Choice of metadata Статьи
Page 4, Results: 789
Report on unfulfilled requests: 0
31.
Подробнее
Кауц, Н. В.
Разноцветный калейдоскоп (интеллектуально-познавательная викторина) [Текст] / Н. В. Кауц // Бейнелеу өнері және музыка, сызу=Изобразительное искусство и музыка, черчение. - 2012. - №2. - С. 30-32
ББК 74.100.58
Рубрики: игра
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- искусство -- музыка -- конкурс -- игра -- проекция -- задание
Аннотация: В статье автор способствовал повышению общего кругозора учащихся посредством игровых технологий. Даны задания конкурса для выполнения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Кауц, Н. В.
Разноцветный калейдоскоп (интеллектуально-познавательная викторина) [Текст] / Н. В. Кауц // Бейнелеу өнері және музыка, сызу=Изобразительное искусство и музыка, черчение. - 2012. - №2. - С. 30-32
Рубрики: игра
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- искусство -- музыка -- конкурс -- игра -- проекция -- задание
Аннотация: В статье автор способствовал повышению общего кругозора учащихся посредством игровых технологий. Даны задания конкурса для выполнения.
Держатели документа:
ЗКГУ
32.
Подробнее
74
Ж 88
Жұматаева, Е.
Қазақстандықтардың жарқын болашағына бағдар [Текст] / Е. Жұматаева // Ұлттық тәрбие. - 2012. - №5. - Б. 49-53
ББК 74
Рубрики: білім беру
Кл.слова (ненормированные):
назарбаев университеті -- интеллектуалдық дәріс -- назарбаевтың интеллектуалдық дәрісі
Аннотация: Мақала Назарбаев Университеті және Н.Ә.Назарбаевтың интеллектуалдық дәрісі туралы
Держатели документа:
БҚМУ
Ж 88
Жұматаева, Е.
Қазақстандықтардың жарқын болашағына бағдар [Текст] / Е. Жұматаева // Ұлттық тәрбие. - 2012. - №5. - Б. 49-53
Рубрики: білім беру
Кл.слова (ненормированные):
назарбаев университеті -- интеллектуалдық дәріс -- назарбаевтың интеллектуалдық дәрісі
Аннотация: Мақала Назарбаев Университеті және Н.Ә.Назарбаевтың интеллектуалдық дәрісі туралы
Держатели документа:
БҚМУ
33.
Подробнее
83
Н 90
Нуриев, М. А.
Қазақ зиялыларының еңбектеріндегі интеллектуалды ұлт сипаты [Текст] / М. А. Нуриев // Ұлттық тәрбие. - 2012. - №6. - Б. 28-32
ББК 83
Рубрики: қазақ әдебиеті
Кл.слова (ненормированные):
қазақ зиялылары -- интеллектуалды ұлт -- интеллект категориялары -- білім жүйесі -- Әл-Фараби -- Абай Құнанбайұлы
Аннотация: Мақала қазақ зиялыларының еңбектеріндегі интеллектуалды ұлт сипаты туралы
Держатели документа:
БҚМУ
Н 90
Нуриев, М. А.
Қазақ зиялыларының еңбектеріндегі интеллектуалды ұлт сипаты [Текст] / М. А. Нуриев // Ұлттық тәрбие. - 2012. - №6. - Б. 28-32
Рубрики: қазақ әдебиеті
Кл.слова (ненормированные):
қазақ зиялылары -- интеллектуалды ұлт -- интеллект категориялары -- білім жүйесі -- Әл-Фараби -- Абай Құнанбайұлы
Аннотация: Мақала қазақ зиялыларының еңбектеріндегі интеллектуалды ұлт сипаты туралы
Держатели документа:
БҚМУ
34.
Подробнее
74
Д 21
Даулеткелды, Ж.
ЖОО-да студенттердің ұлттық интеллектуалды әлеуетін қалыптастыру [Текст] / Ж. Даулеткелды // Ұлттық тәрбие . - 2012. - №6. - Б. 81-85
ББК 74
Рубрики: білім беру
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуалды -- ұлттық -- интеллектуалды әлеует -- жоғары оқу орындары
Аннотация: Мақала ЖОО-да студенттердің ұлттық интеллектуалды әлеуетін қалыптастыру туралы
Держатели документа:
БҚМУ
Д 21
Даулеткелды, Ж.
ЖОО-да студенттердің ұлттық интеллектуалды әлеуетін қалыптастыру [Текст] / Ж. Даулеткелды // Ұлттық тәрбие . - 2012. - №6. - Б. 81-85
Рубрики: білім беру
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуалды -- ұлттық -- интеллектуалды әлеует -- жоғары оқу орындары
Аннотация: Мақала ЖОО-да студенттердің ұлттық интеллектуалды әлеуетін қалыптастыру туралы
Держатели документа:
БҚМУ
35.
Подробнее
74
Н 16
Нагимова , М.
Жаңа бағдарлама - жаңа міндет [Текст] / М. Нагимова // Жайық үні. - 2013. - №9.-28 ақпан. - Б. 2.
