Choice of metadata Статьи ППС
Page 3, Results: 30
Report on unfulfilled requests: 0
21.
Подробнее
Х 24
Хасанов, Ғ. Қ.
«Құс» концептісіндегі саят құстары лексикасының лингвомәдени ерекшеліктері [Текст] / Ғ. Қ. Хасанов, Н. Қ. Махамбетова // БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2020. - №3. - Б. 123-129
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
лингвомәдениеттану -- когнитивтік бағыт -- мәдени концепт -- этнолингвистика -- лингвомәдени бірлік -- «құс» концептісі -- ұлттық мәдениет
Аннотация: Бұл мақалада «құс» концептісіндегі саят құстары лексикасының лингвомәдени ерекшеліктері қарастырылады. Саят құстарынның түрлері, жасына байланысты атаулар, оларды ұстау, баптау, аңға салуға байланысты лингвомәдени бірліктер молынан қолданылады. Құсбегілікке қатысты лингвомәдени бірліктер жіктеледі. Академик Ә. Марғұлан «Саят құстары» атты еңбегінде бүркіттердің тегіне қарай 12 түрге бөліп,топтастырылады. Жалпы саят құстарының еркегін – шәулі, ұрғашысын – ұябасар деп атайды. Жабайы бүркіт не басқа да қырандарды ұстау үшін әдістер қолданылады. Ол сөздердің барлығы да «құс» концептісінің лингвомәдени бірліктері болады. Мәдени концептілер дүниенің тілдік бейнесіндегі ұлттық бейнені танытып отырады. Қазақ тілі лексикасында қырандарға қатысты лигвомәдени бірліктері жайлы сөз болады.Бұл оралымдар саятшылыққа, құсбегілік өнерге қатысты туындап, қазақ тілінің лексикалық қорында орын тепкендігі негізделеді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Махамбетова, Н.Қ.
Х 24
Хасанов, Ғ. Қ.
«Құс» концептісіндегі саят құстары лексикасының лингвомәдени ерекшеліктері [Текст] / Ғ. Қ. Хасанов, Н. Қ. Махамбетова // БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2020. - №3. - Б. 123-129
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
лингвомәдениеттану -- когнитивтік бағыт -- мәдени концепт -- этнолингвистика -- лингвомәдени бірлік -- «құс» концептісі -- ұлттық мәдениет
Аннотация: Бұл мақалада «құс» концептісіндегі саят құстары лексикасының лингвомәдени ерекшеліктері қарастырылады. Саят құстарынның түрлері, жасына байланысты атаулар, оларды ұстау, баптау, аңға салуға байланысты лингвомәдени бірліктер молынан қолданылады. Құсбегілікке қатысты лингвомәдени бірліктер жіктеледі. Академик Ә. Марғұлан «Саят құстары» атты еңбегінде бүркіттердің тегіне қарай 12 түрге бөліп,топтастырылады. Жалпы саят құстарының еркегін – шәулі, ұрғашысын – ұябасар деп атайды. Жабайы бүркіт не басқа да қырандарды ұстау үшін әдістер қолданылады. Ол сөздердің барлығы да «құс» концептісінің лингвомәдени бірліктері болады. Мәдени концептілер дүниенің тілдік бейнесіндегі ұлттық бейнені танытып отырады. Қазақ тілі лексикасында қырандарға қатысты лигвомәдени бірліктері жайлы сөз болады.Бұл оралымдар саятшылыққа, құсбегілік өнерге қатысты туындап, қазақ тілінің лексикалық қорында орын тепкендігі негізделеді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Махамбетова, Н.Қ.
22.
Подробнее
Р 95
Рысбаева, Г. Қ.
