Choice of metadata Статьи ППС
Page 1, Results: 45
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
74.
М 22
Мамедова, А.
Пікірсайысқа жаңа буын қосылды. [Текст] / А. Мамедова. // Өркен. - 2016. - №11. - Б. 13. - 30 желтоқсан.
ББК 74.
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
пікірсайыс -- сөз шеберлік -- ойын -- өзекті мәселе -- ақиқат -- ұлағат -- семинар-тренинг -- теория
Аннотация: Пікірсайыс-өй өрісін кеңейту мен сөз шеберлігін дамыту мақатында, құндылығы достық болып табылатын элиталы қауымның тартымды ойыны.Пікірсайыста қазіргі қоғамдағы әлеуметтік-саяси және қоғамдық-мәдени өзекті мәселелер талқыланып жатады."Ойында қарсылас болсаңыз да, өмірде дос болыңыздар" деген қағидаға сүйене отырып, бірнеше жылдар бойы қалалық, облыстық, халықаралық деңгейде жүлделі орындарға ие болған,2015 жылы "Үздік қоғамдық бірлестік" номинациясының иегері атанған М.Өтемісов атындағы БҚМУ жанында құрылған "Ақиқат" пікір-талас орталығы ЖҚБ бүгінгі таңда БҚО бойынша үздіктердің үздігі аталынғаны белгілі.Олар Астана, Ақтөбе, Қостанай, Ақтау қалаларында ұтымды ойларымен ерекше көзге түскен.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
М 22
Мамедова, А.
Пікірсайысқа жаңа буын қосылды. [Текст] / А. Мамедова. // Өркен. - 2016. - №11. - Б. 13. - 30 желтоқсан.
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
пікірсайыс -- сөз шеберлік -- ойын -- өзекті мәселе -- ақиқат -- ұлағат -- семинар-тренинг -- теория
Аннотация: Пікірсайыс-өй өрісін кеңейту мен сөз шеберлігін дамыту мақатында, құндылығы достық болып табылатын элиталы қауымның тартымды ойыны.Пікірсайыста қазіргі қоғамдағы әлеуметтік-саяси және қоғамдық-мәдени өзекті мәселелер талқыланып жатады."Ойында қарсылас болсаңыз да, өмірде дос болыңыздар" деген қағидаға сүйене отырып, бірнеше жылдар бойы қалалық, облыстық, халықаралық деңгейде жүлделі орындарға ие болған,2015 жылы "Үздік қоғамдық бірлестік" номинациясының иегері атанған М.Өтемісов атындағы БҚМУ жанында құрылған "Ақиқат" пікір-талас орталығы ЖҚБ бүгінгі таңда БҚО бойынша үздіктердің үздігі аталынғаны белгілі.Олар Астана, Ақтөбе, Қостанай, Ақтау қалаларында ұтымды ойларымен ерекше көзге түскен.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
2.
Подробнее
81
А 50
Алимбекерова, Т. Е.
Мемлекеттік тіл университет кітапханасынан түлейді [Электронный ресурс] / Т. Е. Алимбекерова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 69-71
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
тіл -- мемлекеттік тіл -- кітапхана
Аннотация: Мемлекеттік тіл мәселесі - өте маңызды, мемлекеттік мәні бар мәселе. Әрбір жеке адам, әрбір ұжым, әрбір ұжымның басшысы осы іске тікелей ықпал жасап, оның шешілу жолдарын жан-жақты қарастырып, ізденсе көп нәрсенің шешуін табыға болар еді. Осы орайда мемлекеттік тілді дамыту, оның қолдану аясын одан әрі кеңейту және мәртебесін көтеру мәселесін барлық жерде кеңінен қолға алып, тікелей ұйымдастыру іс-шараларын жүргізу қажеттігін тұрақты күн тәртібіне қою керек. Өйткені мемлекеттік тіл қоғам өмірінде оның қолдану аясын одан әрі кеңейту, мемлекеттік тіл деңгейіне көтеру қажет.
Держатели документа:
БҚМУ
А 50
Алимбекерова, Т. Е.
