Choice of metadata Статьи
Page 4, Results: 261
Report on unfulfilled requests: 0
31.
Подробнее
74.58
А 38
Акбилек, Е. А.
Анализ уровня сформированности иноязычной коммуникативной компетентности студентов неязыкового вуза [Текст] / Е. А. Акбилек // Инновации в образовании. - 2018. - №10. - С. 5-10
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
профессионально-ориентированное обучение -- неязыковой вуз -- академия социального управления -- компетентностный подход -- коммуникативная компетентность
Аннотация: В статье поднимается вопрос об особенностях профессионально-ориентированного обучения иностранным языкам в вузе. Представлен анализ результатов лингвистического конкурса, проведенного среди студентов вузов Подмосковья.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Горбачева, О.А.
А 38
Акбилек, Е. А.
Анализ уровня сформированности иноязычной коммуникативной компетентности студентов неязыкового вуза [Текст] / Е. А. Акбилек // Инновации в образовании. - 2018. - №10. - С. 5-10
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
профессионально-ориентированное обучение -- неязыковой вуз -- академия социального управления -- компетентностный подход -- коммуникативная компетентность
Аннотация: В статье поднимается вопрос об особенностях профессионально-ориентированного обучения иностранным языкам в вузе. Представлен анализ результатов лингвистического конкурса, проведенного среди студентов вузов Подмосковья.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Горбачева, О.А.
32.
Подробнее
74.58
К 20
Капичникова, О. Б.
Перспективы деятельностного подхода к формированию универсальных компетенций студентов [Текст] / О. Б. Капичникова // Высшее образование . - 2019. - №5. - С. 21-24
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- деятельностный подход -- компетенция -- универсальные компетенции
Аннотация: Рассматриваются проблемы, связанные с формированием универсальных компетенций студентов. Показано значение компетентностного подхода как инструмента переориентации высших учебных заведений на повышение результативности учебного процесса в формировании навыков выпускников, адекватных потребностям экономики. Показано, что внедрение универсальных компетенций открывает возможность для сочетания компетентностного подхода с деятельностным и сопряжения обучения с воспитанием.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Романова, О.В.
Дидусенко, Е.Н.
Капичников, А.И.
К 20
Капичникова, О. Б.
Перспективы деятельностного подхода к формированию универсальных компетенций студентов [Текст] / О. Б. Капичникова // Высшее образование . - 2019. - №5. - С. 21-24
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- деятельностный подход -- компетенция -- универсальные компетенции
Аннотация: Рассматриваются проблемы, связанные с формированием универсальных компетенций студентов. Показано значение компетентностного подхода как инструмента переориентации высших учебных заведений на повышение результативности учебного процесса в формировании навыков выпускников, адекватных потребностям экономики. Показано, что внедрение универсальных компетенций открывает возможность для сочетания компетентностного подхода с деятельностным и сопряжения обучения с воспитанием.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Романова, О.В.
Дидусенко, Е.Н.
Капичников, А.И.
33.
Подробнее
74.58
Ч-61
Чилингир, Е. Ю.
Новые подходы к организации практики по рекламе и связям с общественностью [Текст] / Е. Ю. Чилингир, И. Е. Мытько // Высшее образование сегодня . - 2018. - №8. - С. 20-23
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- компетентностный подход -- компетенции -- знания -- умения -- навыки -- производственая практика -- выпускники -- образование -- педагогика -- государственная итоговая аттестация -- профессиональные навыки
Аннотация: На примере организации практики студентов направления подготовки кадров «Реклама и связи с общественностью» рассматривается возможность реализации компетентностного подхода как новой парадигмы образования. Особое внимание уделяется проблемам формирования компетенций, умений и навыков при прохождении учебной и производственной практик. Представлены условия и подход, позволившие решить проблемы реализации компетентностного подхода при организации практик в Российском новом университете
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мытько, И.Е.
Ч-61
Чилингир, Е. Ю.