Түркі халықтарының рухани мұрасы [Текст] / Г. Қ. Рысбаева Г.Қ., Ж. Т. Исаева, Ғ. Ж. Тұңғышбаева, С. А. Алиева // БҚУ хабаршысы. - 2021. - №3. - Б. 76-82
ББК 63
Рубрики: Истор
Кл.слова (ненормированные):
рухани мұра -- Орхон-енисей ескерткіші -- культтік сөздер -- Алла -- Құдай -- Тәңірі
Аннотация: Бұл мақалада автор түркі халықтарының рухани мұрасы жайлы сөз қозғайды. Бүкіл дүние жүзі мәдениетінің тарихында елеулі орын алатын ескерткіштердің бірі - бүкіл әлемге әйгілі болған VІІІ ғасырдағы Орхон- енисей ескерткіштегі жазулардан «Алла», «Құдай», «Тәңірі» культтік сөздерінің әлемнің тілдік бейнесі тұрғысынан қарастырады. Араб-парсы тілдерінен енген «Құдай», «Алла», «Тәңірі» культтік лексемалар негізгі тірек компонент қызметін атқарып, «берді», «берген» деген етістіктермен тіркесіп келіп Аллаберген, Тәңірберген, Құдайберген, Жасаған берген, Аллаберді, Құдайберді, Тәңірберді сияқты ер адамдардың есімдері жасалады. Ұлттық дүниетанымдағы «жаратушы күштер» концептісінің когнитивтік моделін - «Құдай», «Алла», «Тәңірі» синонимдес концептілер арқылы анықтап, этностық дүниетаным мен салт-дәстүрге, наным-сенімдерге қатысты байырғы лексикадан қалыптасқан когнитивтік бірліктерге этнолингвистикалық талдау жасалады. «Құдай», «Алла», «Тәңірі» тірек-сөздерімен келген культтік фразеологизмдердің түркі халықтарының дүниетанымдық жүйесінде алатын орны айырықша, мифтік-танымдық бірліктер болып табылады. Адам санасында дүниенің көрінісі когнитивтік құрылым, когнитивтік бірліктер арқылы іске асырылады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Исаева, Ж.Т.
Тұңғышбаева, Ғ.Ж.
Алиева, С.А.
Р 95
Рысбаева, Г. Қ.
Түркі халықтарының рухани мұрасы [Текст] / Г. Қ. Рысбаева Г.Қ., Ж. Т. Исаева, Ғ. Ж. Тұңғышбаева, С. А. Алиева // БҚУ хабаршысы. - 2021. - №3. - Б. 76-82
Рубрики: Истор
Кл.слова (ненормированные):
рухани мұра -- Орхон-енисей ескерткіші -- культтік сөздер -- Алла -- Құдай -- Тәңірі
Аннотация: Бұл мақалада автор түркі халықтарының рухани мұрасы жайлы сөз қозғайды. Бүкіл дүние жүзі мәдениетінің тарихында елеулі орын алатын ескерткіштердің бірі - бүкіл әлемге әйгілі болған VІІІ ғасырдағы Орхон- енисей ескерткіштегі жазулардан «Алла», «Құдай», «Тәңірі» культтік сөздерінің әлемнің тілдік бейнесі тұрғысынан қарастырады. Араб-парсы тілдерінен енген «Құдай», «Алла», «Тәңірі» культтік лексемалар негізгі тірек компонент қызметін атқарып, «берді», «берген» деген етістіктермен тіркесіп келіп Аллаберген, Тәңірберген, Құдайберген, Жасаған берген, Аллаберді, Құдайберді, Тәңірберді сияқты ер адамдардың есімдері жасалады. Ұлттық дүниетанымдағы «жаратушы күштер» концептісінің когнитивтік моделін - «Құдай», «Алла», «Тәңірі» синонимдес концептілер арқылы анықтап, этностық дүниетаным мен салт-дәстүрге, наным-сенімдерге қатысты байырғы лексикадан қалыптасқан когнитивтік бірліктерге этнолингвистикалық талдау жасалады. «Құдай», «Алла», «Тәңірі» тірек-сөздерімен келген культтік фразеологизмдердің түркі халықтарының дүниетанымдық жүйесінде алатын орны айырықша, мифтік-танымдық бірліктер болып табылады. Адам санасында дүниенің көрінісі когнитивтік құрылым, когнитивтік бірліктер арқылы іске асырылады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Исаева, Ж.Т.
Тұңғышбаева, Ғ.Ж.
Алиева, С.А.
23.
Подробнее
С 16
Салқынбай, А. Б.