Мемлекеттік тіл университет кітапханасынан түлейді [Электронный ресурс] / Т. Е. Алимбекерова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 69-71
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
тіл -- мемлекеттік тіл -- кітапхана
Аннотация: Мемлекеттік тіл мәселесі - өте маңызды, мемлекеттік мәні бар мәселе. Әрбір жеке адам, әрбір ұжым, әрбір ұжымның басшысы осы іске тікелей ықпал жасап, оның шешілу жолдарын жан-жақты қарастырып, ізденсе көп нәрсенің шешуін табыға болар еді. Осы орайда мемлекеттік тілді дамыту, оның қолдану аясын одан әрі кеңейту және мәртебесін көтеру мәселесін барлық жерде кеңінен қолға алып, тікелей ұйымдастыру іс-шараларын жүргізу қажеттігін тұрақты күн тәртібіне қою керек. Өйткені мемлекеттік тіл қоғам өмірінде оның қолдану аясын одан әрі кеңейту, мемлекеттік тіл деңгейіне көтеру қажет.
Держатели документа:
БҚМУ
3.
Подробнее
Қыдыршаев, А.
Елбасы Жолдауы - жаңаша жаңғыруға негіз [Текст] / А. Қыдыршаев // Өркен. - 2017. - №4. - 30 сәуір. - Б. 14
ББК 66
Рубрики: Саясат
Кл.слова (ненормированные):
елбасы -- жаңаша жаңғыру -- болашаққа бағдар -- рухани жаңғыру -- сапалы білім беру -- мақала
Аннотация: Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті - Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың әр жылдағы Жолдауын ерекше ықыласпен, аса қызығушылықпен күткеніміз рас. Дәлірек айтсақ, Президенттің әр жылдағы Жолдауынан еліміздің даму барысына қатысты тың жаңалық күтеміз. "Кеңес қылған ел азбас, кеңінен пішкен тон тозбас" дегендей, Елбасымыздың биылғы 2017 жылғы 21-інші Жолдауы да елдің еңсесін көтерген, елдік идеяларға толы бірегей стратегиялық тарихи құжат болды. Егер де Елбасы 2013 жылы "Қазақстан-2050" стратегиясын - қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты тұрғысында жарияланып, 2014 жылғы Жолдауда дамыған 30 елдің қатарына кіру жоспарын нақтылы шегелей ұсына білсе, биылғы 2017 жылғы Жолдауында Қазақстанның үшінші жаңғыруы жөнінде нақты міндеттер қойып, елдің жаһандық бәсекеге қабілеттілігін қамтамасыз ететін экономикалық өсімінің жаңа моделін құру қажеттілігін баса айтады. Елді іс біріктірері, сөз бұзары хақ десек, Елбасы Жолдауында экономиканы жеделдетілген технология негізінде жаңғырту; бизнес-ортаны түбегейлі жақсарту және кеңейту; макроэкономикалық тұрақтылық; адами капитал сапасын жақсарту; институционалдық өзгерістер, қауіпсіздік және сыбайлас жемқорлықпен күресуге қатысты салаларда атқарылар, ел дамуын биіктетер басты басымдықтарға орынды тоқталды. Елбасымыз тапжылмастан баспа бетіндегі жазба материалына зер салып, сүйенер ұлының әрбір сөзін қалт жібермей, мұқият оқып отырған туған халқының мерейін тасытып, рухын көтеріп, соны серпіліс жасай білді
Держатели документа:
БҚМУ
Қыдыршаев, А.
