Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 1
Report on unfulfilled requests: 0
1.

Подробнее
74.58
Г 96
Гурулева , Т. Л
Совместные образовательные программы России и Китая: состояние и проблемы реализации [Текст] / S.D Svetlana // Высшее образование в России. - Москва. 2018. - №12. - С. 93-104
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
российско-китайские совместные образовательные программы -- китайско-российские совместные образовательные программы -- программы двойных дипломов -- программы включенного обучения -- проблемы реализации совместных образовательных программ -- российско-китайское образовательное сотрудничество
Аннотация: Статья посвящена исследованию современного состояния и проблем реализации совместных российско-китайских и китайско-российских образовательных программ. Рассмотрено понятие «совместная образовательная программа», предложена классификация совместных образовательных программ, включающая программы совместной степени (совместного диплома), программы двойных степеней (двойных дипломов), программы включённого обучения. Проведён анализ выездных российско-китайских и въездных китайско-российских совместных образовательных программ по состоянию на 2018 год. Выявлены проблемы реализации совместных образовательных программ, в том числе законодательные, касающиеся языка обучения, стоимости обучения, информационного обеспечения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Tszi Tsyan/nan
Г 96
Гурулева , Т. Л
Совместные образовательные программы России и Китая: состояние и проблемы реализации [Текст] / S.D Svetlana // Высшее образование в России. - Москва. 2018. - №12. - С. 93-104
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
российско-китайские совместные образовательные программы -- китайско-российские совместные образовательные программы -- программы двойных дипломов -- программы включенного обучения -- проблемы реализации совместных образовательных программ -- российско-китайское образовательное сотрудничество
Аннотация: Статья посвящена исследованию современного состояния и проблем реализации совместных российско-китайских и китайско-российских образовательных программ. Рассмотрено понятие «совместная образовательная программа», предложена классификация совместных образовательных программ, включающая программы совместной степени (совместного диплома), программы двойных степеней (двойных дипломов), программы включённого обучения. Проведён анализ выездных российско-китайских и въездных китайско-российских совместных образовательных программ по состоянию на 2018 год. Выявлены проблемы реализации совместных образовательных программ, в том числе законодательные, касающиеся языка обучения, стоимости обучения, информационного обеспечения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Tszi Tsyan/nan
Page 1, Results: 1