Choice of metadata Статьи
Page 2, Results: 30
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
Иванова, Иванова,Е. О
ПРоцесс обучения в информационном пространстве/Е.О.Иванова / Иванова,Е.О Иванова // Инновации в образовании. - 2009. - _6.- С.53-67
Рубрики: Высшее образование--Информатизация образования
Кл.слова (ненормированные):
Дидактика -- информационно-образовательное простронства -- информационно-образовательная среда
Иванова, Иванова,Е. О
ПРоцесс обучения в информационном пространстве/Е.О.Иванова / Иванова,Е.О Иванова // Инновации в образовании. - 2009. - _6.- С.53-67
Рубрики: Высшее образование--Информатизация образования
Кл.слова (ненормированные):
Дидактика -- информационно-образовательное простронства -- информационно-образовательная среда
12.
Подробнее
Шабанов, Шабанов,А. Г
Компетенционная парадигма в образовании как отражение современной социальной практики/А.Г.Шабанов / Шабанов,А.Г Шабанов // Инновации в образовании. - 2009. - _9.- С.65-70
Рубрики: Высшее образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Компетенционная парадигма -- компетенция -- информационно-образовательная среда
Шабанов, Шабанов,А. Г
Компетенционная парадигма в образовании как отражение современной социальной практики/А.Г.Шабанов / Шабанов,А.Г Шабанов // Инновации в образовании. - 2009. - _9.- С.65-70
Рубрики: Высшее образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Компетенционная парадигма -- компетенция -- информационно-образовательная среда
13.
Подробнее
74
Е 28
Егармин, П. А.
Студентоцентрированное обучение в информационно-образовательной среде вуза [Текст] / П. А. Егармин, И. А. Петрова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2016. - №2. - С. 18-26.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
студентоцентрированное обучение -- электронное обучение -- вуз -- информационно-образовательная среда -- студенты -- модуль -- процесс обучения
Аннотация: В статье рассматривается студентоцентрированное обучение студентов в открытой информационно-образовательной среде вуза, построенной на образовательном, контролирующем и коммуникационном модулях, позволяющей оптимизировать процесс обучения в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Петрова, И.А.
Е 28
Егармин, П. А.
Студентоцентрированное обучение в информационно-образовательной среде вуза [Текст] / П. А. Егармин, И. А. Петрова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2016. - №2. - С. 18-26.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
студентоцентрированное обучение -- электронное обучение -- вуз -- информационно-образовательная среда -- студенты -- модуль -- процесс обучения
Аннотация: В статье рассматривается студентоцентрированное обучение студентов в открытой информационно-образовательной среде вуза, построенной на образовательном, контролирующем и коммуникационном модулях, позволяющей оптимизировать процесс обучения в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Петрова, И.А.
14.
Подробнее
74
К 45
Китова, Е. Т.
Информационно-образовательная среда ВУЗа-инструментарий повышения уровня подготовки студентов [Текст] / Е. Т. Китова, Э. Г. Скибицкий // Инновации в образовании. - 2016. - №8. - С. 116-125.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
информационно-образовательное пространство -- ВУЗ -- пространство -- среда -- информационно-образовательная среда -- дидактическое обеспечение -- подход
Аннотация: Приведено описание информационно-образовательного пространства.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Скибицкий, Э.Г.
К 45
Китова, Е. Т.
Информационно-образовательная среда ВУЗа-инструментарий повышения уровня подготовки студентов [Текст] / Е. Т. Китова, Э. Г. Скибицкий // Инновации в образовании. - 2016. - №8. - С. 116-125.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
информационно-образовательное пространство -- ВУЗ -- пространство -- среда -- информационно-образовательная среда -- дидактическое обеспечение -- подход
Аннотация: Приведено описание информационно-образовательного пространства.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Скибицкий, Э.Г.
15.
Подробнее
74
Т 51
Токтарова, В. И.
Развитие информационно-образовательной среды современного вуза в контексте педагогических инноваций [Текст] / В. И. Токтарова // Инновации в образовании . - 2016. - №6. - С. 103-115.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
развитие -- информационно-образовательная среда -- современный вуз -- педагогические инновации -- педагогическое проектирование -- электронное обучение -- педагогические инновации
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы, связанные с педагогическим проектированием информационно-образовательной среды нового поколения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Т 51
Токтарова, В. И.
Развитие информационно-образовательной среды современного вуза в контексте педагогических инноваций [Текст] / В. И. Токтарова // Инновации в образовании . - 2016. - №6. - С. 103-115.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
развитие -- информационно-образовательная среда -- современный вуз -- педагогические инновации -- педагогическое проектирование -- электронное обучение -- педагогические инновации
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы, связанные с педагогическим проектированием информационно-образовательной среды нового поколения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
16.