Елбасы Жолдауы - жаңаша жаңғыруға негіз [Текст] / А. Қыдыршаев // Өркен. - 2017. - №4. - 30 сәуір. - Б. 14
Рубрики: Саясат
Кл.слова (ненормированные):
елбасы -- жаңаша жаңғыру -- болашаққа бағдар -- рухани жаңғыру -- сапалы білім беру -- мақала
Аннотация: Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті - Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың әр жылдағы Жолдауын ерекше ықыласпен, аса қызығушылықпен күткеніміз рас. Дәлірек айтсақ, Президенттің әр жылдағы Жолдауынан еліміздің даму барысына қатысты тың жаңалық күтеміз. "Кеңес қылған ел азбас, кеңінен пішкен тон тозбас" дегендей, Елбасымыздың биылғы 2017 жылғы 21-інші Жолдауы да елдің еңсесін көтерген, елдік идеяларға толы бірегей стратегиялық тарихи құжат болды. Егер де Елбасы 2013 жылы "Қазақстан-2050" стратегиясын - қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты тұрғысында жарияланып, 2014 жылғы Жолдауда дамыған 30 елдің қатарына кіру жоспарын нақтылы шегелей ұсына білсе, биылғы 2017 жылғы Жолдауында Қазақстанның үшінші жаңғыруы жөнінде нақты міндеттер қойып, елдің жаһандық бәсекеге қабілеттілігін қамтамасыз ететін экономикалық өсімінің жаңа моделін құру қажеттілігін баса айтады. Елді іс біріктірері, сөз бұзары хақ десек, Елбасы Жолдауында экономиканы жеделдетілген технология негізінде жаңғырту; бизнес-ортаны түбегейлі жақсарту және кеңейту; макроэкономикалық тұрақтылық; адами капитал сапасын жақсарту; институционалдық өзгерістер, қауіпсіздік және сыбайлас жемқорлықпен күресуге қатысты салаларда атқарылар, ел дамуын биіктетер басты басымдықтарға орынды тоқталды. Елбасымыз тапжылмастан баспа бетіндегі жазба материалына зер салып, сүйенер ұлының әрбір сөзін қалт жібермей, мұқият оқып отырған туған халқының мерейін тасытып, рухын көтеріп, соны серпіліс жасай білді
Держатели документа:
БҚМУ
4.
Подробнее
74
К 15
Каирова, Р. А.
Қащақ тілі сабақтарында өздік жұмыстарын ұйымдастыру [Текст] / Р.А. Каирова // V Махамбет оқулары: Махамбет Өтемісұлының 210 жылдығына арналған дәстүрлі республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - 2013. - Б. 160-163
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- тіл -- тәрбие -- сабақ -- тарих -- ел -- оқушы
Аннотация: Мақалада оқушының білімін тереңдете түсуде, білімін репродуктивтік деңгейге көтеруде өз бетімен жұмыс істеуді ұйымдастырудың маңызы зор. Бүкіл әлемде өмір сүру күрделенді, елімізде демократиялық құрылымдар пайда бола бастады. Оқушы тек қабылдаушы ретінде танылды. Ал қазір тың әдістерді жи пайдаланып, оқушылардың білімге деген ынтасын арттырып, таным деңгейін кеңейту міндеті тұр. Оқушы мұғалімнің сөзін жалыға, еш ұқпай тыңдаушыдан, белсенді, ізденуші, ойланушы дәрежесіне дейін көтерлуі керек. Жастардың енжар, үндемес болуы болашағымыз үшін әділетсіздік болар еді жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
К 15
Каирова, Р. А.
Қащақ тілі сабақтарында өздік жұмыстарын ұйымдастыру [Текст] / Р.А. Каирова // V Махамбет оқулары: Махамбет Өтемісұлының 210 жылдығына арналған дәстүрлі республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - 2013. - Б. 160-163
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- тіл -- тәрбие -- сабақ -- тарих -- ел -- оқушы
Аннотация: Мақалада оқушының білімін тереңдете түсуде, білімін репродуктивтік деңгейге көтеруде өз бетімен жұмыс істеуді ұйымдастырудың маңызы зор. Бүкіл әлемде өмір сүру күрделенді, елімізде демократиялық құрылымдар пайда бола бастады. Оқушы тек қабылдаушы ретінде танылды. Ал қазір тың әдістерді жи пайдаланып, оқушылардың білімге деген ынтасын арттырып, таным деңгейін кеңейту міндеті тұр. Оқушы мұғалімнің сөзін жалыға, еш ұқпай тыңдаушыдан, белсенді, ізденуші, ойланушы дәрежесіне дейін көтерлуі керек. Жастардың енжар, үндемес болуы болашағымыз үшін әділетсіздік болар еді жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
5.
Подробнее
74
Н 90
Нурманова, А. К.