Көне түркі жазба ескерткіштеріндегі «өмір» концептісі [Текст] / А. Б. Салқынбай, Б. К. Каспихан // БҚУ хабаршысы. - 2021. - №3. - Б. 83-92
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
көне түркі ескерткіштері -- Өмір ағашы -- концепт -- өмір -- өлім
Аннотация: Мақалада көне түркі жазба ескерткіштеріндегі «Өмір» концептісі талданады. Жазба ескерткіштердегі «Өмір», «Өлім»концептілерінің репрезентациялануы, көне түркі жазба ескерткіштерінің танымдық тұрғыда зерттелуі сөз болады. Адамзат танымындағы «Өмір ағашы» ұғымының түркі халықтарының когнитивтік әлемінде «Өмір» концептісінің, қасиетті күштер мен құдайлар пантеонының, түркі танымындағы үш түрлі әлемнің моделі болатындығы баяндалады. Көне түркі жазба мұраларында Жерасты әлемін Еркілік басқарса, Ортаңғы әлемде Ұмай ана мен қасиетті Жер-Судың болатынын, Жоғары әлемде көк Тәңірінің басқаратынын көруге болады. Ескерткіш мәтіндерінде «Өлім» концептісін öltig, adïrïltïm, kärgäk bol, uča bar сияқты тілдік бірліктер құрайды. Көне түркі жазба ескерткіштері материалдары негізінде түркілердің өлім туралы философиялық ойлары жүйеленіп, түркі халықтарының дүниетанымы этнолингвистикалық тұрғыда зерделенеді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Каспихан, Б.К.
С 16
Салқынбай, А. Б.
Көне түркі жазба ескерткіштеріндегі «өмір» концептісі [Текст] / А. Б. Салқынбай, Б. К. Каспихан // БҚУ хабаршысы. - 2021. - №3. - Б. 83-92
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
көне түркі ескерткіштері -- Өмір ағашы -- концепт -- өмір -- өлім
Аннотация: Мақалада көне түркі жазба ескерткіштеріндегі «Өмір» концептісі талданады. Жазба ескерткіштердегі «Өмір», «Өлім»концептілерінің репрезентациялануы, көне түркі жазба ескерткіштерінің танымдық тұрғыда зерттелуі сөз болады. Адамзат танымындағы «Өмір ағашы» ұғымының түркі халықтарының когнитивтік әлемінде «Өмір» концептісінің, қасиетті күштер мен құдайлар пантеонының, түркі танымындағы үш түрлі әлемнің моделі болатындығы баяндалады. Көне түркі жазба мұраларында Жерасты әлемін Еркілік басқарса, Ортаңғы әлемде Ұмай ана мен қасиетті Жер-Судың болатынын, Жоғары әлемде көк Тәңірінің басқаратынын көруге болады. Ескерткіш мәтіндерінде «Өлім» концептісін öltig, adïrïltïm, kärgäk bol, uča bar сияқты тілдік бірліктер құрайды. Көне түркі жазба ескерткіштері материалдары негізінде түркілердің өлім туралы философиялық ойлары жүйеленіп, түркі халықтарының дүниетанымы этнолингвистикалық тұрғыда зерделенеді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Каспихан, Б.К.
24.
Подробнее
Б 12
Бақтыбай, И.
Лингвомифологиялық таным жəне оның ертегілердегі гендерлік көрінісі [Текст] / И. Бақтыбай // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 27-30.
ББК 82.3(0)
Рубрики: Мировой фольклор
Кл.слова (ненормированные):
гендерлік концепт -- лингвомифология -- мифологиялық таным -- ертегі -- гендерлік лингвистика
Аннотация: Гендерлік концептілерді толық тануда лингвомифологиялық таным үлкен рөл атқарады. Мақалада лингвомифологиялық таным негіздері тілді тек ойды жай білдіруші құрал ғана емес, ойды құрастырушы, өз бойына сіңірген ұлттық рухты жеткізуші құбылыс ретінде тіл мен мифтаным мен миф, ойлау мен миф контексінде қарастырылып, қазақ ертегілері деректерінің негізінде дəлелденеді. Көптеген халық ертегілері, оның ішінде қазақ ертегілері гендерлік концептілерге тұнып тұр. Бұл гендерлік концептілерден ертегілердің мифпен тікелей гендерлік мазмұны жағынан генетикалық байланысын байқауға болады.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 12
Бақтыбай, И.
Лингвомифологиялық таным жəне оның ертегілердегі гендерлік көрінісі [Текст] / И. Бақтыбай // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 27-30.
Рубрики: Мировой фольклор
Кл.слова (ненормированные):
гендерлік концепт -- лингвомифология -- мифологиялық таным -- ертегі -- гендерлік лингвистика
Аннотация: Гендерлік концептілерді толық тануда лингвомифологиялық таным үлкен рөл атқарады. Мақалада лингвомифологиялық таным негіздері тілді тек ойды жай білдіруші құрал ғана емес, ойды құрастырушы, өз бойына сіңірген ұлттық рухты жеткізуші құбылыс ретінде тіл мен мифтаным мен миф, ойлау мен миф контексінде қарастырылып, қазақ ертегілері деректерінің негізінде дəлелденеді. Көптеген халық ертегілері, оның ішінде қазақ ертегілері гендерлік концептілерге тұнып тұр. Бұл гендерлік концептілерден ертегілердің мифпен тікелей гендерлік мазмұны жағынан генетикалық байланысын байқауға болады.
