Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 24

Report on unfulfilled requests: 0

66
Е 83

Есильбаева, Б. С.
    Моя прекрасная столица [Текст] / Б. С. Есильбаева // Тәрбие жұмысы: мектепте және мектептен тыс мекемелерде. - 2014. - №4. - С. 16-18
ББК 66

Рубрики: Политика

Кл.слова (ненормированные):
столица -- родной город -- культура интеллектуального труда -- самостоятельность -- астана -- слайды -- потенциал -- клипы песен
Аннотация: Цель: воспитание патриотических и гражданских чувств, любви к родному городу.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Есильбаева, Б.С. Моя прекрасная столица [Текст] / Б. С. Есильбаева // Тәрбие жұмысы: мектепте және мектептен тыс мекемелерде. - 2014. - №4.- С.16-18

1.

Есильбаева, Б.С. Моя прекрасная столица [Текст] / Б. С. Есильбаева // Тәрбие жұмысы: мектепте және мектептен тыс мекемелерде. - 2014. - №4.- С.16-18


66
Е 83

Есильбаева, Б. С.
    Моя прекрасная столица [Текст] / Б. С. Есильбаева // Тәрбие жұмысы: мектепте және мектептен тыс мекемелерде. - 2014. - №4. - С. 16-18
ББК 66

Рубрики: Политика

Кл.слова (ненормированные):
столица -- родной город -- культура интеллектуального труда -- самостоятельность -- астана -- слайды -- потенциал -- клипы песен
Аннотация: Цель: воспитание патриотических и гражданских чувств, любви к родному городу.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

88
Ч-80


    Что такое клиповое мышление? [Текст] // Учитель Казахстана. - 2015. - №4-6. - С. 7.-февраль-март.
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
клиповое мышление -- молодежь -- клиповая культура -- угроза -- клип -- видеоролик -- информация -- картинка
Аннотация: Статья о клиповом мышлении.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Что такое клиповое мышление? [Текст] // Учитель Казахстана. - 2015. - №4-6.- С.7.-февраль-март.

2.

Что такое клиповое мышление? [Текст] // Учитель Казахстана. - 2015. - №4-6.- С.7.-февраль-март.


88
Ч-80


    Что такое клиповое мышление? [Текст] // Учитель Казахстана. - 2015. - №4-6. - С. 7.-февраль-март.
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
клиповое мышление -- молодежь -- клиповая культура -- угроза -- клип -- видеоролик -- информация -- картинка
Аннотация: Статья о клиповом мышлении.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

32.81
О-63

Оралбекова, Ж. П.
    Компьютер пайдалы ма, әлде зиян ба? [Текст] / Ж. П. Оралбекова // Информатика негіздері. - 2016. - №5. - Б. 4-6
ББК 32.81

Рубрики: кибернетика

Кл.слова (ненормированные):
компьютер -- клиптер -- зиян -- пайдасы -- ойын -- зерттеу -- интернет
Аннотация: Мақалада компьютердің пайдасы мен зиянын, компьютерлік ойындардың бала ағзасына қауіпі туралы әңгімелеген.
Держатели документа:
БҚМУ

Оралбекова, Ж.П. Компьютер пайдалы ма, әлде зиян ба? [Текст] / Ж. П. Оралбекова // Информатика негіздері. - Алматы, 2016. - №5.- Б.4-6

3.

