Электронный каталог

74.262.24
Ш 28
Шаталов , М. А.
    Об оценивании образовательных результатов. [Текст] / М. А. Шаталов // Химия в школе: научно-методический журнал. - 2017. - №1. - С. 13-21
ББК 74.262.24

Рубрики: Методика преподавания химии

Кл.слова (ненормированные):
Химия -- образовательные результаты -- итоговая аттестация -- мониторинг -- обучение химии
Аннотация: В статье рассматривается возможные пути ее решения, обратив основное внимание на оценивание предметных и метапредметных образовательных результатов в урочной работе.
Держатели документа:
ЗКГУ

Гоник, Гоник,И. Л.
    Организационное и методическое обеспечение итоговой аттестации выпускников/И.Л.Гоник,А.В.Фетисов,В.Н.Подлеснов,Е.Р.Андросюк / Гоник,И. Л. Гоник // Высшее образование в России. - 2010. - _3.-С.91-96

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
двухуровневая подготовка студентов -- итоговая аттестация выпускников -- эффективность аттестационных работ

74
И 93

    Итоги ЕНТ [Текст] // Современное образование. - 2017. - №2. - С. 8.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
ЕНТ -- итоги -- Министр образования и науки РК Ерлан Сагадиев -- итоговая аттестация -- выпускной экзамен -- школа -- вуз
Аннотация: Статья об итогах ЕНТ 2017 года.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

74
Т 35
Терентьев , Е. А
    Проблемы и перспективы развития российской аспирантуры: взгляд региональных университетов [Текст] / Е.А Терентьев // Высшее образование в России. - 202. - №10. - С. 9-28
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
региональные университеты, -- аспирантура -- итоговая аттестация -- эффективность аспирантуры -- университетские сети
Аннотация: Концентрация бюджетных ресурсов в ведущих университетах страны актуализирует проблему воспроизводства корпуса научно-педагогических работников в региональных вузах, не входящих в число участников государственных программ поддержки академического развития. В статье на основе данных серии фокус-групповых интервью с руководителями аспирантур региональных университетов анализируются проблемы, возникающие при реализации действующей модели подготовки и аттестации аспирантов. Выделены четыре группы проблем, с которыми особенно часто сталкиваются региональные вузы: 1) жёсткость требований к структуре и содержанию образовательной программы, 2) несовершенство системы аттестации аспирантов, наличие разрывов между аттестационными мероприятиями, 3) проблема «удержания» аспирантов после завершения образовательной программы, 4) проблемы сопряжения процессов подготовки диссертации и её защиты, особенно ярко выраженные при отсутствии в вузах диссертационных советов по соответствующим научным специальностям. Обсуждаются возможные пути преодоления выявленных проблем: предоставление университетам большей автономии в проектировании структуры и содержания образовательной составляющей аспирантских программ; синхронизация процедур проведения итоговой аттестации в аспирантуре и официального обсуждения диссертационных работ для их представления к защите; создание механизма сопровождения успешных выпускников аспирантуры на финальном этапе их подготовки к защите диссертации; развитие сетевых форм реализации аспирантских программ с ведущими вузами и научно-образовательными центрами страны.
Держатели документа:
ЗКУ

67
М 15
Максимгереев, Б.
    О роли кафедры следственно-оперативной работы академии в обучении высокопрофессиональных сотрудников правоохранительных органов [Текст] / Б. Максимгереев // Заң және заман. - 2021. - №4. - с. 22-24
ББК 67

Рубрики: Право. Юридические науки

Кл.слова (ненормированные):
укрепление правопорядка -- борьба с преступностью -- программа обучения будущих следователей -- итоговая аттестация
Аннотация: В статье рассказывается о роли кафедры оперативно-следственной работы академии в обучении высокопрофессиональных сотрудников правоохранительных органов.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова

74
В 31
Вербицкая, М. В.
    Мифы и реальность ЕГЭ:проблемы подготовки к итоговой аттестации по иностранным языкам.Интервью с профессором М.В.Вербицкой [Текст] / М. В. Вербицкая, И. П. Твердохлебова // Иностранные языки в школе. - 2025. - №4. - С. 32-37.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
практика -- ЕГЭ -- итоговая аттестация -- иностранный язык -- школьники -- финальные экзамены -- профессор -- доктор филологических наук
Аннотация: В статье представлено интервью с профессором М.В.Вербицкой.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Твердохлебова, И.П.