Choice of metadata Статьи ППС
Page 2, Results: 19
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
Е 28
Егорова, Е. Н.
Методы разрешения конфликтных ситуаций на предприятиях индустрии туризма [Электронный ресурс] / Е. Н. Егорова , Е. А. Паю // Материалы международной научно – практической конференции «Культура, искусство и наука в современном образовательном пространстве». - 2013. - С. 34-37
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
предприятие -- туризм -- экономика -- управление -- конфликт -- прогнозирование -- мониторинг -- бесконфликтное поведения -- конкуренция
Аннотация: В статье рассматривается управление конфликтами более эффективно, если оно осуществляется на ранних этапах возникновения противоречий. Чем раньше будет обнаружена проблемная ситуация в отношениях с подчиненными или руководством, тем меньше усилий придется приложить для того, чтобы разрешить ее конструктивно. Таким образом, необходимо уделять достаточно внимания как предупреждению конфликтных ситуаций в организации, так и мониторингу и прогнозированию конфликтов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Паю, Е.А.
Е 28
Егорова, Е. Н.
Методы разрешения конфликтных ситуаций на предприятиях индустрии туризма [Электронный ресурс] / Е. Н. Егорова , Е. А. Паю // Материалы международной научно – практической конференции «Культура, искусство и наука в современном образовательном пространстве». - 2013. - С. 34-37
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
предприятие -- туризм -- экономика -- управление -- конфликт -- прогнозирование -- мониторинг -- бесконфликтное поведения -- конкуренция
Аннотация: В статье рассматривается управление конфликтами более эффективно, если оно осуществляется на ранних этапах возникновения противоречий. Чем раньше будет обнаружена проблемная ситуация в отношениях с подчиненными или руководством, тем меньше усилий придется приложить для того, чтобы разрешить ее конструктивно. Таким образом, необходимо уделять достаточно внимания как предупреждению конфликтных ситуаций в организации, так и мониторингу и прогнозированию конфликтов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Паю, Е.А.
12.
Подробнее
И 77
Иргалиев, А. С.
Создание благоприятного психологического климата в коллективе как элемент мастерства педагога-психолога [Текст] / А. С. Иргалиев // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Уральск, 2015. - 12 июня. - С. 46-48
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
конфликт -- школа -- учитель -- отношение -- ребенок -- климат -- культура -- психологический -- педагогический -- коллектив -- школьник
Аннотация: Конфликты возникают в любых человеческих взаимоотношениях. Культура разрешения конфликтов имеет большое воспитательное и психологическое значение. Задача психолога квалифицированно проводить мониторинги диагностику психологического климата в каждом классе и в школе целом. Особое место в психологической работе должно отводится привитию культуры и этики поведения. В статье рассказывается про пути проведения психологического просвещения организации специальных тренингов, консультации для детей, педагогического коллектива и родителей.
Держатели документа:
ЗКГУ
И 77
Иргалиев, А. С.
Создание благоприятного психологического климата в коллективе как элемент мастерства педагога-психолога [Текст] / А. С. Иргалиев // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Уральск, 2015. - 12 июня. - С. 46-48
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
конфликт -- школа -- учитель -- отношение -- ребенок -- климат -- культура -- психологический -- педагогический -- коллектив -- школьник
Аннотация: Конфликты возникают в любых человеческих взаимоотношениях. Культура разрешения конфликтов имеет большое воспитательное и психологическое значение. Задача психолога квалифицированно проводить мониторинги диагностику психологического климата в каждом классе и в школе целом. Особое место в психологической работе должно отводится привитию культуры и этики поведения. В статье рассказывается про пути проведения психологического просвещения организации специальных тренингов, консультации для детей, педагогического коллектива и родителей.
Держатели документа:
ЗКГУ
13.
Подробнее
Д 40
Джакупова, А. Г.
Психология участников вооруженных конфликтов [Текст] / А. Г. Джакупова // Великая Отечественная война: история, опыт и современное осмысление: Сборник материалов по итогам республиканской научно-практической конференции, посвященной 90-летию ветерана Великой Отечественной войны, историка-ученого Х:Ж: Суйншалиева. - 2015. - С. 60-64
ББК 88
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
психология воина -- фронт -- война -- психология войны -- стресс
Аннотация: В данной статье рассмотрена психология участников вооруженных конфликтов
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
Д 40
Джакупова, А. Г.