Көптілділікке уйрету - маңызды мәселе [Электронный ресурс] / А. К. Нурманова // Материалы международной научно – практической конференции «Культура, искусство и наука в современном образовательном пространстве». - 2013. - Б. 253-254
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан -- мемлекет -- саясат -- мектеп
Аннотация: Қорыта айтатын болсақ, көптілді білім беру бағдарламасы аясында үштілді меңгеру тәжірибесін жинақтап,әлемдік деңгейге көтерілуіміз керек. Бұл оқушылардың халықаралық жобаларға қатысуын кеңейту, шетелдік әріптестермен ғылыми байланыстарын нығайтуға,шетел тілдеріндегі ақпарат көздеріне қол жеткізуіне мүмкіндік береді.
Держатели документа:
БҚМУ
Н 90
Нурманова, А. К.
Көптілділікке уйрету - маңызды мәселе [Электронный ресурс] / А. К. Нурманова // Материалы международной научно – практической конференции «Культура, искусство и наука в современном образовательном пространстве». - 2013. - Б. 253-254
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан -- мемлекет -- саясат -- мектеп
Аннотация: Қорыта айтатын болсақ, көптілді білім беру бағдарламасы аясында үштілді меңгеру тәжірибесін жинақтап,әлемдік деңгейге көтерілуіміз керек. Бұл оқушылардың халықаралық жобаларға қатысуын кеңейту, шетелдік әріптестермен ғылыми байланыстарын нығайтуға,шетел тілдеріндегі ақпарат көздеріне қол жеткізуіне мүмкіндік береді.
Держатели документа:
БҚМУ
6.
Подробнее
74.2
Е 75
Ерниязова, С. Н.
Оқыту мен оқуда сұрақ қоюдың маңыздылығы [Текст] / С. Н. Ерниязова, Н. Н. Ерниязова, Г. М. Максотова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 131-133
ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
Жаңартылған білім беру -- оқушы -- білім беру -- Жаңартылған оқу бағдарламасы -- оқыту -- оқуға -- мұғалім -- бастама-жауап-кейінгі әрекет -- педагогика -- Қарапайым сұрақ -- Альтернативті сұрақ -- Шығармашылық сұрақтар -- Риторикалық сұрақ -- Нақтылаушы сұрақ -- Жетелеуші сұрақтар -- Бағалаушы сұрақтар -- Практикалық сұрақтар
Аннотация: Жаңартылған оқу бағдарламасы оқыту мен оқуға сындарлы көзқарасты қолдайды, ол оқушыларды мұғаліммен және бір-бірімен диалог жүргізуге ынталандыруды көздейді. Диалог аясын кеңейту үшін мұғалім сабақты оқушылар оны тыңдап қана қоятындай емес, нақты пән немесе тақырып туралы ойлана алатындай белсенді етіп жүргізу керек.
Доп.точки доступа:
Ерниязова, Н.Н.
Максотова, Г.М.
Е 75
Ерниязова, С. Н.
Оқыту мен оқуда сұрақ қоюдың маңыздылығы [Текст] / С. Н. Ерниязова, Н. Н. Ерниязова, Г. М. Максотова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 131-133
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
Жаңартылған білім беру -- оқушы -- білім беру -- Жаңартылған оқу бағдарламасы -- оқыту -- оқуға -- мұғалім -- бастама-жауап-кейінгі әрекет -- педагогика -- Қарапайым сұрақ -- Альтернативті сұрақ -- Шығармашылық сұрақтар -- Риторикалық сұрақ -- Нақтылаушы сұрақ -- Жетелеуші сұрақтар -- Бағалаушы сұрақтар -- Практикалық сұрақтар
Аннотация: Жаңартылған оқу бағдарламасы оқыту мен оқуға сындарлы көзқарасты қолдайды, ол оқушыларды мұғаліммен және бір-бірімен диалог жүргізуге ынталандыруды көздейді. Диалог аясын кеңейту үшін мұғалім сабақты оқушылар оны тыңдап қана қоятындай емес, нақты пән немесе тақырып туралы ойлана алатындай белсенді етіп жүргізу керек.
Доп.точки доступа:
Ерниязова, Н.Н.
Максотова, Г.М.
7.
Подробнее
81
Б 20
Балтабаева, Ж. Қ.