ББК 74
Рубрики: білім беру
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- имиджі -- білім беру имиджі -- стратегия 2050 -- елбасы жолдауы
Аннотация: Мақала Қазақстанда интеллектуалды ұлтты және XXI ғасырдағы білім берудің позитивтік имиджін қалыптастыру - кезек күттірмес мәселелерінің бірі екендігі туралы және осы орайда Елбасының "Қазақстан - 2050" стратегиясы - қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты" атты Қазақстан халқына Жолдауы еліміздегі жоғары оқу орындарына үлкен міндет жүктелгендігі туралы
Держатели документа:
БҚМУ
Н 16
Нагимова , М.
Жаңа бағдарлама - жаңа міндет [Текст] / М. Нагимова // Жайық үні. - 2013. - №9.-28 ақпан. - Б. 2.
Рубрики: білім беру
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- имиджі -- білім беру имиджі -- стратегия 2050 -- елбасы жолдауы
Аннотация: Мақала Қазақстанда интеллектуалды ұлтты және XXI ғасырдағы білім берудің позитивтік имиджін қалыптастыру - кезек күттірмес мәселелерінің бірі екендігі туралы және осы орайда Елбасының "Қазақстан - 2050" стратегиясы - қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты" атты Қазақстан халқына Жолдауы еліміздегі жоғары оқу орындарына үлкен міндет жүктелгендігі туралы
Держатели документа:
БҚМУ
36.
Подробнее
88
И 87
Исламова, Ұ.
Девиантты мінез-құлықтағы балалармен жұмыс жүргізудегі педагогикалық-психологиялық мәселелер [Текст] / Ұ. Исламова // Мектептегі психология. - 2013. - №2(56). - Б. 30-31
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
Балалармен жұмыстағы педагогикалық-психологиялық мәселелер -- Девиантты мінез-құлық -- Баланың интеллектуалды дамуы -- Делинквентті мінез-құлық -- Криминалды мінез-құлық
Аннотация: Жалпы білім беретін орта мектептерде тәрбие жұмыстарын одан әрі жетілдіру, оқушылардың тәртіп бұзушылығын болдырмаудың алдын алудың формалары мен әдістері белгіленген. Әрине, жекелеген оқушылардың қоғамға жат мінез-құлықтар көрсетуі және заң тіртібін бұзуы, мектеп пен жұртшылықтың тәрбие жұмыстарынан кеткен кемшіліктерден демекпіз.
Держатели документа:
БҚМУ
И 87
Исламова, Ұ.
Девиантты мінез-құлықтағы балалармен жұмыс жүргізудегі педагогикалық-психологиялық мәселелер [Текст] / Ұ. Исламова // Мектептегі психология. - 2013. - №2(56). - Б. 30-31
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
Балалармен жұмыстағы педагогикалық-психологиялық мәселелер -- Девиантты мінез-құлық -- Баланың интеллектуалды дамуы -- Делинквентті мінез-құлық -- Криминалды мінез-құлық
Аннотация: Жалпы білім беретін орта мектептерде тәрбие жұмыстарын одан әрі жетілдіру, оқушылардың тәртіп бұзушылығын болдырмаудың алдын алудың формалары мен әдістері белгіленген. Әрине, жекелеген оқушылардың қоғамға жат мінез-құлықтар көрсетуі және заң тіртібін бұзуы, мектеп пен жұртшылықтың тәрбие жұмыстарынан кеткен кемшіліктерден демекпіз.
Держатели документа:
БҚМУ
37.
Подробнее
88
И 87
Исламова, Ұ.
Девиантты мінез-құлықтағы балалармен жұмыс жүргізудегі педагогикалық-психологиялық мәселелер [Текст] / Ұ. Исламова // Мектептегі психология. - 2013. - №2(56). - Б. 30-31
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
Балалармен жұмыстағы педагогикалық-психологиялық мәселелер -- Девиантты мінез-құлық -- Баланың интеллектуалды дамуы -- Делинквентті мінез-құлық -- Криминалды мінез-құлық
Аннотация: Жалпы білім беретін орта мектептерде тәрбие жұмыстарын одан әрі жетілдіру, оқушылардың тәртіп бұзушылығын болдырмаудың алдын алудың формалары мен әдістері белгіленген. Әрине, жекелеген оқушылардың қоғамға жат мінез-құлықтар көрсетуі және заң тіртібін бұзуы, мектеп пен жұртшылықтың тәрбие жұмыстарынан кеткен кемшіліктерден демекпіз.
Держатели документа:
БҚМУ
И 87
Исламова, Ұ.
Девиантты мінез-құлықтағы балалармен жұмыс жүргізудегі педагогикалық-психологиялық мәселелер [Текст] / Ұ. Исламова // Мектептегі психология. - 2013. - №2(56). - Б. 30-31
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
Балалармен жұмыстағы педагогикалық-психологиялық мәселелер -- Девиантты мінез-құлық -- Баланың интеллектуалды дамуы -- Делинквентті мінез-құлық -- Криминалды мінез-құлық
Аннотация: Жалпы білім беретін орта мектептерде тәрбие жұмыстарын одан әрі жетілдіру, оқушылардың тәртіп бұзушылығын болдырмаудың алдын алудың формалары мен әдістері белгіленген. Әрине, жекелеген оқушылардың қоғамға жат мінез-құлықтар көрсетуі және заң тіртібін бұзуы, мектеп пен жұртшылықтың тәрбие жұмыстарынан кеткен кемшіліктерден демекпіз.