Подробнее
74
М 63
Мирнова, М. Н.
Практико-ориентированный подход к организации педагогической практики студентов в условиях информационно- образовательной среды [Текст] / М. Н. Мирнова // Инновации в образовании. - 2017. - №4. - с. 57-70.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
практико-ориентированный подход -- организация -- педагогическая практика -- студенты -- информационно-образовательная среда -- практико- ориентированная подготовка -- дистанционное обучение
Аннотация: Представлена подготовка высококвалифицированного специалиста в области биологического образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
М 63
Мирнова, М. Н.
Практико-ориентированный подход к организации педагогической практики студентов в условиях информационно- образовательной среды [Текст] / М. Н. Мирнова // Инновации в образовании. - 2017. - №4. - с. 57-70.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
практико-ориентированный подход -- организация -- педагогическая практика -- студенты -- информационно-образовательная среда -- практико- ориентированная подготовка -- дистанционное обучение
Аннотация: Представлена подготовка высококвалифицированного специалиста в области биологического образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
17.
Подробнее
74.58
Ш 19
Шамис, В. А.
Основные направления совершенствования электронной информационно-образовательной среды университета / В. А. Шамис, Г. Г. Лёвкин, Е. А. Панова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №1. - С. 54-60
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
учебный процесс -- образовательная организация -- информационые технологии -- преподаватель -- студент -- информационно-образовательная среда -- университет -- электронная среда университета -- электронные образовательные ресурсы -- информационные технологии -- телекоммуникационные технологии -- дистанционное образование -- рейтинговая система обучения
Аннотация: В статье рассмотрены основные направления совершенствования электронно-информационной образовательной среды университета. Определена роль научно-педагогических работников в развитии информационной среды с учетом возможностей студентов к самостоятельной и творческой деятельности при освоении учебных дисциплин.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лёвкин, Г.Г.
Панова, Е.А.
Ш 19
Шамис, В. А.
Основные направления совершенствования электронной информационно-образовательной среды университета / В. А. Шамис, Г. Г. Лёвкин, Е. А. Панова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №1. - С. 54-60
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
учебный процесс -- образовательная организация -- информационые технологии -- преподаватель -- студент -- информационно-образовательная среда -- университет -- электронная среда университета -- электронные образовательные ресурсы -- информационные технологии -- телекоммуникационные технологии -- дистанционное образование -- рейтинговая система обучения
Аннотация: В статье рассмотрены основные направления совершенствования электронно-информационной образовательной среды университета. Определена роль научно-педагогических работников в развитии информационной среды с учетом возможностей студентов к самостоятельной и творческой деятельности при освоении учебных дисциплин.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лёвкин, Г.Г.
Панова, Е.А.
18.
Подробнее
74
М 29
Мартюшова, Я. Г.
Согласование требований к печатному изданию и электронному учебнику на его основе как составным частям современного УМК. [Текст] / Я. Г. Мартюшова // Инновации в образовании. - 2017. - № 7. - С. 10-20.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
электронный учебник -- учебно-методический комплекс -- информационно-образовательная среда -- образовательный контент -- учебник -- УМК
Аннотация: В статье рассматриваются проблема создания информационной образовательной среды с помощью полноценного учебно-методического комплекса ,включающего электронный учебник и печатное издание.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
М 29
Мартюшова, Я. Г.
Согласование требований к печатному изданию и электронному учебнику на его основе как составным частям современного УМК. [Текст] / Я. Г. Мартюшова // Инновации в образовании. - 2017. - № 7. - С. 10-20.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
электронный учебник -- учебно-методический комплекс -- информационно-образовательная среда -- образовательный контент -- учебник -- УМК
Аннотация: В статье рассматриваются проблема создания информационной образовательной среды с помощью полноценного учебно-методического комплекса ,включающего электронный учебник и печатное издание.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
19.
Подробнее
74.202.5
К 31
Каюмова, Л. Р.