Жүсіп Баласағұнның «Құтты біліктегі» тіл туралы тұжырымдары [Текст] / Ж. Қ. Балтабаева , Ж. Н. Сүлейменова // БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2020. - №3. - Б. 75-85
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Жүсіп Баласағұн -- Құтты білік -- тіл өнері -- тілдің құдіреті -- тарихи мұра -- ғаламның тілдік бейнесі -- тіл тарихи мұра ретінде
Аннотация: Тілдің қоғамдық құбылыс ретінде мәні үлкен екені белгілі.Тіл - ақпаратты бір ұрпақтан екіншісіне жеткізу құралы, тіл - қатынас құралы; тіл- таным құралы.Қазіргі таңдағы интеллектуалды тұлға қалыптастырудағы негізгі талаптың бірі - білімгерлердің ана тілі туралы дүниетанымын кеңейту, шебер сөйлеуге дағдыландыру. Бұл мәселенің шешімін табуда ғұлама ойшылдардың еңбектеріне қайтадан оралып, ондағы ұлттық танымдық тұжырымдарды жаңғыртудың мәні үлкен.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сүлейменова, Ж.Н.
Б 20
Балтабаева, Ж. Қ.
Жүсіп Баласағұнның «Құтты біліктегі» тіл туралы тұжырымдары [Текст] / Ж. Қ. Балтабаева , Ж. Н. Сүлейменова // БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2020. - №3. - Б. 75-85
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Жүсіп Баласағұн -- Құтты білік -- тіл өнері -- тілдің құдіреті -- тарихи мұра -- ғаламның тілдік бейнесі -- тіл тарихи мұра ретінде
Аннотация: Тілдің қоғамдық құбылыс ретінде мәні үлкен екені белгілі.Тіл - ақпаратты бір ұрпақтан екіншісіне жеткізу құралы, тіл - қатынас құралы; тіл- таным құралы.Қазіргі таңдағы интеллектуалды тұлға қалыптастырудағы негізгі талаптың бірі - білімгерлердің ана тілі туралы дүниетанымын кеңейту, шебер сөйлеуге дағдыландыру. Бұл мәселенің шешімін табуда ғұлама ойшылдардың еңбектеріне қайтадан оралып, ондағы ұлттық танымдық тұжырымдарды жаңғыртудың мәні үлкен.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сүлейменова, Ж.Н.
8.
Подробнее
66
М 36
Махамбетова, М. А.
Қазіргі таңдағы Қазақстан-Түрік қатынастарының даму динамикасы [Текст] / М. А. Махамбетова // «Қазақтардың рухани қасиетті орындары туралы білімді зерттеу мен насихаттаудағы трансшекаралық ынтымақтастық» тақырыбындағы халықаралық ғылыми-тәжірибелік онлайн конференцияның материалдары. - Орал, 2021. - 14 қазан. - Б. 131-135
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан -- Түркия -- Дипломатиялық қарым-қатынастар -- Дипломатия -- саяси -- Статистика -- Қазақ Ататүрігі -- Мұстафа Кемал
Аннотация: Қазақстан мен Түркия Республикасының өзара қарым- қатынасы ежелгі дәуірден бастау алған. Теоретик, медиевист, мәдениеттанушы және европеист П.М. Бицилли "Шығыс және Батыс" панорамасы туралы өз зерттеулерінде түркілердің бір бөлігі XI ғасырда батысқа қарай жылжып, "жалпы түркі-моңғол массасынан бөлініп шығады"деп атап өткен. Осыдан кейін Тұран әлемінің бірлігі қалпына келтірілмейді. Біреуінің орнына Тұран экспансиясының екі орталығы пайда болады: батыс және шығыс, екі Түркия: біреуі Түркістанда "нағыз", екіншісі Босфорда "иранизацияланған". Әрі қарай кеңейту параллель және бір уақытта кеңейеді. П. М. Бицилли Орталық Азия мен Таяу Шығысты салыстырады, бірақ ол әлі де Осман мемлекетін Шығыс пен Батысты біріктіруге ұмтылған "екінші" Тұран ретінде қабылдайды[1]. Осылайша екі орталық пайда болды.
