Электронный каталог

74
Б 90
Булшекбаева, А. И
    Социально - педагогические идеи Абу Наср аль-Фараби [Текст] / А.И Булшекбаева // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2017. - №6. - С. 27-28
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
аль-Фараби -- Әбу Насыр әл-Фараби -- педагогика -- педагог -- философия -- наследие Абу Наср аль-Фараби -- интеллектуальное наследие -- образование -- история педагогики
Аннотация: Казахстанские исследователи-педагоги в учебниках по истории педагогики и других исследованиях определяют главенствующее направление взглядов Абу Насра аль-Фараби нравственно-этическое воспитание, умственное развитие, эстетическое воспитание - музыкальное развитие, вопросы дидактики- построение содержания обучения и использование методов обучение и воспитания.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
Доп.точки доступа:
Байжуманова, А

65
М 25
Мареев , А.
    Красочный маркетинг. Исследователи и практики о скрытых факторах влияния цвета на брендинг и продажи [Текст] / А. Мареев // Маркетолог. - 2014. - №7. - С. 3-5
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
маркетинг -- исследование -- бренд -- продажа -- рынок -- психология -- производство -- менеджмент
Аннотация: Статья посвящена интуитивных суждений потребителей о продуктах использование цвета в оформлении рекламы.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
К 12
Кабатаева, Б. С.
    О ключевых показателях цитируемости в науке [Текст] / Б. С. Кабатаева, Р. С. Кабатаева // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университеті ҚазҰУ Хабаршысы=Казахский Национальный университет им.Аль-Фараби Вестник КазНУ. - 2014. - №2. - С. 26-30.-(серия "педагогические науки")
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
цитируемость -- наука -- индекс цитируемости -- база цитирования -- наукометрия -- наукометрический показатель -- индекс самоцитирования -- исследователи
Аннотация: Для анализа данных в наукометрии существуют несколько ключевых показателей, одним из которых является индекс цитируемости.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Кабатаева, Р.С.

74.58
А 90

    Аспирантура как уровень высшего образования: состояние, проблемы, возможные решения / Е. В. Караваева [и др.] // Высшее образование в России. - 2018. - №11. - С. 22-34
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
исследователи -- программа аспирантуры -- подготовка -- научно-педагогических кадров в аспирантуре -- аттестация научных и научно педагогических кадров -- научно-квалификационная работа -- диссертация -- образовательная квалификация -- научная квалификация -- учёная степень
Аннотация: Статья посвящена анализу ряда особенностей программ «новой» аспирантуры, реализуемых в системе высшего образования России начиная с 2013 г., в сравнении с программами «старой» аспирантуры, реализовывавшимися до 2013 г., а также с программами аспирантуры (докторантуры PhD) западных стран. Рассмотрены наиболее уязвимые зоны «новой» аспирантуры, предложены варианты решения выявленных проблем. При проведении анализа особенностей и классификации проблем реализации российской аспирантуры как третьего уровня высшего образования авторы опирались на результаты аналитических и социологических исследований по данной проблематике, выполненных в МГУ, МПГУ, АКУР в 2017-2018 гг. При формировании предложений по преодолению проблем «новой» аспирантуры авторы приняли во внимание проект нового закона «О научной, научно-технической и инновационной деятельности», основные приоритеты Национального проекта «Наука», а также подходы к созданию новой системы квалификаций научных, научно-педагогических и научно-технических кадров, в выработке которых авторы принимают непосредственное участие.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Караваева, Е.В.
Маландин, В.В.
Мосичева, И.А.
Телешова, И.Г.

87
B73
Boichenko, M.
    Foreign concepts of giftedness: medical-biologial aspect [Текст] / M. Boichenko // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №1 (54). - P. 4-10. - (Серия Педагогические науки= series of pedagogical science)
ББК 87

Рубрики: Философия. Философские системы

Кл.слова (ненормированные):
одарённость -- концепции одарённости -- медико-биологические концепции одарённости -- природа одарённости -- общий анализ -- синтез -- сравнение -- классификация и обобщение -- осмысления фундаментальных понятий
Аннотация: На протяжении многих лет исследователи изучают природу одарённости. Цель статьи - выявить зарубежные медико-биологические концепции одаренности.
Держатели документа:
ЗКГУ

81.2Англ.яз.
K21
Karimli, G.
    Functional-semantic analysis of particles in english [Текст] / G. Karimli // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(171). - Р. 125-129. - (Серия филологическая=Series of рhilology)
ББК 81.2Англ.яз.