Психология участников вооруженных конфликтов [Текст] / А. Г. Джакупова // Великая Отечественная война: история, опыт и современное осмысление: Сборник материалов по итогам республиканской научно-практической конференции, посвященной 90-летию ветерана Великой Отечественной войны, историка-ученого Х:Ж: Суйншалиева. - 2015. - С. 60-64
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
психология воина -- фронт -- война -- психология войны -- стресс
Аннотация: В данной статье рассмотрена психология участников вооруженных конфликтов
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
14.
Подробнее
S89
Structural components of formation of legal competence bachelor's degree in the professional training [Текст] / B. Bermukhambetova, T. Musalimov , M. Yesekeshova , G. Gumarov // Bulletin of the WKSU. - Uralsk, 2020. - №3. - Р. 38-47
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- критерии оценки -- образовательный процесс -- правовая компетентность -- правовая подготовка -- профессиональная деятельность -- сформированность правовой компетентности
Аннотация: В данной работе рассматриваются аспекты, касающиеся формированию профессиональной правовой компетентности в ходе образовательного процесса подготовки бакалавров инженерно-технического профиля. Современный специалист должен быть не только профессионально грамотным, но и социально компетентным, а ещё часто – юридически грамотным, уметь организовывать, руководить и самому подчиняться, разрешать конфликты и принимать решения в рамках существующей законодательной базы и т.д. Для этого специалисту необходимо знать законодательные и иные нормативно-правовые акты, уметь эффективно применять их в практической профессиональной деятельности. Цель исследования: определить сущность и свойства структурных компонентов формирования правовой компетентности бакалавров в процессе профессионального обучения. При решении частных задач теоретического исследования были комплексно использованы такие методы, как анализ методологической, философской, социологической, психологической, педагогической литературы по проблеме исследования, изучение законодательных и нормативно-правовых документов о высшем образовании и функционировании учреждений технической сферы, синтез и обобщение полученной информации по предмету исследований. Раскрываются структура правовой компетентности, а также объективные и субъективные свойства правовой компетентности. Правовая компетентность представляется как сложное, интегративное образование, состоящее из комплекса знаний, умений, навыков и личностных качеств будущего бакалавра инженерно- технических специальностей. Более того, содержание правовых знаний должно быть адекватно профессиональной деятельности будущего бакалавра и только при соблюдении этого условия эти знания будут способствовать развитию его правовой компетентности
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Bermukhambetova, B.
Musalimov , T.
Yesekeshova , M.
Gumarov , G.
S89
Structural components of formation of legal competence bachelor's degree in the professional training [Текст] / B. Bermukhambetova, T. Musalimov , M. Yesekeshova , G. Gumarov // Bulletin of the WKSU. - Uralsk, 2020. - №3. - Р. 38-47
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- критерии оценки -- образовательный процесс -- правовая компетентность -- правовая подготовка -- профессиональная деятельность -- сформированность правовой компетентности
Аннотация: В данной работе рассматриваются аспекты, касающиеся формированию профессиональной правовой компетентности в ходе образовательного процесса подготовки бакалавров инженерно-технического профиля. Современный специалист должен быть не только профессионально грамотным, но и социально компетентным, а ещё часто – юридически грамотным, уметь организовывать, руководить и самому подчиняться, разрешать конфликты и принимать решения в рамках существующей законодательной базы и т.д. Для этого специалисту необходимо знать законодательные и иные нормативно-правовые акты, уметь эффективно применять их в практической профессиональной деятельности. Цель исследования: определить сущность и свойства структурных компонентов формирования правовой компетентности бакалавров в процессе профессионального обучения. При решении частных задач теоретического исследования были комплексно использованы такие методы, как анализ методологической, философской, социологической, психологической, педагогической литературы по проблеме исследования, изучение законодательных и нормативно-правовых документов о высшем образовании и функционировании учреждений технической сферы, синтез и обобщение полученной информации по предмету исследований. Раскрываются структура правовой компетентности, а также объективные и субъективные свойства правовой компетентности. Правовая компетентность представляется как сложное, интегративное образование, состоящее из комплекса знаний, умений, навыков и личностных качеств будущего бакалавра инженерно- технических специальностей. Более того, содержание правовых знаний должно быть адекватно профессиональной деятельности будущего бакалавра и только при соблюдении этого условия эти знания будут способствовать развитию его правовой компетентности
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Bermukhambetova, B.
