования является разработанная технология, способствующая активизации интеллектуальной активности студентов и получение развернутого профиля успеваемости (достижений) студента как для преподавателя, так и для самого студента.
Держатели документа:
ЗКГУ

Горбунова, Т.Н. Профессиональные стандарты в процессе обучения базовым инженерным навыкам [Текст] / Т. Н. Горбунова // Инновации в образовании. - 2018. - №8.- С.107-116

1.

Горбунова, Т.Н. Профессиональные стандарты в процессе обучения базовым инженерным навыкам [Текст] / Т. Н. Горбунова // Инновации в образовании. - 2018. - №8.- С.107-116


74.58
Г 67

Горбунова, Т. Н.
    Профессиональные стандарты в процессе обучения базовым инженерным навыкам [Текст] / Т. Н. Горбунова // Инновации в образовании. - 2018. - №8. - С. 107-116
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальная активность -- лайфхак -- теория решения изобретательских задач -- WorldSkills International -- профессиональные навыки
Аннотация: В статье рассматриваются задачи, связанные с повышением уровня технического образования бакалавров. Основной акцент делается на формирование комплекса критериев оценки результата решения базовых задач средствами многоуровневой системы. Главным результатом исследования является разработанная технология, способствующая активизации интеллектуальной активности студентов и получение развернутого профиля успеваемости (достижений) студента как для преподавателя, так и для самого студента.
Держатели документа:
ЗКГУ

30.607
Г 68

Горбунова , Т. Н
    Профессиональные стандарты в процессе обучения базовым инженерным навыкам [Текст] / Т.Н Горбунова // Инновации в образовании. - Москва. 2018. - №7. - С. 64-73
ББК 30.607

Рубрики: Технический контроль

Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальная активность -- лайфхак -- теория решения изобретительских задач -- WorldSkills International -- профессиональные навыки
Аннотация: В статье рассматриваются задачи, связанные с повышением уровня технического образования бакалавров. Основной акцент делается на формирование комплекса критериев оценки результата решения базовых задач средствами многоуровневой системы. Главным результатом исследования является разработанная технология, способствующая активизации интеллектуальной активности студентов? и получение развернутого профиля успеваемости (достижений) студента как для преподавателя, так и для самого студента.
Держатели документа:
ЗКГУ

Горбунова , Т.Н Профессиональные стандарты в процессе обучения базовым инженерным навыкам [Текст] / Т.Н Горбунова // Инновации в образовании. - Москва. 2018. - №7.- С.64-73

2.

Горбунова , Т.Н Профессиональные стандарты в процессе обучения базовым инженерным навыкам [Текст] / Т.Н Горбунова // Инновации в образовании. - Москва. 2018. - №7.- С.64-73


30.607
Г 68

Горбунова , Т. Н
    Профессиональные стандарты в процессе обучения базовым инженерным навыкам [Текст] / Т.Н Горбунова // Инновации в образовании. - Москва. 2018. - №7. - С. 64-73
ББК 30.607

Рубрики: Технический контроль

Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальная активность -- лайфхак -- теория решения изобретительских задач -- WorldSkills International -- профессиональные навыки
Аннотация: В статье рассматриваются задачи, связанные с повышением уровня технического образования бакалавров. Основной акцент делается на формирование комплекса критериев оценки результата решения базовых задач средствами многоуровневой системы. Главным результатом исследования является разработанная технология, способствующая активизации интеллектуальной активности студентов? и получение развернутого профиля успеваемости (достижений) студента как для преподавателя, так и для самого студента.
Держатели документа:
ЗКГУ

Page 1, Results: 2

 

All acquisitions for 
Or select a month