Электронный каталог

60
Л 84
Луков Вал, А.
    Концептуализация молодежи в ХХІ веке: новые идеи и подходы [Текст] / А. Луков Вал // Социологические исследования. - 2012. - №1(33). - С. 5-16
ББК 60

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
Теория молодежи -- тезаурусная концепция -- трансгуманизм -- постчеловек -- биосоциология
Аннотация: Рассматриваются теории молодежи, выдвинутые в последние годы российскими учеными. Представлена авторская версия теория молодежи.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
М 71
Мищенко, Л. В.
    Концептуализация системных исследований индивидуальности субъектов образовательной деятельности с позиции пола и гендера [Текст] / Л. В. Мищенко // Психология обучения. - 2015. - №6. - С. 4-23
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
концептуализация -- системные исследования -- индивидуализация -- субъекты образовательной деятельности -- гендер -- концепция формирования -- пологендерная индивидуальность -- субъекты образования
Аннотация: Определяются и научно обосновываются системные факторы и психологические условия структурных, содержательных, технологических аспектов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
О-57
Омарова, Т. К.
    Особенности концептуализации инклюзивного образования в Казахстане [Текст] / Т. К. Омарова // Әл-Фараби атындағы Казақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им.Аль-Фараби. - 2016. - №3. - С. 60-67.-(серия "Педагогические науки")
ББК 74

Рубрики: Педагогика.

Кл.слова (ненормированные):
концептуализация -- инклюзивное образование -- Казахстан -- интеграция -- дети с особыми потребностями
Аннотация: В данной статье изучаются особенности концептуализации инклюзивного образования в образовательной политике, научной литературе, а также в педагогическом сообществе Казахстана.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

74
Д 40
Джуринский, А.
    Концептуализация сравнительной педагогики [Текст] / А. Джуринский // Педагогика. - 2018. - №1. - С. 111-119
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Сравнительное образование -- сравнительная педагогика
Аннотация: В статье анализируются методологические проблемы сравнительной педагогики, обьект,предмет,цель,задачи,функции,терминология и методы.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
П 89
Пустовалова, В. В
    Педагогические возможности когнитивной метафоры [Текст] / В.В Пустовалова // Педагогика. - 2018. - №4. - С. 26-32.
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Когнитивная метафора -- Метафорические модели обучения -- Концептуализация в педагогике
Аннотация: Обоснована роль когнитивных метафор как средства концептуализации в образовании для устойчивого развития. Дана характеристика метафорической модели обучения. Сформулированы требования к умениям педагогов по использованию когнитивных метафор и метафорической модели обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
Ц 91
Цхадая, Н. Д.
    Ценности в диалектике структурной и средовой составляющих университета [Текст] / Н. Д. Цхадая, Д. Н. Безгодов, О. И. Беляева // Высшее образование сегодня . - 2018. - №8. - С. 10-14
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
университет -- организационная культура -- ценности -- система -- внутренняя среда организации -- интеллектуальные досуговые клубы -- высшее образование -- Ухтинский государственный технический университет -- студент года -- социолог -- никлас луман -- коллектив организации -- игровая модель
Аннотация: С опорой на понимание феномена системы, обоснованного в социальной философии Никласа Лумана, предложена концептуализация внутренней среды организации. В отношении университета как системы внутренняя среда интерпретируется как образовательная среда и организационная культура. Обосновывается ключевое значение внутренней среды университета в воспроизводстве университетских ценностей, которые, в свою очередь, рассматриваются как ключевой фактор в коммуникативном воспроизводстве университета как системы. Диалектика структуры и среды университета иллюстрируется примером развития сети интеллектуальных досуговых клубов Ухтинского государственного технического университета
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Безгодов, Д.Н.
Беляева, О.И.