Musalimov , T.
Yesekeshova , M.
Gumarov , G.
15.
Подробнее
К 88
Кужалиева, В. М.
Достижения Казахстана за годы независимости [Текст] / В. М. Кужалиева // Сборник республиканской научно-практической конференции «Независимый Казахстан: исторический опыт и развитие науки» . - Уральск, 2020. - 11 декабря. - С. 108-110
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
независимость Казахстана -- политика -- экономика -- социальная сфера -- культура -- спорт -- Елбасы -- Казахстан -- Семипалатинский ядерный полигон -- Ассамблея народа Казахстана -- Нур-Султан -- ООН -- ОБСЕ -- ОИС -- ШОС -- СНГ -- ЕАЭС -- ЕЭП -- ОДКБ -- ОЭСР -- Всемирный экономический форум -- ЭКСПО -- иностранные инвестиции -- Международный финансовый центр «Астана»
Аннотация: За годы своей независимости Казахстан добился больших успехов в самых различных сферах, таких как политика, экономика, социальная сфера, культура и спорт. Все это вкупе сделало нашу страну узнаваемой во всем мире. Одним из самых больших достижений и богатств казахстанского народа является единство всех этносов, проживающих на территории страны в мире и согласии. К слову, именно этот факт особо выделяет Казахстан на фоне других стран, которые страдают от межэтнических конфликтов.
Держатели документа:
ЗКУ
К 88
Кужалиева, В. М.
Достижения Казахстана за годы независимости [Текст] / В. М. Кужалиева // Сборник республиканской научно-практической конференции «Независимый Казахстан: исторический опыт и развитие науки» . - Уральск, 2020. - 11 декабря. - С. 108-110
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
независимость Казахстана -- политика -- экономика -- социальная сфера -- культура -- спорт -- Елбасы -- Казахстан -- Семипалатинский ядерный полигон -- Ассамблея народа Казахстана -- Нур-Султан -- ООН -- ОБСЕ -- ОИС -- ШОС -- СНГ -- ЕАЭС -- ЕЭП -- ОДКБ -- ОЭСР -- Всемирный экономический форум -- ЭКСПО -- иностранные инвестиции -- Международный финансовый центр «Астана»
Аннотация: За годы своей независимости Казахстан добился больших успехов в самых различных сферах, таких как политика, экономика, социальная сфера, культура и спорт. Все это вкупе сделало нашу страну узнаваемой во всем мире. Одним из самых больших достижений и богатств казахстанского народа является единство всех этносов, проживающих на территории страны в мире и согласии. К слову, именно этот факт особо выделяет Казахстан на фоне других стран, которые страдают от межэтнических конфликтов.
Держатели документа:
ЗКУ
16.
Подробнее
Б 79
Болотова, М. И.
Воспитание нравственной устойчивости у студентов-иностранцев в ВУЗе [Текст] / М. И. Болотова // Вестник ЗКУ. - 2021. - №3. - С. 5-12
ББК 74.3
Рубрики: История образования и педагогической мысли в
Кл.слова (ненормированные):
высшее медицинское образование -- иностранные студенты -- нравственная устойчивость -- учебно-воспитательная деятельность вуза -- нравственные основания
Аннотация: Высшее образование в России находится на стадии глобальной трансформации. Благодаря своему качеству оно вызывает интерес молодежи из стран ближнего и дальнего зарубежья. Количество иностранных студентов с каждым годом растет. Возрастает необходимость воспитательной работы с иностранными студентами, усиление духовно-нравственного компонента в условиях обострения межнациональных и межгосударственных конфликтов. Воспитание нравственной устойчивости предполагает формирование, с одной стороны, устойчивости личности, с другой — ее гибкости. Такая постановка вопроса связана с тем, что в новых социокультурных условиях студент-иностранец может жить и успешно обучаться лишь обладая высокой психологической гибкостью, способностью адаптироваться как к новым экономическим, социальным и культурным реалиям, так и к ближайшему студенческому окружению и профессиональной иноязычной среде. Иначе в новой социокультурной среде человек ответит дезадаптацией.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Воробьев, Д.О.