Держатели документа:
ЗКУ
25.
Подробнее
К 88
Қуанышев, А. А.
Тыныштықбек Əбдікəкімов поэзиясындағы ұлттық рухтың метафизикалық концептісі [Текст] / А. А. Қуанышев, А. А. Акбулатов // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 93-95.
ББК 83.3(5Каз)
Рубрики: Литературоведение Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
философия -- постмодернизм -- модернизм -- қазақ əдебиеті -- Тыныштықбек Əбдікəкімов -- поэзия
Аннотация: Мақалада тəуелсіздік жылдарынан кейінгі қазақ прозасындағы қаламгерлердің шығармашылығы, оның ішінде Т.Əбдікəкімовтың поэзиясы сөз болады. Оның шығармашылық ізденісі, өзіндік стильдік-даралық талданады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Акбулатов, А.А.
К 88
Қуанышев, А. А.
Тыныштықбек Əбдікəкімов поэзиясындағы ұлттық рухтың метафизикалық концептісі [Текст] / А. А. Қуанышев, А. А. Акбулатов // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 93-95.
Рубрики: Литературоведение Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
философия -- постмодернизм -- модернизм -- қазақ əдебиеті -- Тыныштықбек Əбдікəкімов -- поэзия
Аннотация: Мақалада тəуелсіздік жылдарынан кейінгі қазақ прозасындағы қаламгерлердің шығармашылығы, оның ішінде Т.Əбдікəкімовтың поэзиясы сөз болады. Оның шығармашылық ізденісі, өзіндік стильдік-даралық талданады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Акбулатов, А.А.
26.
Подробнее
С 40
Сисенгазиева, М. Б.
Бастауыш сыныпта «отан» концептісін меңгерту жолдары [Текст] / М. Б. Сисенгазиева // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 28-31.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып -- отан -- қазақ тіл -- когнитивтік лингвистика -- лингвомәдениеттану -- антрополингвистика -- психолингвистика -- концепт теориясы -- білім беру -- оқушылар -- отансүйгіштік -- тәрбие құндылықтары
Аннотация: Бүгінде қазақ тіл білімінде тілді зерттеудің жаңа ғылыми бағыттары белсенді сипат алып отыр. Солардың ішінде, тіл білімінде маңыздылары когнитивтік лингвистика, лингвомәдениеттану, антрополингвистика, психолингвистика сияқты ауқымды бағыттары қарқында дамуда. Когнитивті лингвистика шеңберінде концепт теориясы мен оның құрылымына қатысты теориялық зерттеулер деректерін зерделейтін болсақ, концепт – әлемнің бейнесі жайлы түрлі ақпарат беретін ұлттық мәдени-танымдық мәнге ие болған тілдік қолданыстағы мағынасының ой елегінен өтіп, тіл арқылы бейнеленуі. Концепт – тіл мен таным бірлестігі арқылы дүниені, жалпыадамзаттық құндылықтарды жан-жақты тануға, сонымен қатар, ұлттық-танымдық мәдениетті зерделеп ұғынуға ықпал ететін, адам санасындағы жинақталған білім. Белгілі тілтанушы ғалым Ж. Манкеева: «Қазіргі тіл білімінде ұлттың рухани-мәдени қазынасы ретіндегі тілді зерттеудің ауқымы кеңейе түсуде. Оның себебі әр тіл – өз бойында ұлт тарихын, төл мәдениетін, танымы мен талғамын, мінезі мен санасын, кәсібі мен салтын, дәстүрі мен даналығын сақтаған жүйе» [1] - деп тілдің ұлт үшін танымдық маңызы мен мәнін ашып көрсетеді. Осы орайда, «концепт» терминінің тіл білімі ғылымдағы маңызы арта түседі. Белгілі бір мәдениет үшін құнды әрі маңызды мәні бар атаулар ғана концепт деңгейіне көтеріле алады. Концептілер – тілді тұтынушы халықтың дүниетаным көрсеткіші
Держатели документа:
ЗКУ
С 40
Сисенгазиева, М. Б.