Держатели документа:
ЗКУ
М 36
Махамбетова, М. А.
Қазіргі таңдағы Қазақстан-Түрік қатынастарының даму динамикасы [Текст] / М. А. Махамбетова // «Қазақтардың рухани қасиетті орындары туралы білімді зерттеу мен насихаттаудағы трансшекаралық ынтымақтастық» тақырыбындағы халықаралық ғылыми-тәжірибелік онлайн конференцияның материалдары. - Орал, 2021. - 14 қазан. - Б. 131-135
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан -- Түркия -- Дипломатиялық қарым-қатынастар -- Дипломатия -- саяси -- Статистика -- Қазақ Ататүрігі -- Мұстафа Кемал
Аннотация: Қазақстан мен Түркия Республикасының өзара қарым- қатынасы ежелгі дәуірден бастау алған. Теоретик, медиевист, мәдениеттанушы және европеист П.М. Бицилли "Шығыс және Батыс" панорамасы туралы өз зерттеулерінде түркілердің бір бөлігі XI ғасырда батысқа қарай жылжып, "жалпы түркі-моңғол массасынан бөлініп шығады"деп атап өткен. Осыдан кейін Тұран әлемінің бірлігі қалпына келтірілмейді. Біреуінің орнына Тұран экспансиясының екі орталығы пайда болады: батыс және шығыс, екі Түркия: біреуі Түркістанда "нағыз", екіншісі Босфорда "иранизацияланған". Әрі қарай кеңейту параллель және бір уақытта кеңейеді. П. М. Бицилли Орталық Азия мен Таяу Шығысты салыстырады, бірақ ол әлі де Осман мемлекетін Шығыс пен Батысты біріктіруге ұмтылған "екінші" Тұран ретінде қабылдайды[1]. Осылайша екі орталық пайда болды.
Держатели документа:
ЗКУ
9.
Подробнее
78
Ж 11
"Жыл оқырманы" анықталды [Текст] // Өркен. - 2022. - 28 желтоқсан. - №11. - Б. 9
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
кітап -- Жастар -- Жыл оқырманы -- кітапхана -- Шайкенов Арман Жанұзақұлы -- Елтаев Арынғазы -- Қыдыршаев Мақсат -- Орынғалиева Қымбат -- Жолдас Нұрман -- Мұрагер -- студенттік театры
Аннотация: ХХІ ғасыр - білім, ғылымның ғасыры. Ал білімнің кəусар бұлағы кітап екені бəрімізге аян. Сондықтан, еліміздің болашағы жастардың ғылым, білім жолындағы өмірлік құлшынысына жолдама беретін мəдени орталыққа айналып отырған бұл – кітапхана. Бүгінде рухани өміріміздің өзегі іспеттес ғылымды көпшілік оқырманға, ертеңгі ел тізгінін ұстар жас жеткіншек ұрпаққа насихаттауда, рухани-мəдени байлығымызды ұрпақтан-ұрпаққа жеткізуші кітапхана болса, сол байлықты өз оқырманына таныстырып, табыстырушы өзіндік тұлға, ол – кітапханашы. Жастарды кітап оқуға тарту арқылы студенттердің тұлғалық дамуына, ой- өрісін кеңейтуге ықпал ету, белсенді оқырмандарды анықтап, ынталандыру мақсатында Ғылыми кітапхана жыл сайын «Жыл оқырманы» байқауын өткізуді дəстүрге айналдырды. Биыл да «Жыл оқырманы – 2022» байқауының арнайы марапаттау рəсімі өтті.