Б 79
Болотова, М. И.
Воспитание нравственной устойчивости у студентов-иностранцев в ВУЗе [Текст] / М. И. Болотова // Вестник ЗКУ. - 2021. - №3. - С. 5-12
Рубрики: История образования и педагогической мысли в
Кл.слова (ненормированные):
высшее медицинское образование -- иностранные студенты -- нравственная устойчивость -- учебно-воспитательная деятельность вуза -- нравственные основания
Аннотация: Высшее образование в России находится на стадии глобальной трансформации. Благодаря своему качеству оно вызывает интерес молодежи из стран ближнего и дальнего зарубежья. Количество иностранных студентов с каждым годом растет. Возрастает необходимость воспитательной работы с иностранными студентами, усиление духовно-нравственного компонента в условиях обострения межнациональных и межгосударственных конфликтов. Воспитание нравственной устойчивости предполагает формирование, с одной стороны, устойчивости личности, с другой — ее гибкости. Такая постановка вопроса связана с тем, что в новых социокультурных условиях студент-иностранец может жить и успешно обучаться лишь обладая высокой психологической гибкостью, способностью адаптироваться как к новым экономическим, социальным и культурным реалиям, так и к ближайшему студенческому окружению и профессиональной иноязычной среде. Иначе в новой социокультурной среде человек ответит дезадаптацией.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Воробьев, Д.О.
17.
Подробнее
Б 19
Бактыгалиева, Э. С.
Роль этнокультурных объединений в воспитании толерантности у молодежи Казахстана [Текст] / Э. С. Бактыгалиева // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 150-153.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание толерантности -- молодежь Казахстана -- этнокультурные объединения -- толерантное сознание -- Толерантность -- культура общения -- Казахстан -- многонациональное государство -- культурная политика
Аннотация: Актуальность воспитания толерантности обусловлена теми процессами, которые тревожат всю мировую общественность и казахстанское общество. Это рост различного рода экстремизма, агрессивности, расширение зон конфликтов и конфликтных ситуаций. Все социальные явления затрагивают молодежь, которой в силу своих возрастных особенностей свойственен максимализм, стремление к простым и быстрым решениям сложных социальных проблем. Формирование у молодежи толерантного сознания и развитие межкультурных коммуникаций остаются актуальными вопросами для нашей страны, так как казахстанское общество неоднородно, наполнено представителями разных социальных групп, культурных ценностей и интересов. В молодежной среде проблема толерантности – наиболее яркий пример, так как, начиная учиться в университете, молодежь сталкивается с большим количеством людей разной национальности, с другой верой, культурой и взглядами на жизнь [1]. Период подходящий для формирования толерантности, это период молодости ему способствуют: внимание к вопросам собственной культурной идентичности, образ жизни других людей, определение собственной позиции в отношениях между людьми, стремление заявить свое мнение по многим актуальным проблемам, развитие рефлексии и чувства ответственности перед социумом.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 19
Бактыгалиева, Э. С.