Оралбекова, Ж.П. Компьютер пайдалы ма, әлде зиян ба? [Текст] / Ж. П. Оралбекова // Информатика негіздері. - Алматы, 2016. - №5.- Б.4-6


32.81
О-63

Оралбекова, Ж. П.
    Компьютер пайдалы ма, әлде зиян ба? [Текст] / Ж. П. Оралбекова // Информатика негіздері. - 2016. - №5. - Б. 4-6
ББК 32.81

Рубрики: кибернетика

Кл.слова (ненормированные):
компьютер -- клиптер -- зиян -- пайдасы -- ойын -- зерттеу -- интернет
Аннотация: Мақалада компьютердің пайдасы мен зиянын, компьютерлік ойындардың бала ағзасына қауіпі туралы әңгімелеген.
Держатели документа:
БҚМУ

74
К 48

Клепиков, В. Н.
    Психологические барьеры на путях изучения математики в современной школе [Текст] / В. Н. Клепиков // педагогика: научно - теоретический журнал российской академии образования. - 2017. - № 6. - С. 33-38
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Боязнь математики -- психологические барьеры -- клиповое мышление -- интерпретация текстов -- резонанс
Аннотация: В статье выявляются основные психологические барьеры ( "здравого смысла", "интуитивно ясной идеи", "ложной ассоциации", "неожиданного парадокса", "шаблонного мышления"), которые обнаруживаются в сознании современного школьника, и предлагается их преодоление с помощью метода пластического моделирования и интерпретации текстов.
Держатели документа:
ЗКГУ

Клепиков, В.Н. Психологические барьеры на путях изучения математики в современной школе [Текст] / В. Н. Клепиков // педагогика: научно - теоретический журнал российской академии образования. - 2017. - № 6.- С33-38

4.

Клепиков, В.Н. Психологические барьеры на путях изучения математики в современной школе [Текст] / В. Н. Клепиков // педагогика: научно - теоретический журнал российской академии образования. - 2017. - № 6.- С33-38


74
К 48

Клепиков, В. Н.
    Психологические барьеры на путях изучения математики в современной школе [Текст] / В. Н. Клепиков // педагогика: научно - теоретический журнал российской академии образования. - 2017. - № 6. - С. 33-38
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Боязнь математики -- психологические барьеры -- клиповое мышление -- интерпретация текстов -- резонанс
Аннотация: В статье выявляются основные психологические барьеры ( "здравого смысла", "интуитивно ясной идеи", "ложной ассоциации", "неожиданного парадокса", "шаблонного мышления"), которые обнаруживаются в сознании современного школьника, и предлагается их преодоление с помощью метода пластического моделирования и интерпретации текстов.
Держатели документа:
ЗКГУ

85(5каз)
Е 81

Есдәулет, Ұ.
    Секен - нағыз лирик күйші [Текст] / Ұ. Есдәулет // Аңыз адам . - 2019. - №9(213). - Б. 20-22
ББК 85(5каз)

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
Секен Тұрысбек -- лирик күйші -- музыка -- композитор -- өнер -- поэзия -- проза -- сазгерлер қауымы -- жастар редакциясы -- көңіл толқыны
Аннотация: Секен күйлерінің әрбірі биік шыңдай асқақ та дара туындылар. Әрқайсысының өз тақырыбы, өз тарихы, өз айтары бар. Секеңді ең алғаш Көңіл толқыны деген күйі арқылы танып білдік. Шамамен 1986 жылы менің Нұртілеу Иманғалиұлымен бірге Қазақстан арнасының Жастар редакциясында қызметте жүрген, Секеннің Көңіл толқыны күйінің енді шығып жатқан кезі болатын. Сонда Көңіл толқынының Нұртілеу екеумізге қатты ұнағаны сондай, біздер бірден бейнебаян жасап шығаруды ниет еттік. Ол уақытта клип деген ұғымның біздің тілдік қолданысымызға әлі енбеген, қоғамға бейтаныс кезі. Дегенмен де Көңіл толқынының тылсым иірімдерін ішкі интуициямызбен терең сезіне отырып, сол заманғы керемет жаңалық - ғажап бейнебаянды жасап шығардық
Держатели документа:
БҚМУ

Есдәулет, Ұ. Секен - нағыз лирик күйші [Текст] / Ұ. Есдәулет // Аңыз адам . - 2019. - №9(213).- Б.20-22

5.