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
частица -- фокусировка наречий -- английский язык -- полифункциональный -- английские частицы -- часть речи -- основные тенденции подходов
Аннотация: Статья посвящена одной из актуальных проблем современной лингвистики – частицам современного английского языка и их функциям. Частица долгое время была вне внимания, потому что она не считалась основной частью речи. Эта точка зрения постепенно изменилась, и ученые справедливо предположили, что частица семантически сильна и полифункциональна, как и любая другая часть речи. В ходе исследования стало очевидным, что есть две основные тенденции подходов, касающихся статуса английских частиц как части речи: 1) исследователи, которые никогда не принимали частицы как класс независимых частей речи и относили их к классу наречий; 2) постсоветские лингвисты, которые, в свою очередь, относили частицы к системе вторичных частей речи. В статье рассматриваются оба подхода, в результате выясняется, что они имеют общую особенность – частицы реализуют такие значения, как сношение, ограничение и дополнение. В результате предполагается, что английские частицы являются такими единицами языка, которые, во-первых, непосредственно связаны с коммуникативными целями говорящего в конкретной ситуации коммуникации, и, следовательно, во-вторых, имеют чрезвычайно вариационную семантику, которая уточненa и полностью варьируeтся в зависимости от контекста.
Держатели документа:
ЗКГУ

88.5
T70
Tokhniyazov, R. R.
    Theories of attention in domestic and western psychology [Текст] / R. R. Tokhniyazov, A. Т. Kamzanova // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №1(64). - Р. 46-55. - (Серия психологии и социологии=Series of psychology and sociology)
ББК 88.5

Рубрики: Общая психология

Кл.слова (ненормированные):
внимание -- теории внимания -- концепции внимания -- современная психология -- психологи -- теоретическая разобщенность -- Уильям Джеймс -- Вильгельм Вундт -- Эдвард Титченер -- Эдгар Рубин -- Курт Коффка -- Вольфганг Кёлер -- Дональд Бродбент -- Ульрик Найссер -- Даниел Канеман -- Майкл Познер -- Ричард Шиффрин -- Дональд Норман -- Тим Шаллис -- Алан Олпорт -- Одмар Нойманн -- отечественные психологи -- Николай Ланге -- Николай Добрынин -- Николай Бернштейн -- Петр Гальперин -- Пётр Зинченко -- Дмитрий Узнадзе -- Алексей Леонтьев -- Юлия Гиппенрейтер -- Юрий Дормашев
Аннотация: Вопрос природы внимания является одним из наиболее важных в современной психологии. Теоретическая разобщенность не дает исследователям эффективно продвигаться в изучении этого психического явления. Современные исследователи использует разнообразный инструментарий, основанный на различных теоретических основаниях и поэтому их результаты невозможно свести воедино для общего анализа. Данная проблема затрудняет прикладную сторону использования этих исследований. Цель данной работы – проанализировать и представить теории внимания западных и отечественных психологов. Благодаря анализу пройденного теоретического пути, можно предположить следующий шаг в развитии понимания внимания. Теоретический обзор составлен в хронологическом порядке по блокам: обзор теорий западных психологов, затем обзор теорий отечественных психологов. В обзоре представлены теории таких западных психологов, как: Уильям Джеймс, Вильгельм Вундт, Эдвард Титченер, Эдгар Рубин, Курт Коффка, Вольфганг Кёлер, Дональд Бродбент, Ульрик Найссер, Даниел Канеман, Майкл Познер, Ричард Шиффрин, Дональд Норман, Тим Шаллис, Алан Олпорт, Одмар Нойманн. Теории отечественных психологов представлены следующими авторами: Николай Ланге, Николай Добрынин, Николай Бернштейн, Петр Гальперин, Пётр Зинченко, Дмитрий Узнадзе, Алексей Леонтьев, Юлия Гиппенрейтер, Юрий Дормашев. В результате проведенного теоретического обзора была обнаружена значительная разобщенность исследователей относительно сущности и природы внимания. Работа представляет ценность для приступивших к вопросу изучения внимания, потому что дает обзорное видение всех подходов к вопросу внимания. Кроме того, вдумчивый и последовательный анализ существующих теорий внимания может привести исследователя к созданию новой, единой теории внимания, которая сможет объединить разобщенные лагеря разных психологических направлений.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kamzanova, A.Т.