Роль этнокультурных объединений в воспитании толерантности у молодежи Казахстана [Текст] / Э. С. Бактыгалиева // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 150-153.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание толерантности -- молодежь Казахстана -- этнокультурные объединения -- толерантное сознание -- Толерантность -- культура общения -- Казахстан -- многонациональное государство -- культурная политика
Аннотация: Актуальность воспитания толерантности обусловлена теми процессами, которые тревожат всю мировую общественность и казахстанское общество. Это рост различного рода экстремизма, агрессивности, расширение зон конфликтов и конфликтных ситуаций. Все социальные явления затрагивают молодежь, которой в силу своих возрастных особенностей свойственен максимализм, стремление к простым и быстрым решениям сложных социальных проблем. Формирование у молодежи толерантного сознания и развитие межкультурных коммуникаций остаются актуальными вопросами для нашей страны, так как казахстанское общество неоднородно, наполнено представителями разных социальных групп, культурных ценностей и интересов. В молодежной среде проблема толерантности – наиболее яркий пример, так как, начиная учиться в университете, молодежь сталкивается с большим количеством людей разной национальности, с другой верой, культурой и взглядами на жизнь [1]. Период подходящий для формирования толерантности, это период молодости ему способствуют: внимание к вопросам собственной культурной идентичности, образ жизни других людей, определение собственной позиции в отношениях между людьми, стремление заявить свое мнение по многим актуальным проблемам, развитие рефлексии и чувства ответственности перед социумом.
Держатели документа:
ЗКУ
18.
Подробнее
E27
Effectiveness of sensory integration therapy in improving motor development and shaping school readiness in children aged 5-6 years [Текст] / J. Szmalec, J. Wiosna, M. Strzylak, Е. Binkuńska // Materials of the International Scientific and Practical Conference «Traditions and innovations in education and science: history, current state prospects» dedicated to the 90th anniversary of M.Utemisov West Kazakhstan University (Uralsk, October 5, 2022). - Uralsk, 2022. - Т.1. - Р. 230-232.
ББК 28.03
Рубрики: Индивидуальное развитие организма (онтогенез). Биология развития
Кл.слова (ненормированные):
сенсорная интеграция -- трудотерапевт -- дети с нарушениями в развитии -- дети с нарушениями поведении -- дети с нарушениями обучаемости -- двигательная терапия -- активность
Аннотация: Вмешательства, основанные на теории сенсорной интеграции, широко используются трудотерапевтами, работающими с детьми с различными нарушениями в развитии, поведении и обучаемости. Текущее состояние исследований представляет собой дилемму для специалистов по трудотерапии, которые стремятся проводить основанную на фактических данных практику, ориентированную на семью. Терапевты могут испытывать определенный конфликт, наблюдая, с одной стороны, фактическое улучшение качества жизни детей и их семей после вмешательства, а с другой стороны, будучи не в состоянии предоставить убедительные научные доказательства в поддержку эффективности их терапии сенсорной интеграции. Отсутствие четких результатов исследований связано с проблемами, с которыми сталкиваются исследователи эффективности вмешательства. Проблемы становятся еще более сложными, если изучаемое вмешательство включает динамические процессы взаимодействия и требует индивидуального подхода, определяемого потребностями конкретного получателя.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Szmalec, J.
Wiosna, J.
Strzylak, M.
Binkuńska, Е.
E27
Effectiveness of sensory integration therapy in improving motor development and shaping school readiness in children aged 5-6 years [Текст] / J. Szmalec, J. Wiosna, M. Strzylak, Е. Binkuńska // Materials of the International Scientific and Practical Conference «Traditions and innovations in education and science: history, current state prospects» dedicated to the 90th anniversary of M.Utemisov West Kazakhstan University (Uralsk, October 5, 2022). - Uralsk, 2022. - Т.1. - Р. 230-232.
Рубрики: Индивидуальное развитие организма (онтогенез). Биология развития
Кл.слова (ненормированные):
сенсорная интеграция -- трудотерапевт -- дети с нарушениями в развитии -- дети с нарушениями поведении -- дети с нарушениями обучаемости -- двигательная терапия -- активность
Аннотация: Вмешательства, основанные на теории сенсорной интеграции, широко используются трудотерапевтами, работающими с детьми с различными нарушениями в развитии, поведении и обучаемости. Текущее состояние исследований представляет собой дилемму для специалистов по трудотерапии, которые стремятся проводить основанную на фактических данных практику, ориентированную на семью. Терапевты могут испытывать определенный конфликт, наблюдая, с одной стороны, фактическое улучшение качества жизни детей и их семей после вмешательства, а с другой стороны, будучи не в состоянии предоставить убедительные научные доказательства в поддержку эффективности их терапии сенсорной интеграции. Отсутствие четких результатов исследований связано с проблемами, с которыми сталкиваются исследователи эффективности вмешательства. Проблемы становятся еще более сложными, если изучаемое вмешательство включает динамические процессы взаимодействия и требует индивидуального подхода, определяемого потребностями конкретного получателя.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Szmalec, J.
