Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 1
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
74
К 78
Краснов, С. И.
Исследование и интерпретация позиций как методов проблематизации авторов педагогических проектов [Текст] / С. И. Краснов, О. С. Таизова // Инновации в образовании. - 2022. - №7 Июль. - С. 33-47.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Позиционный анализ -- исследование и интерпретация позиций -- педагогический проект -- проблематизация -- качественный уровень профессионально- деятельностных позиций -- направленность ценностно-мировоззренческих позиций
Аннотация: Новизна предлагаемой авторами статьи заключается в том, что они считают не вполне правомерным использование технологии позиционного анализа, реализующего социотехнический подход в проектировании к сфере образования, гуманитарной области, и вводят новый и адекватный педагогическому проектированию метод исследования и интерпретации позиций.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Таизова, О.С.
К 78
Краснов, С. И.
Исследование и интерпретация позиций как методов проблематизации авторов педагогических проектов [Текст] / С. И. Краснов, О. С. Таизова // Инновации в образовании. - 2022. - №7 Июль. - С. 33-47.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Позиционный анализ -- исследование и интерпретация позиций -- педагогический проект -- проблематизация -- качественный уровень профессионально- деятельностных позиций -- направленность ценностно-мировоззренческих позиций
Аннотация: Новизна предлагаемой авторами статьи заключается в том, что они считают не вполне правомерным использование технологии позиционного анализа, реализующего социотехнический подход в проектировании к сфере образования, гуманитарной области, и вводят новый и адекватный педагогическому проектированию метод исследования и интерпретации позиций.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Таизова, О.С.
Page 1, Results: 1