Электронный каталог

74.262.6
В 44
Вилейто, Т. В.
    Использование филателистического материала в процессе обучения географии в школе [Текст] / Т. В. Вилейто // География в школе. - 2014. - №7. - С. 54-56
ББК 74.262.6

Рубрики: Методика преподавания географии

Кл.слова (ненормированные):
филателистическая география -- география -- информативность -- филателистическая информативность -- филателия -- социальная филателия -- занятие филателией -- почтовая марка
Аннотация: В статье рассматриваются возможности использования почтовых марок как образовательного средства в процессе обучения географии в исторической ретроспективе и на современном этапе.
Держатели документа:
ЗКГУ

63
Ш 17
Шаймарданова, З. Д.
    Этнографическая информативность американской периодики ХІХ-первой четверти ХХ вв. [Текст] / З. Д. Шаймарданова // Отан тарихы=Отечественная история. - 2014. - №3. - С. 87-98
ББК 63

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
этнографическая информативность -- американская периодика -- этнография -- киргизы -- степь -- номадизм -- американские газеты -- сша
Аннотация: Анализ динамики публикаций статей показал, что этнографический интерес, принимающий форму научного направления, постепенно перерастает в геополитический интерес к центральноазиатскому региону и Казахстану.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

81
К 35
Кенжеева, К. Т.
    Изложение материала научного текста [Текст] / К. Т. Кенжеева // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им. аль-Фараби . - 2015. - №3. - С. 218-222.-(серия филологическая).
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
научный текст -- информативность -- методы изложения материала -- информативность -- информация -- дополнительная информация -- аналогия -- контраст
Аннотация: Статья методического характера написана о необходимости логично выражать мысли, продуманно составлять письменные и устные тексты.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

81
З-50
Зельдович, Г. М.
    Аргументативные отношения, информативность и композиция лирического текста [Текст] / Г. М. Зельдович // Филологические науки. - 2019. - №2. - С. 3-11
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
лирический текст -- композиция -- эмпирическая часть -- фокус -- аргументативность -- информативность
Аннотация: Исследован основной, свойственный лирическим текстам композиционный раздел, состоящий в том, что стихотворение сначала представляет некий переживаемый автором опыт, а затем приходит к его трансценденции, к открытию определенной, важной, более общей истины и/или к существенному изменению в авторских взаимоотношениях с самим собой и/или миром. Показано, что в маркировании раздела, наряду с иными лингвистическими средствами, участвуют аргументативные связи, т.е. связи между самим высказыванием и определенными следствиями из него, которые могут быть важны для слушателя или читателя и которые устанавливаются последними путем прагматического вывода (с учетом речевого и ситуативного контекста, текущих потребностей и приоритетов, своего представления о намерениях говорящего или пишущего и других прагматических факторов). Отмечено, что такая процедура, как правило, опирается на те или иные общепринятые представления об управляющих миром закономерностях, однако в некоторых случаях установление аргументативных связей требует пересмотра этих представлений. Если дело обстоит именно таким образом, то при прочих равных условиях соответствующие высказывания становятся более информативными и можно ожидать, что в лирическом тексте они чаще будут появляться в самых важных, связанных с названной трансценденцией фрагментах. В работе проанализирован ряд примеров, подтверждающих данную гипотезу.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Б 20
Балгалиева, А.К.
    Как моделирование на уроках биологии способствует усвоению биологических понятий и процессов? [Текст] / А.К. Балгалиева, Г. К. Нусипжанова // Білім- Образование. - 2018. - №2. - С. 45-50
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
обучение -- биология -- исследование -- наблюдение -- анкетирование -- моделирование -- мотивация -- доступность -- наглядность -- информативность
Аннотация: В статье определяются проблемы в изучении биологии, показываются результаты проведенного исследования по усвоению биологических понятий и процессов с помощью моделирования. На основе исследования авторы приходят к выводу, что моделирование способствует росту качества знаний, помогает определить уровень усвоения знаний учащихся, вдохновляет учителя на творческий поиск, профессиональный рост
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нусипжанова, Г.К.

74
М 23
Мандель, Б. Р.
    Чтение лекции: наука, искусство, мистика? [Текст] / Б. Р. Мандель // Ректор вуза. - 2014. - №5. - С. 42-49. -
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
лекция -- педагогическое мастерство -- структура -- критерии -- информативность -- наглядные средства обучения -- аудитория -- педагогический практикум
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению проблем чтения и подготовки лекций в высших учебных заведениях, принципов их подготовки и оценивания. Рассматриваются вопросы педагогического мастерства преподавателей.