Wiosna, J.
Strzylak, M.
Binkuńska, Е.
19.
Подробнее
Ч-58
Чибилев, А. А.
Ландшафтно-экологические исследования института степи УРО РАН в Северном Прикаспии [Текст] / А. А. Чибилев, С. В. Левыкин, В. П. Петрищев // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.2. - С. 132-135.
ББК 20.1
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
Северный Прикаспий -- Институт степи Уральского отделения РАН -- Западно-Казахстанский университет имени М.Утемисова -- проблема восстановления популяции сайгака -- волго-уральская популяция сайгака -- агроландшафты -- родники Западного Казахстана -- родниковые ландшафты
Аннотация: С 1996 года Институт степи Уральского отделения РАН осуществляет активную научную деятельность в пределах Северного Прикаспия. Ключевым партнером института является Западно- Казахстанский университет имени М.Утемисова, который в 2022 году празднует свой 90-летний юбилей, оставаясь одним из старейший высших учебных заведений Казахстана. Благодаря Западно- Казахстанскому университету развернута целая серия успешных научных программ. Одной из важнейших в настоящее время является проблема восстановления популяции сайгака. В приграничных районах Астраханской, Волгоградской, Саратовской и Оренбургской областей с 2014 г. отмечаются заходы сайгаков, которые приняли массовый характер, в том числе в земледельческие районы для отёла на залежи, осваиваемые фермерами. Возник неизбежный конфликт интересов охраны краснокнижного вида, расширяющего свой ареал на север, и фермеров, прежде всего земледельцев, столкнувшихся с резко возросшим риском потравы полей. При поддержке Русского географического общества в рамках проекта «Степная Евразия» был организован ряд экспедиций по изучению проблемы массовой трансграничной миграции сайгака Усилия Республики Казахстан по защите сайгака от браконьерства можно признать достижением мирового уровня и существенным вкладом в восстановление степных экосистем.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Левыкин, С.В.
Петрищев, В.П.
Ч-58
Чибилев, А. А.
Ландшафтно-экологические исследования института степи УРО РАН в Северном Прикаспии [Текст] / А. А. Чибилев, С. В. Левыкин, В. П. Петрищев // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.2. - С. 132-135.
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
Северный Прикаспий -- Институт степи Уральского отделения РАН -- Западно-Казахстанский университет имени М.Утемисова -- проблема восстановления популяции сайгака -- волго-уральская популяция сайгака -- агроландшафты -- родники Западного Казахстана -- родниковые ландшафты
Аннотация: С 1996 года Институт степи Уральского отделения РАН осуществляет активную научную деятельность в пределах Северного Прикаспия. Ключевым партнером института является Западно- Казахстанский университет имени М.Утемисова, который в 2022 году празднует свой 90-летний юбилей, оставаясь одним из старейший высших учебных заведений Казахстана. Благодаря Западно- Казахстанскому университету развернута целая серия успешных научных программ. Одной из важнейших в настоящее время является проблема восстановления популяции сайгака. В приграничных районах Астраханской, Волгоградской, Саратовской и Оренбургской областей с 2014 г. отмечаются заходы сайгаков, которые приняли массовый характер, в том числе в земледельческие районы для отёла на залежи, осваиваемые фермерами. Возник неизбежный конфликт интересов охраны краснокнижного вида, расширяющего свой ареал на север, и фермеров, прежде всего земледельцев, столкнувшихся с резко возросшим риском потравы полей. При поддержке Русского географического общества в рамках проекта «Степная Евразия» был организован ряд экспедиций по изучению проблемы массовой трансграничной миграции сайгака Усилия Республики Казахстан по защите сайгака от браконьерства можно признать достижением мирового уровня и существенным вкладом в восстановление степных экосистем.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Левыкин, С.В.
Петрищев, В.П.
Page 2, Results: 19