74.56
Ж 46
Жеглова, О. А.
    Концептуальное структурирование учебного материала как средство развития гуманитарной культуры будущих педагогов [Текст] / О. А. Жеглова, А. Ф. Закирова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №11. - С. 24-27
ББК 74.56

Рубрики: Профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
гуманитаризация -- ценностно-смысловая концептуализация -- концепт -- педагогическая герменевтика -- картина мира -- идеографичесий подход -- будущий педагог -- структурирование -- студенты -- коммуникативная компетенция -- индивидуализация учебного процесса -- образовательные ресурсы -- самостоятельная работа студентов -- педагогические знания
Аннотация: Освещается проблема развития гуманитарной культуры студентов-педагогов посредством ценностно-смысловой концептуализации педагогического знания. Представлены методологические возможности интерпретационной деятельности в процессе обучения с привлечением исследовательских методов гуманитарных наук: герменевтики, лингвокультурологии, психолингвистики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Закирова, А.Ф.

67
К 14
Казачкова, З. М.
    Некоммерческие организации: роль в реализации антикоррупционной политики и развитии правовой культуры [Текст] / З. М. Казачкова // Правовая культура. - 2019. - №2. - С. 59-71
ББК 67

Рубрики: Право

Кл.слова (ненормированные):
антикоррупционная политика -- некоммерческая организация -- правовая культура -- социальная норма -- антикоррупционный мониторинг -- правовые основы -- институциональные основы
Аннотация: Концептуализация антикоррупционной политики любого государства – это процесс расстановки приоритетов в системе правовых и институциональных антикоррупционных средств. Актуальность работы заключается в комплексном исследовании феномена некоммерческих организаций (НКО), оказывающих мощное воздействие на эффективность антикоррупционной политики. Они обладают рядом преимуществ не только как проводники государственной антикоррупционной политики, но и как структуры, самостоятельно формирующие действенные средства антикоррупционной политики, как выразители интересов гражданского общества, как субъекты, отражающие уже сложившиеся, устойчивые модели юридически ориентированного социального поведения. Цель статьи состоит в определении роли НКО в реализации антикоррупционной политики в современных условиях; в детализации инструментов антикоррупционной политики с учетом специфики различных видов НКО. Предметом исследования выступает комплексная проблема надлежащего включения НКО в процесс реализации антикоррупционной политики, возложения на эти организации миссии развития правовой культуры. Изучены российские и зарубежные источники, приведены статистические данные, на основе применения спектра общих и специальных методов юридического анализа экстраполированы возможные направления развития данной ветви антикоррупционной политики государства. В статье прослеживается проводимая законодателем линия на укрепление баланса публичных и частных начал в развитии антикоррупционной политики, показаны основные тенденции расширения социальной и финансовой базы НКО, приведены статистические сравнения. Новизна работы состоит не только в исследовании правовых и институциональных основ взаимодействия НКО с органами государственной и муниципальной власти, но и в постановке вопроса о юридической ответственности НКО, особенно в части уставной деятельности, финансовой и иной отчетности перед уполномоченными органами; в контексте актуальной проблемы точного соблюдения требований законодательства НКО, выполняющих функции иностранного агента. Показана роль Русской православной церкви, других некоммерческих объединений в выявлении противоречий законодательства и правоприменительной практики, в тестировании сегментов ответственности на всех уровнях, в обнаружении критических зон правовой безграмотности населения. Сделаны выводы относительно существенного потенциала НКО в плане просветительской работы, популяризации положений антикоррупционного законодательства, культивирования основных принципов и методов антикоррупционного поведения граждан. Подчеркнута важность антикоррупционного мониторинга.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
К 66
Корбут, А. М.
    Академическое сопротивление в университете: попытка концептуализации [Текст] / А. М. Корбут // Высшее образование в России. - 2015. - №1. - С. 86-94
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
академическое сопротивление -- университет -- концептуализация -- образовательная практика -- институциональный прагматизм -- отношения власти -- субъект
Аннотация: Статья посвящена анализу феномена и понятия "академическое сопротивление".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
К 16
Какоткина, Е. А.
    Методология имиджелогии как основа концептуализации формирования имиджа регионального вуза [Текст] / Е. А. Какоткина // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2016. - №7. - С. 78-82.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
методология -- имиджелогия -- концептуализация -- формирование -- имидж -- региональный вуз
Аннотация: Представлена методология имиджелогии как основа концептуализации формирования имиджа регионального вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.