Есдәулет, Ұ. Секен - нағыз лирик күйші [Текст] / Ұ. Есдәулет // Аңыз адам . - 2019. - №9(213).- Б.20-22


85(5каз)
Е 81

Есдәулет, Ұ.
    Секен - нағыз лирик күйші [Текст] / Ұ. Есдәулет // Аңыз адам . - 2019. - №9(213). - Б. 20-22
ББК 85(5каз)

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
Секен Тұрысбек -- лирик күйші -- музыка -- композитор -- өнер -- поэзия -- проза -- сазгерлер қауымы -- жастар редакциясы -- көңіл толқыны
Аннотация: Секен күйлерінің әрбірі биік шыңдай асқақ та дара туындылар. Әрқайсысының өз тақырыбы, өз тарихы, өз айтары бар. Секеңді ең алғаш Көңіл толқыны деген күйі арқылы танып білдік. Шамамен 1986 жылы менің Нұртілеу Иманғалиұлымен бірге Қазақстан арнасының Жастар редакциясында қызметте жүрген, Секеннің Көңіл толқыны күйінің енді шығып жатқан кезі болатын. Сонда Көңіл толқынының Нұртілеу екеумізге қатты ұнағаны сондай, біздер бірден бейнебаян жасап шығаруды ниет еттік. Ол уақытта клип деген ұғымның біздің тілдік қолданысымызға әлі енбеген, қоғамға бейтаныс кезі. Дегенмен де Көңіл толқынының тылсым иірімдерін ішкі интуициямызбен терең сезіне отырып, сол заманғы керемет жаңалық - ғажап бейнебаянды жасап шығардық
Держатели документа:
БҚМУ

74.58
Б 17

Базылев, В. Н.
    "Клиповое мышление" и "студент читающий": социолингвистический и психолингвистический ракурс соотношения [Текст] / В. Н. Базылев // Инновации в образовании. - 2018. - №8. - С. 86-97
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
учебный текст -- когнитивные стратегии -- клиповое мышление -- психолингвистика -- линейная информация -- нелинейная информация
Аннотация: Статья посвящена проблеме описания когнитивных стратегий обучающихся и современной издательской политике, которая предлагает на рынке учебных изданий пособия, учитывающие стратегии «клипового мышления» современного студента. Проблема освещается на уровне междисциплинарных исследований, на стыке лингвистики, социолингвистики, психолингвистики и теории систем.
Держатели документа:
ЗКГУ

Базылев, В.Н. "Клиповое мышление" и "студент читающий": социолингвистический и психолингвистический ракурс соотношения [Текст] / В. Н. Базылев // Инновации в образовании. - 2018. - №8.- С.86-97

6.

Базылев, В.Н. "Клиповое мышление" и "студент читающий": социолингвистический и психолингвистический ракурс соотношения [Текст] / В. Н. Базылев // Инновации в образовании. - 2018. - №8.- С.86-97


74.58
Б 17

Базылев, В. Н.
    "Клиповое мышление" и "студент читающий": социолингвистический и психолингвистический ракурс соотношения [Текст] / В. Н. Базылев // Инновации в образовании. - 2018. - №8. - С. 86-97
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
учебный текст -- когнитивные стратегии -- клиповое мышление -- психолингвистика -- линейная информация -- нелинейная информация
Аннотация: Статья посвящена проблеме описания когнитивных стратегий обучающихся и современной издательской политике, которая предлагает на рынке учебных изданий пособия, учитывающие стратегии «клипового мышления» современного студента. Проблема освещается на уровне междисциплинарных исследований, на стыке лингвистики, социолингвистики, психолингвистики и теории систем.
Держатели документа:
ЗКГУ

32. 973. 202
Б 69

Блинов, Д. М.
    Инфографика как средство решения проблемы клипового мышления [Текст] / Д. М. Блинов // Информатика в школе. - 2020. - №1. - С. 35 - 40
ББК 32. 973. 202