Держатели документа:
БҚМУ
38.
Подробнее
74
С 12
Сағатова, Н.
Тәуелсіздікпен қатар көркейген білім ошағы [Текст] / Н. Сағатова // Қазақстан мектебі. - 2013. - №2. - Б. 13-16.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Мектеп -- Оқушы -- Білім заңы -- Қазақ - Америка мектебі -- Гимназия
Аннотация: Мектеп жұмысын жандандыру үшін әрбір ұжым мүшесінің бірден - бір келелі ісі - ұйымшылдықты сақтау, білім беру мен тәрбие үрдісін ізгілендіру, шығармашылық орта жасай отырып білім сапасын арттыру, кәсіби шеберлік, интеллектуалдық, мәдени - шығармашылық дәрежені, мектеп беделін көтеру болды.
Держатели документа:
БҚМУ
С 12
Сағатова, Н.
Тәуелсіздікпен қатар көркейген білім ошағы [Текст] / Н. Сағатова // Қазақстан мектебі. - 2013. - №2. - Б. 13-16.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Мектеп -- Оқушы -- Білім заңы -- Қазақ - Америка мектебі -- Гимназия
Аннотация: Мектеп жұмысын жандандыру үшін әрбір ұжым мүшесінің бірден - бір келелі ісі - ұйымшылдықты сақтау, білім беру мен тәрбие үрдісін ізгілендіру, шығармашылық орта жасай отырып білім сапасын арттыру, кәсіби шеберлік, интеллектуалдық, мәдени - шығармашылық дәрежені, мектеп беделін көтеру болды.
Держатели документа:
БҚМУ
39.
Подробнее
88
С 17
Саметова, Ф. Т.
Психологическое здоровье как субъектная характеристика подростка [Текст] / Ф. Т. Саметова // "Қайнар" университетінің хабаршысы Вестник университета "Кайнар". - 2012. - №4/1. - Б. 90-95
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Психологическое здоровье -- Норма -- Личность -- Адаптация -- Субъективность
Аннотация: Современная интегрированная оценка психологического здоровья обучающихся подростков позволяет определить уровень сформированности субъектности каждого обучающегося, что позволит не только строить индивидуальную траекторию обучения, но и прогнозировать его дальнейшее личностное, интеллектуальное и физическое развитие, рефлексивность, способность к самосовершенствованию и саморазвитию, профессиональное самоопределение, способность принимать на себя ответственность.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
С 17
Саметова, Ф. Т.
Психологическое здоровье как субъектная характеристика подростка [Текст] / Ф. Т. Саметова // "Қайнар" университетінің хабаршысы Вестник университета "Кайнар". - 2012. - №4/1. - Б. 90-95
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Психологическое здоровье -- Норма -- Личность -- Адаптация -- Субъективность
Аннотация: Современная интегрированная оценка психологического здоровья обучающихся подростков позволяет определить уровень сформированности субъектности каждого обучающегося, что позволит не только строить индивидуальную траекторию обучения, но и прогнозировать его дальнейшее личностное, интеллектуальное и физическое развитие, рефлексивность, способность к самосовершенствованию и саморазвитию, профессиональное самоопределение, способность принимать на себя ответственность.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
40.
Подробнее
65
И 17
Ибышев, Е. С.
Анализ проблемы интеграции математических, экономических, статистических знаний в системе профессиональной подготовки студентов экономиических специальностей [Текст] / Е. С. Ибышев // "Қайнар" университетінің хабаршысы Вестник университета "Кайнар". - 2012. - №4/1. - Б. 110-117
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
Интеграция -- Высшая школа -- Учебные планы -- Госстандарт
Аннотация: На основе учета общности и интеграции методов анализа экономических процессов методов, используемых при обучении математике, автором статьи выделяются специальные интеллектуальные умения, необходимые будущему экономисту, являющиеся основной технологии процесса наглядного моделирования прцессов и явлений в структуре интеграции.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
И 17
Ибышев, Е. С.
Анализ проблемы интеграции математических, экономических, статистических знаний в системе профессиональной подготовки студентов экономиических специальностей [Текст] / Е. С. Ибышев // "Қайнар" университетінің хабаршысы Вестник университета "Кайнар". - 2012. - №4/1. - Б. 110-117
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
Интеграция -- Высшая школа -- Учебные планы -- Госстандарт
Аннотация: На основе учета общности и интеграции методов анализа экономических процессов методов, используемых при обучении математике, автором статьи выделяются специальные интеллектуальные умения, необходимые будущему экономисту, являющиеся основной технологии процесса наглядного моделирования прцессов и явлений в структуре интеграции.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Page 4, Results: 789