Мониторинг образовательных рисков в информационной среде [Текст] / Л. Р. Каюмова, В. Г. Закирова, В. К. Власова // Высшее образование сегодня . - Москва, 2019. - №2. - С. 25-30
ББК 74.202.5
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
ноксологические компетенции -- педагогическое образование -- информационно-образовательная среда -- имитационные технологии образования -- риски образования -- жизнь в сети -- информационные технологии -- всемирная паутина -- образовательный процесс -- Сеть Интернет -- мониторинг -- Безопасная образовательная среда -- Google Forms -- Форум-театр
Аннотация: Отмечается, что современная информационная среда, представленная в том числе в виде социальных сетей и средств массовой информации, становится неотъемлемой частью жизни молодежи. Изложена точка зрения, согласно которой СМИ, отражая со- бытия общества в виде новостей, не просто имеют возможность управлять развитием этих событий, но и оказывают значительное влияние на личность и систему взаимоотношений в обществе, а также являются одним из источников потенциальных рисков. В этом контексте характеризуются методы и результаты исследования, выполненного с целью формирования у студентов навыков мониторинга публикаций о рисковых ситуациях образования в информационной среде. Показано, что с точки зрения личностного развития студента мониторинг информационной среды, направленный на выявление рисковых ситуаций в системе образования и последующая их регистрация в каталогах, позволяют сформировать у студентов информационную грамотность, развить крити- ческое мышление, дают опыт видения рисковых ситуаций и эмпатийность восприятия. Сообщается, что результаты работы будут представлены в виде систематизированного каталога рисковых ситуаций в образовании, освещенных в информационной среде, представленной, в том числе, в социальных сетях и СМИ различных категорий. Описание самих ситуаций может быть отобрано как фактический материал для тренировочных занятий в форум-театре, представленном как метод формирования ноксологической компетентности будущих педагогов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Закирова, В. Г.
Власова, В. К.
К 31
Каюмова, Л. Р.
Мониторинг образовательных рисков в информационной среде [Текст] / Л. Р. Каюмова, В. Г. Закирова, В. К. Власова // Высшее образование сегодня . - Москва, 2019. - №2. - С. 25-30
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
ноксологические компетенции -- педагогическое образование -- информационно-образовательная среда -- имитационные технологии образования -- риски образования -- жизнь в сети -- информационные технологии -- всемирная паутина -- образовательный процесс -- Сеть Интернет -- мониторинг -- Безопасная образовательная среда -- Google Forms -- Форум-театр
Аннотация: Отмечается, что современная информационная среда, представленная в том числе в виде социальных сетей и средств массовой информации, становится неотъемлемой частью жизни молодежи. Изложена точка зрения, согласно которой СМИ, отражая со- бытия общества в виде новостей, не просто имеют возможность управлять развитием этих событий, но и оказывают значительное влияние на личность и систему взаимоотношений в обществе, а также являются одним из источников потенциальных рисков. В этом контексте характеризуются методы и результаты исследования, выполненного с целью формирования у студентов навыков мониторинга публикаций о рисковых ситуациях образования в информационной среде. Показано, что с точки зрения личностного развития студента мониторинг информационной среды, направленный на выявление рисковых ситуаций в системе образования и последующая их регистрация в каталогах, позволяют сформировать у студентов информационную грамотность, развить крити- ческое мышление, дают опыт видения рисковых ситуаций и эмпатийность восприятия. Сообщается, что результаты работы будут представлены в виде систематизированного каталога рисковых ситуаций в образовании, освещенных в информационной среде, представленной, в том числе, в социальных сетях и СМИ различных категорий. Описание самих ситуаций может быть отобрано как фактический материал для тренировочных занятий в форум-театре, представленном как метод формирования ноксологической компетентности будущих педагогов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Закирова, В. Г.
Власова, В. К.
20.
Подробнее
74.2
Ж 91
Журавлева, С. В.
Краудсорсинг как средство информационно-образовательного взаимодействия в школе [Текст] / С. В. Журавлева // Высшее образование сегодня . - 2017. - №2. - С. 22-24
ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
образовательный краудсорсинг -- информационно-образовательная среда -- интернет-коммуникация -- краудсорсинговое сообщество -- школа -- интернет-диалог -- социальные партнеры -- педагог
Аннотация: Рассматривается инновационный подход к построению информационно-образовательной среды школы. Показаны возможности образовательного краудсорсинга в осуществлении успешной коммуникации субъектов образовательного процесса. Представляется информационно-образовательная среда, которая выступает платформой взаимодействия обучающихся и педагогов в сетевых сообществах, организованных на основе инициативной проектной деятельности. Освещается интернет-диалог как основа реализации образовательного краудсорсинга в информационно-образовательной среде школы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 91
Журавлева, С. В.
Краудсорсинг как средство информационно-образовательного взаимодействия в школе [Текст] / С. В. Журавлева // Высшее образование сегодня . - 2017. - №2. - С. 22-24
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
образовательный краудсорсинг -- информационно-образовательная среда -- интернет-коммуникация -- краудсорсинговое сообщество -- школа -- интернет-диалог -- социальные партнеры -- педагог
Аннотация: Рассматривается инновационный подход к построению информационно-образовательной среды школы. Показаны возможности образовательного краудсорсинга в осуществлении успешной коммуникации субъектов образовательного процесса. Представляется информационно-образовательная среда, которая выступает платформой взаимодействия обучающихся и педагогов в сетевых сообществах, организованных на основе инициативной проектной деятельности. Освещается интернет-диалог как основа реализации образовательного краудсорсинга в информационно-образовательной среде школы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 2, Results: 30