Рубрики: Компьютерные систем и сети

Кл.слова (ненормированные):
инфографика -- учебная инфографика -- клиповое мышление -- визуализация -- наглядное пособие -- информатизация
Аннотация: В статье демонстрирует, как можно использовать инфографику в образовательном процессе в качестве средства решения проблемы клипового мышления. Дается понятие клипового мышления, указываются его особенности у современных школьников, анализируются проблемы клипового мышления. Рассматриваются понятие инфографики как средства представления визуальной информации, а также виды инфографики, используемые в образовательном процессе. Представлены варианты использования инфографики в учебном процессе и форматы работы учителя и ученика с инфографикой. Делаются выводы об эффективности использования инфографики, а также о тех педагогических задачах, которые позволяет решить использование инфографики в образовательном процессе.
Держатели документа:
ЗКУ

Блинов, Д. М. Инфографика как средство решения проблемы клипового мышления [Текст] / Д. М. Блинов // Информатика в школе. - 2020. - №1.- С.35 - 40

7.

Блинов, Д. М. Инфографика как средство решения проблемы клипового мышления [Текст] / Д. М. Блинов // Информатика в школе. - 2020. - №1.- С.35 - 40


32. 973. 202
Б 69

Блинов, Д. М.
    Инфографика как средство решения проблемы клипового мышления [Текст] / Д. М. Блинов // Информатика в школе. - 2020. - №1. - С. 35 - 40
ББК 32. 973. 202

Рубрики: Компьютерные систем и сети

Кл.слова (ненормированные):
инфографика -- учебная инфографика -- клиповое мышление -- визуализация -- наглядное пособие -- информатизация
Аннотация: В статье демонстрирует, как можно использовать инфографику в образовательном процессе в качестве средства решения проблемы клипового мышления. Дается понятие клипового мышления, указываются его особенности у современных школьников, анализируются проблемы клипового мышления. Рассматриваются понятие инфографики как средства представления визуальной информации, а также виды инфографики, используемые в образовательном процессе. Представлены варианты использования инфографики в учебном процессе и форматы работы учителя и ученика с инфографикой. Делаются выводы об эффективности использования инфографики, а также о тех педагогических задачах, которые позволяет решить использование инфографики в образовательном процессе.
Держатели документа:
ЗКУ

74
А 46

Александрова, Е. В.
    Урок -путешествие "Загадки озер Кели Муту". [Текст] / Е. В. Александрова // Химия в школе. - 2020. - №10. - С. 20-26
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
"клиповое"восприятие и мышление -- урок-путешествие -- сера и ее соединения -- железо и его соединение -- взаимосвязь между классами неорганических соединений
Аннотация: Проведение урока химии в форме игры -путешествия способствует адаптации сложного химического содержания к психологическим особенностям обучения современных школьников. Внимание учащихся привлекается к удивительному природному явлению -озерам, цвет воды которых периодически изменяется вследствие протекания химических реакций превращения соединений серы и железа.
Держатели документа:
ЗКУ

Александрова, Е.В. Урок -путешествие "Загадки озер Кели Муту". [Текст] / Е. В. Александрова // Химия в школе. - 2020. - №10.- С.20-26

8.

Александрова, Е.В. Урок -путешествие "Загадки озер Кели Муту". [Текст] / Е. В. Александрова // Химия в школе. - 2020. - №10.- С.20-26


74
А 46

Александрова, Е. В.
    Урок -путешествие "Загадки озер Кели Муту". [Текст] / Е. В. Александрова // Химия в школе. - 2020. - №10. - С. 20-26
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
"клиповое"восприятие и мышление -- урок-путешествие -- сера и ее соединения -- железо и его соединение -- взаимосвязь между классами неорганических соединений
Аннотация: Проведение урока химии в форме игры -путешествия способствует адаптации сложного химического содержания к психологическим особенностям обучения современных школьников. Внимание учащихся привлекается к удивительному природному явлению -озерам, цвет воды которых периодически изменяется вследствие протекания химических реакций превращения соединений серы и железа.
Держатели документа:
ЗКУ