Новые подходы к организации практики по рекламе и связям с общественностью [Текст] / Е. Ю. Чилингир, И. Е. Мытько // Высшее образование сегодня . - 2018. - №8. - С. 20-23
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- компетентностный подход -- компетенции -- знания -- умения -- навыки -- производственая практика -- выпускники -- образование -- педагогика -- государственная итоговая аттестация -- профессиональные навыки
Аннотация: На примере организации практики студентов направления подготовки кадров «Реклама и связи с общественностью» рассматривается возможность реализации компетентностного подхода как новой парадигмы образования. Особое внимание уделяется проблемам формирования компетенций, умений и навыков при прохождении учебной и производственной практик. Представлены условия и подход, позволившие решить проблемы реализации компетентностного подхода при организации практик в Российском новом университете
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мытько, И.Е.
34.
Подробнее
74.268.1
Б 95
Бырдина, О. Г.
Модель формирования иноязычной коммуникативной компетенции у студентов языковых факультетов посредством технологии активного говорения [Текст] / О. Г. Бырдина, С. Г. Долженко // Высшее образование сегодня . - 2018. - №7. - С. 29-32
ББК 74.268.1
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
иноязычная коммуникативная компетенция -- технология активного горения -- комуникативный подход -- компетентностный подход -- модель -- методика преподавания иностранных языков -- поведенческий компонент -- теоретико-методологический блок -- коммуникативный поход -- содержательный блок -- spark -- Task Focus -- Eloquence -- говорение -- иностранный язык
Аннотация: Рассматриваются проблемы формирования коммуникативной компетенции у студентов – будущих учителей иностранного языка с помощью авторской технологии активного говорения(Content-based Active Speaking Technology). Представлена модель формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов на занятиях по иностранному (английскому) языку посредством данной технологии. Показаны основные этапы ее реализации, а также формы и методы обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Долженко, С.Г.
Б 95
Бырдина, О. Г.
Модель формирования иноязычной коммуникативной компетенции у студентов языковых факультетов посредством технологии активного говорения [Текст] / О. Г. Бырдина, С. Г. Долженко // Высшее образование сегодня . - 2018. - №7. - С. 29-32
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
иноязычная коммуникативная компетенция -- технология активного горения -- комуникативный подход -- компетентностный подход -- модель -- методика преподавания иностранных языков -- поведенческий компонент -- теоретико-методологический блок -- коммуникативный поход -- содержательный блок -- spark -- Task Focus -- Eloquence -- говорение -- иностранный язык
Аннотация: Рассматриваются проблемы формирования коммуникативной компетенции у студентов – будущих учителей иностранного языка с помощью авторской технологии активного говорения(Content-based Active Speaking Technology). Представлена модель формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов на занятиях по иностранному (английскому) языку посредством данной технологии. Показаны основные этапы ее реализации, а также формы и методы обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Долженко, С.Г.
35.
Подробнее
74
О-74
Осипова, С. И.
Компетентностный подход в реализации инженерного образования. [Текст] / С. И. Осипова // Педагогика -научно теоретический журнал Российской академии образования. - 2016. - №6. - С. 53-59
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Компетентностный подход -- структура -- формирование -- стандарт -- инициатива -- образование -- диагностика
Аннотация: В статье систематизированы дискуссионные аспекты компетентностного подхода, относящиеся к использованию понятийно- категориального аппарата, раскрытию структуры компетентности, ее формированию и оценке уровней сформированности. Показаны возможности компетентностного подхода в повышении качества инженерного образования в концепции Всемирной инициативы CDIO
Держатели документа:
ЗКГУ
О-74
Осипова, С. И.
Компетентностный подход в реализации инженерного образования. [Текст] / С. И. Осипова // Педагогика -научно теоретический журнал Российской академии образования. - 2016. - №6. - С. 53-59
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Компетентностный подход -- структура -- формирование -- стандарт -- инициатива -- образование -- диагностика
Аннотация: В статье систематизированы дискуссионные аспекты компетентностного подхода, относящиеся к использованию понятийно- категориального аппарата, раскрытию структуры компетентности, ее формированию и оценке уровней сформированности. Показаны возможности компетентностного подхода в повышении качества инженерного образования в концепции Всемирной инициативы CDIO
Держатели документа:
ЗКГУ
36.