65
П 38
Платонов , Д. Н
    Особенности социально-экономического развития японии в переходный период бакумацу (1853-1868) [Текст] / Д.Н Платонов // Вестник Московского университета . - Москва, 2018. - №2. - С. 3-20. - (Серия 6.Экономика)
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
бакумацу -- открытие Японии -- международная торговля -- промышленное развитие -- текстильное производство -- земельные отношение
Аннотация: В отечественной историографии наберется немного работ, которые исследуют проблему экономического развития Японии в период Токугава. Однако посвящая свои труды столь длительному периоду японской истории (эпоха Токугава продлилась более 250 лет, 1602-1867), отечественные и западные исследователи мало уделяют внимание периоду бакумацу (1853-1868). С исторической точки зрения годы бакумацу представляют собой интерес в основном как этап завершения правления династии военных правителей дома Токугава. С экономической, в это время ярко проявился весь спектр социальных, политических и экономических проблем, накопленных ранее, а также произошли резкие изменения многих тенденций экономического развития страны, что было связано с открытием японского рынка для международной торговли. Целью данной работы является комплексное изучение социально-экономических особенностей развития Японии в период бакумацу, которые стали исходными условиями для дальнейшей индустриализации страны и ее экономического подъема.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Емельянова, О.Н

74.58
К 56
Коваленко, В. И.
    Научно-образовательный комплекс как организационная форма исследования современных проблем в вузе искусств и культуры [Текст] / В. И. Коваленко, С. И. Курганский, О. А. Соколова // Инновации в образовании. - 2018. - №12. - С. 35-42
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
полисубъект -- научно-образовательный комплекс -- организационная форма -- научная школа -- научно-исследовательская лаборатория -- полисубъектность -- культурно-образовательная среда -- образовательная система -- стратегия развития вуза -- реформирование системы отечественного образования -- педагоги-исследователи -- повышение квалификации педагогов -- образовательная среда вуза
Аннотация: В статье на основе анализа кризисных процессов в обществе, культуре, образовании, для преодоления которых востребовано интегральное, межотраслевое знание, обосновывается необходимость поиска и внедрения эффективных организационных форм коллективного научного творчества педагогов вуза искусств и культуры. В качестве одной из таких форм рассматривается вузовский научно-образовательный комплекс, созданный на базе научных школ и научно-творческих лабораторий, функции которого описываются на примере реализации одного из актуальных научно-образовательных проектов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Курганский, С.И.
Соколова, О.А.

66.4
М 91
Мустафаева , Т.
    Проблема культурного наследия в процессе глобализации [Текст] / Т. Мустафаева // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4. - С. 116-122. - (Серия международные отношения и международное право)
ББК 66.4

Рубрики: Международные отношения

Кл.слова (ненормированные):
глобализация -- глобальные процессы -- культурное наследие -- национально- культурные ценности -- межкультурный диалог -- национальные культуры -- сохранение культурного наследия -- Глобализация культурного наследия -- национальная идентичность
Аннотация: Современный период глобализации характеризуется взаимосвязью народов и культур и расширением культурной интеграции. Использование достижений НТР в этот период служит основным фактором сближения культур и в то же время формирования стандартных культурных ценностей. В таких условиях существует угроза национально-культурным ценностям. Многие исследователи убеждены, что национальные культурные ценности никогда не могут быть полностью утрачены, даже если они подвергаются воздействию модернизации. Однако исторический опыт также доказывает, что многие национальные культуры исчезли, подверглись ассимиляции. В таких условиях растет потребность в сохранении национальных культур с участием государства
Держатели документа:
ЗКГУ