30.18
О-57

Омарова, З. Ж.
    Аксессуары в одежде. Конструирование и моделирование одежды. [Текст] / З. Ж. Омарова // Қазақстан мектебіндегі технология=Технология в Казахстанской школе. - 2014. - №2. - С. 22-26
ББК 30.18

Рубрики: Дизайн

Кл.слова (ненормированные):
аксессуар -- одежда -- костюм -- бусинка -- шарф -- косынка -- фантазия -- клипсы -- серьги -- бусы -- браслет -- украшение -- кольцо -- кулон -- бижутерия -- горжетка -- материал -- сумка -- штола -- рукавица -- перчатка -- шаль -- платье -- галстук -- ткань
Аннотация: Статья знакомит нас с предметами, дополняющие костюм - аксессуарами. Дана краткая история возникновения основных аксессуаров. Научить создавать дополнения к одежде своими руками, проявляя при этом творчество, фантазию.
Держатели документа:
ЗКГУ

Омарова, З.Ж. Аксессуары в одежде. Конструирование и моделирование одежды. [Текст] / З. Ж. Омарова // Қазақстан мектебіндегі технология=Технология в Казахстанской школе. - 2014. - №2.- С.22-26

9.

Омарова, З.Ж. Аксессуары в одежде. Конструирование и моделирование одежды. [Текст] / З. Ж. Омарова // Қазақстан мектебіндегі технология=Технология в Казахстанской школе. - 2014. - №2.- С.22-26


30.18
О-57

Омарова, З. Ж.
    Аксессуары в одежде. Конструирование и моделирование одежды. [Текст] / З. Ж. Омарова // Қазақстан мектебіндегі технология=Технология в Казахстанской школе. - 2014. - №2. - С. 22-26
ББК 30.18

Рубрики: Дизайн

Кл.слова (ненормированные):
аксессуар -- одежда -- костюм -- бусинка -- шарф -- косынка -- фантазия -- клипсы -- серьги -- бусы -- браслет -- украшение -- кольцо -- кулон -- бижутерия -- горжетка -- материал -- сумка -- штола -- рукавица -- перчатка -- шаль -- платье -- галстук -- ткань
Аннотация: Статья знакомит нас с предметами, дополняющие костюм - аксессуарами. Дана краткая история возникновения основных аксессуаров. Научить создавать дополнения к одежде своими руками, проявляя при этом творчество, фантазию.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Н 56

Нестерова, Л. Ю.
    Преимущества лекции- визуализации в условиях распространения среди студентов клипового мышления [Текст] / Л. Ю. Нестерова // Высшее образование сегодня. - 2015. - №7. - С. 28-31
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
лекция -- визуализация -- студенты клипового мышления -- коммуникация -- трансляция -- информация -- экранная культура -- культурные артефакты
Аннотация: Рассматривается один из современных психолого- педагогических феноменов- клиповое мышление.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Нестерова, Л.Ю. Преимущества лекции- визуализации в условиях распространения среди студентов клипового мышления [Текст] / Л. Ю. Нестерова // Высшее образование сегодня. - 2015. - №7.- С.28-31

10.

Нестерова, Л.Ю. Преимущества лекции- визуализации в условиях распространения среди студентов клипового мышления [Текст] / Л. Ю. Нестерова // Высшее образование сегодня. - 2015. - №7.- С.28-31


74
Н 56

Нестерова, Л. Ю.
    Преимущества лекции- визуализации в условиях распространения среди студентов клипового мышления [Текст] / Л. Ю. Нестерова // Высшее образование сегодня. - 2015. - №7. - С. 28-31
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
лекция -- визуализация -- студенты клипового мышления -- коммуникация -- трансляция -- информация -- экранная культура -- культурные артефакты
Аннотация: Рассматривается один из современных психолого- педагогических феноменов- клиповое мышление.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Page 1, Results: 24

 

All acquisitions for 
Or select a month