Подробнее
74.200
Б 43
Бектурганова, Р. Ч
"За" и "против" обновленного содержания образования [Текст] / Р.Ч Бектурганова // 12-летнее овразование. - 2018. - №4. - С. 3-7
ББК 74.200
Рубрики: Образовательная политика
Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- обновленное содержание образования -- знаниевый подход -- компетентностный подход -- цифровизация
Аннотация: В статье анализируются проблемы,связанные с внедрением в казахстанских школах обновленного содержания образования.Автором статьи подводятся предварительные итоги перехода на овновленное содержание образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
Б 43
Бектурганова, Р. Ч
"За" и "против" обновленного содержания образования [Текст] / Р.Ч Бектурганова // 12-летнее овразование. - 2018. - №4. - С. 3-7
Рубрики: Образовательная политика
Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- обновленное содержание образования -- знаниевый подход -- компетентностный подход -- цифровизация
Аннотация: В статье анализируются проблемы,связанные с внедрением в казахстанских школах обновленного содержания образования.Автором статьи подводятся предварительные итоги перехода на овновленное содержание образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
37.
Подробнее
74
Ш 25
Шарипов, Ф. В.
Обучение будущих магистров, специализирующихся в области образования, организационно-управленческой деятельности: компетентностный подход [Текст] / Ф. В. Шарипов // Высшее образование сегодня. - 2017. - №4. - С. 11-15.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- будущие магистры -- Уфимский государственный авиационный технический университет -- организационно-управленческая деятельность -- компетентностный подход -- компетентность -- команда
Аннотация: Рассматриваются вопросы использования компетентностного подхода при определении цели, содержания и методов обучения будущих магистров образования в области организационно-управленческой деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Ш 25
Шарипов, Ф. В.
Обучение будущих магистров, специализирующихся в области образования, организационно-управленческой деятельности: компетентностный подход [Текст] / Ф. В. Шарипов // Высшее образование сегодня. - 2017. - №4. - С. 11-15.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- будущие магистры -- Уфимский государственный авиационный технический университет -- организационно-управленческая деятельность -- компетентностный подход -- компетентность -- команда
Аннотация: Рассматриваются вопросы использования компетентностного подхода при определении цели, содержания и методов обучения будущих магистров образования в области организационно-управленческой деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
38.
Подробнее
Гришанова, Гришанова,Н.
О новой парадигме развития высшего профессионального образования / Гришанова,Н Гришанова // Альма матер. - 2007. - _4.- С.8
Рубрики: Высшее образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Высшее профессиональное образование -- новая парадигма развития высшего профессионального образования -- компетентностный подход
Гришанова, Гришанова,Н.
О новой парадигме развития высшего профессионального образования / Гришанова,Н Гришанова // Альма матер. - 2007. - _4.- С.8
Рубрики: Высшее образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Высшее профессиональное образование -- новая парадигма развития высшего профессионального образования -- компетентностный подход
39.
Подробнее
Соснин, Соснин,И.
Компетентностный подход:проблемы освоения / Соснин,И Соснин // Высшее образование в России. - 2007. - _6.- С.42
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Компетентностный подход -- модульное обучение
Соснин, Соснин,И.
Компетентностный подход:проблемы освоения / Соснин,И Соснин // Высшее образование в России. - 2007. - _6.- С.42
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Компетентностный подход -- модульное обучение
40.
Подробнее
Матушкин, Матушкин,Н.
НИРС как составляющая системы формирования компетенций специалиста / Матушкин,Н Матушкин // Альма матер. - 2007. - _5.- С.3
Рубрики: Высшее образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
НИРС -- российское образование -- компетентностный подход
Матушкин, Матушкин,Н.
НИРС как составляющая системы формирования компетенций специалиста / Матушкин,Н Матушкин // Альма матер. - 2007. - _5.- С.3
Рубрики: Высшее образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
НИРС -- российское образование -- компетентностный подход
Page 4, Results: 261