24.2
О-62

    Определение химической структуры метилгидроксиэтилцеллюлозы методом 13 С ЯМР спектроскопии / С. Г. Кострюков [и др.] // Известия высших учебных заведений. - Иваново, 2019. - Т.62. №8. - С. 102-112. - (Серия химия и химическая технология)
ББК 24.2

Рубрики: Органическая химия

Кл.слова (ненормированные):
метилгидроксиэтилцеллюлоза -- степень замещения -- глюкопиранозное звено -- ангидроглюкозное звено -- кислотно-катализируемый гидролиз -- распределение заместителей -- интегральная интенсивность -- спектроскопия -- гидролиз -- углеродные атомы -- гидроксил -- химические сдвиги
Аннотация: В настоящей работе рассматривается применение 13С ЯМР спектроскопии для определения структурных параметров метилгидроксиэтилцеллюлозы (MHEC). Четыре образца метилгидроксиэтилцеллюлозы (MHEC, DS ~ 1,7), отличающихся вязкостью водных растворов, были проанализированы в отношении распределения метильных и гидроксиэтильных групп по различным положениям ангидроглюкозного звена полимерной цепи. Для этого образцы MHEC были подвергнуты кислотно-катализируемому гидролизу в присутствии серной кислоты. Определены оптимальные условия полного гидролиза, приводящие к метил- и гидроксиэтилзамещенным производным D-глюкозы. Строение продуктов гидролиза исследовалось методом 13С ЯМР спектроскопии. Отнесение сигналов углеродных атомов в спектрах 13С ЯМР произведено на основе рассчитанных с помощью программы BIOPSEL значений химических сдвигов. На основе анализа интегральных интенсивностей соответствующих групп сигналов С-атомов в продуктах гидролиза проведен анализ распределения заместителей в ангидроглюкозном звене. Вычислены значения степени замещения во 2, 3 и 6 положении (DSC-2, DSC-3 и DSC-6), определено количество метоксильных (DSMe) и гидроксиэтоксильных групп (DSHE), рассчитана суммарная степень замещения (DStotal). Распределение заместителей по различным положениям глюкопиранозного звена указывает на наибольшую реакционную способность положений 2 и 6, а также гидроксила в гидроксиэтильном фрагменте. В рамках рассматриваемого метода определена степень замещения в четырёх различных образцах MHEC с известными значениями DS. Сравнительный анализ полученных результатов с аналогичными данными, указанными производителем, подтверждает хорошую точность рассматриваемого метода. Предлагаемый метод определения химической структуры MHEC отличается информативностью, позволяя определять как распределение заместителей по различным положениям, так и количество заместителя каждого вида в ангидроглюкозном звене.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кострюков, С.Г.
Арасланкин, С.В.
Петров, П.С.
Калязин, В.А.
Аль-Рубайе, А.А.И.

74.202
К 97
Кырыкбаев, Е. Т.
    Информационно-технологические особенности образовательных веб-сайтов [Текст] / Е. Т. Кырыкбаев // Қазақстан жоғары мектебі=Высшая школа Казахстан. - 2018. - №2. - С. 77-81
ББК 74.202

Рубрики: Дидактика (теория и методика образования и обучения)

Кл.слова (ненормированные):
Веб-сайт -- Информационно-технологические -- Содержание сайта -- Функции веб-сайта -- Информационно-технологическая поддержка -- Образовательный процесс -- Коммуникативная -- Ресурсная -- Имиджевая -- Изображения -- Заголовки -- Видеоматериалы -- копирайт -- образовательный сайт -- аудиоматериалы -- уникальность текстов -- информативность -- грамотность -- подача и оформление контента
Аннотация: В статье рассматривается организация информационно-технологического сопровождения субъектов образовательного процесса современного вуза с помощью современных коммуникативных и информационных технологий
Держатели документа:
ЗКГУ

65
А 14
Abenova, M.H.
    Financial audit and analysis of financial statements in water supply organizations of the Republic of Kazakhstan [Текст] = Финансовый аудит и анализ финансовой отчетности в организациях водоснабжения Республики Казахстан / M.H. Abenova // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №1. - С. 87-91
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
аудит -- финансовая отчетность -- анализ -- водоснабжение -- естественная монополия -- проверка -- экономика
Аннотация: Финансовый аудит и анализ финансовой отчетности в организациях водоснабжения Республики Казахстан является актуальной темой исследования, так как благоприятное финансовое состояние предприятия считается важным условием не только его непрерывной и эффективной деятельности, но и отражается на социально-экономическом положении населения страны в целом. Сегодня, по мнению автора, в период модернизации экономики повышается важность оценки финансовой устойчивости организаций, а это предполагает повысить информативность данных для заинтересованных пользователей отчетности в целях принятия ими рациональных управленческих решений. Аудиторская проверка, проводимая по поручению государственных органов, относится к обязательным аудиторским проверкам. Аудитор выступает посредником между проверяемым экономическим субъектом и заинтересованным в его деятельности, но не квалифицированным пользователем бухгалтерской отчетности.
Держатели документа:
ЗКГУ

28
Б 20
Балгалиева, А. К.
    КАК МОДЕЛИРОВАНИЕ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ СПОСОБСТВУЕТ УСВОЕНИЮ БИОЛОГИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ И ПРОЦЕССОВ? [Текст] / А. К. Балгалиева, Г. К. Нусипжанова // Білім-Образование. - 2018. - №2(85). - С. 45-50
ББК 28

Рубрики: Биологические науки

Кл.слова (ненормированные):
обучение -- биология -- исследование -- наблюдение -- анкетирование -- моделирование -- мотивация -- доступность -- наглядность -- информативность
Аннотация: В статье определяются проблемы в изучении биологии, показываются результаты проведенного исследования по усвоению биологических понятий и процессов с помощью моделирования. На основе исследования авторы приходят к выводу, что моделирование способствует росту качества знаний, помогает определить уровень усвоения знаний учащихся, вдохновляет учителя на творческий поиск, профессиональный рост
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нусипжанова, Г.К.