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 11
"Жыл оқырманы" анықталды [Текст] // Өркен. - 2022. - 28 желтоқсан. - №11. - Б. 9
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
кітап -- Жастар -- Жыл оқырманы -- кітапхана -- Шайкенов Арман Жанұзақұлы -- Елтаев Арынғазы -- Қыдыршаев Мақсат -- Орынғалиева Қымбат -- Жолдас Нұрман -- Мұрагер -- студенттік театры
Аннотация: ХХІ ғасыр - білім, ғылымның ғасыры. Ал білімнің кəусар бұлағы кітап екені бəрімізге аян. Сондықтан, еліміздің болашағы жастардың ғылым, білім жолындағы өмірлік құлшынысына жолдама беретін мəдени орталыққа айналып отырған бұл – кітапхана. Бүгінде рухани өміріміздің өзегі іспеттес ғылымды көпшілік оқырманға, ертеңгі ел тізгінін ұстар жас жеткіншек ұрпаққа насихаттауда, рухани-мəдени байлығымызды ұрпақтан-ұрпаққа жеткізуші кітапхана болса, сол байлықты өз оқырманына таныстырып, табыстырушы өзіндік тұлға, ол – кітапханашы. Жастарды кітап оқуға тарту арқылы студенттердің тұлғалық дамуына, ой- өрісін кеңейтуге ықпал ету, белсенді оқырмандарды анықтап, ынталандыру мақсатында Ғылыми кітапхана жыл сайын «Жыл оқырманы» байқауын өткізуді дəстүрге айналдырды. Биыл да «Жыл оқырманы – 2022» байқауының арнайы марапаттау рəсімі өтті.
Держатели документа:
ЗКУ
10.
Подробнее
74.262.21
Б 90
Буйрашева, И. Ж.
Мектептің 10-11 сынып оқушыларына жоғары ретті теңдеулерді шешуде «безу» теоремасын қолданудың әдістемелік ерекшеліктері [Текст] / И. Ж. Буйрашева // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 98-101.
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Мектеп -- оқушылар -- математика -- «Безу» теоремасы -- алгебра курсы -- Шешімі -- Алгебра
Аннотация: Мектеп курсында жоғары ретті теңдеулерді шешуге арналған формулаларды алу мүмкіндігі жоқ. Сонымен қатар, мектепте шешуге болатын тапсырмалардың ауқымы «Теңдеуді шешу» стандартты есептерінен әлдеқайда кең, теңдеу түбірлерінің саны туралы және бүтін және рационал түбірлерді табу туралы және тағы басқа осы сұрақтардың көпшілігі теңдеудің барлық түбірлерін табу мүмкіндігін қажет етпейді. Сондықтан «Бір айнымалының көпмүшелері» және«Бір айнымалыдан шығатын көпмүшелер» сияқты үлкен бөлімдердің бірі «Безу» теоремасына байланысты тапсырмалармен толықтырылуы керек. Осы аса маңызды тақырып аясындағы мұндай кеңейту негізгі білімді, дағдыны тереңмеңгеруге көмектеседі, бұл кең ауқымды мәселелерді шешуге, оқушылардың ойлауын дамытуға және олардың математикалық білімін кеңейтуге мүмкіндік береді
Держатели документа:
ЗКУ
Б 90
Буйрашева, И. Ж.
Мектептің 10-11 сынып оқушыларына жоғары ретті теңдеулерді шешуде «безу» теоремасын қолданудың әдістемелік ерекшеліктері [Текст] / И. Ж. Буйрашева // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 98-101.
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Мектеп -- оқушылар -- математика -- «Безу» теоремасы -- алгебра курсы -- Шешімі -- Алгебра
Аннотация: Мектеп курсында жоғары ретті теңдеулерді шешуге арналған формулаларды алу мүмкіндігі жоқ. Сонымен қатар, мектепте шешуге болатын тапсырмалардың ауқымы «Теңдеуді шешу» стандартты есептерінен әлдеқайда кең, теңдеу түбірлерінің саны туралы және бүтін және рационал түбірлерді табу туралы және тағы басқа осы сұрақтардың көпшілігі теңдеудің барлық түбірлерін табу мүмкіндігін қажет етпейді. Сондықтан «Бір айнымалының көпмүшелері» және«Бір айнымалыдан шығатын көпмүшелер» сияқты үлкен бөлімдердің бірі «Безу» теоремасына байланысты тапсырмалармен толықтырылуы керек. Осы аса маңызды тақырып аясындағы мұндай кеңейту негізгі білімді, дағдыны тереңмеңгеруге көмектеседі, бұл кең ауқымды мәселелерді шешуге, оқушылардың ойлауын дамытуға және олардың математикалық білімін кеңейтуге мүмкіндік береді
Держатели документа:
ЗКУ
Page 1, Results: 45