Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи ППС

Page 1, Results: 1

Report on unfulfilled requests: 0

74
А 17

Абуханова, А. Г.
    Использование интернет-технологий при обучении диалогической речи [Текст] / А. Г. Абуханова, В. А. Бердник // Вестник ЗКУ. - 2025. - №3. - С. 29-44.
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Диалогическая речь -- интернет-технологии -- методический эксперимент -- мотивация -- коммуникативные навыки -- констатирующий этап -- контрольный этап -- цифровая педагогика
Аннотация: В данной научной статье рассматривается потенциал интернет-технологий в обучении диалогической речи на английском языке. Особое внимание уделяется цифровым платформам и интерактивным инструментам, способствующим формированию и развитию речевой активности учащихся. Описаны эффективные методики интеграции онлайн-ресурсов в образовательный процесс с учётом возрастных, психологических и лингвистических особенностей. Представлены практические рекомендации для преподавателей по использованию интернет-технологий на различных этапах формирования диалогической речи. Результаты исследования могут быть полезны специалистам в области преподавания иностранных языков и цифровой педагогики
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бердник, В.А.

Абуханова, А.Г. Использование интернет-технологий при обучении диалогической речи [Текст] / А. Г. Абуханова, В. А. Бердник // Вестник ЗКУ. - 2025. - №3.- С.29-44.

1.

Абуханова, А.Г. Использование интернет-технологий при обучении диалогической речи [Текст] / А. Г. Абуханова, В. А. Бердник // Вестник ЗКУ. - 2025. - №3.- С.29-44.


74
А 17

Абуханова, А. Г.
    Использование интернет-технологий при обучении диалогической речи [Текст] / А. Г. Абуханова, В. А. Бердник // Вестник ЗКУ. - 2025. - №3. - С. 29-44.
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Диалогическая речь -- интернет-технологии -- методический эксперимент -- мотивация -- коммуникативные навыки -- констатирующий этап -- контрольный этап -- цифровая педагогика
Аннотация: В данной научной статье рассматривается потенциал интернет-технологий в обучении диалогической речи на английском языке. Особое внимание уделяется цифровым платформам и интерактивным инструментам, способствующим формированию и развитию речевой активности учащихся. Описаны эффективные методики интеграции онлайн-ресурсов в образовательный процесс с учётом возрастных, психологических и лингвистических особенностей. Представлены практические рекомендации для преподавателей по использованию интернет-технологий на различных этапах формирования диалогической речи. Результаты исследования могут быть полезны специалистам в области преподавания иностранных языков и цифровой педагогики
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бердник, В.А.

Page 1, Results: 1

 

All acquisitions for 
Or select a month