Бастауыш сыныпта «отан» концептісін меңгерту жолдары [Текст] / М. Б. Сисенгазиева // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 28-31.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып -- отан -- қазақ тіл -- когнитивтік лингвистика -- лингвомәдениеттану -- антрополингвистика -- психолингвистика -- концепт теориясы -- білім беру -- оқушылар -- отансүйгіштік -- тәрбие құндылықтары
Аннотация: Бүгінде қазақ тіл білімінде тілді зерттеудің жаңа ғылыми бағыттары белсенді сипат алып отыр. Солардың ішінде, тіл білімінде маңыздылары когнитивтік лингвистика, лингвомәдениеттану, антрополингвистика, психолингвистика сияқты ауқымды бағыттары қарқында дамуда. Когнитивті лингвистика шеңберінде концепт теориясы мен оның құрылымына қатысты теориялық зерттеулер деректерін зерделейтін болсақ, концепт – әлемнің бейнесі жайлы түрлі ақпарат беретін ұлттық мәдени-танымдық мәнге ие болған тілдік қолданыстағы мағынасының ой елегінен өтіп, тіл арқылы бейнеленуі. Концепт – тіл мен таным бірлестігі арқылы дүниені, жалпыадамзаттық құндылықтарды жан-жақты тануға, сонымен қатар, ұлттық-танымдық мәдениетті зерделеп ұғынуға ықпал ететін, адам санасындағы жинақталған білім. Белгілі тілтанушы ғалым Ж. Манкеева: «Қазіргі тіл білімінде ұлттың рухани-мәдени қазынасы ретіндегі тілді зерттеудің ауқымы кеңейе түсуде. Оның себебі әр тіл – өз бойында ұлт тарихын, төл мәдениетін, танымы мен талғамын, мінезі мен санасын, кәсібі мен салтын, дәстүрі мен даналығын сақтаған жүйе» [1] - деп тілдің ұлт үшін танымдық маңызы мен мәнін ашып көрсетеді. Осы орайда, «концепт» терминінің тіл білімі ғылымдағы маңызы арта түседі. Белгілі бір мәдениет үшін құнды әрі маңызды мәні бар атаулар ғана концепт деңгейіне көтеріле алады. Концептілер – тілді тұтынушы халықтың дүниетаным көрсеткіші
Держатели документа:
ЗКУ
27.
Подробнее
Кушкимбаева , А.С.
М.Әуезов драмаларындағы «Ел» концептісінің когнитивтік моделі [Текст] / А.С. Кушкимбаева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - 2019. - №1. - Б. 200-207
ББК
83.3(5Каз)1-8 Әуезов М.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
концепт -- метафоралау -- семантикалық өріс -- перифериялар -- М.Әуезов -- Ел -- драма -- когнитивтік моделі -- шығарма -- лексикалық бірліктер -- халық -- жұрт -- әлеумет -- жамағат -- қауым -- көпшілік -- тайпа -- қарындас -- өңір -- аймақ -- мемлекет -- тобыр -- М.Әуезовтің аксиологиялық мінез-құлқын жеткізуші -- Халық ауыз әдебиеті -- жетім халық -- халық тірегі -- халық-шыдамдылық
Аннотация: Мақалада М.Әуезовтің «Ел» концептісін драмалық шығармаларында беру ерекшелігі ашылады. «Ел» концептісі семантикалық тұрғыдан сипаттау (лингвомәдени) өзара байланысты үш компоненттің негізінде толық ашылады. «Ел» концептісі алыс, жақын, шеткері перифериялар өрісіне топтастырылады. «Ел» концептісі – М.Әуезовтің аксиологиялық мінез- құлқын жеткізуші доминант сөздердің бірі. Бұл – бүкіл ұлтқа, қала берді адамзатқа тән аксиологиялық сөз, қолданысы кең лексикалық бірлік. Ел концептісінің когнитивтік моделі былайша жіктелді: «Ел – панасыз бала», «Ел – ер тірегі», «Ел – көнбіс», «Ел – бұзық», «Ел – сел». Драмалық дискурстағы ел концептісінің когнитивтік модельдері ел ұғымының концептуалдық жүйесін құрайды. Автор тілінде метафоралық көрініс белсенді қызмет атқарған
Держатели документа:
БҚМУ
Кушкимбаева , А.С.
М.Әуезов драмаларындағы «Ел» концептісінің когнитивтік моделі [Текст] / А.С. Кушкимбаева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - 2019. - №1. - Б. 200-207
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
концепт -- метафоралау -- семантикалық өріс -- перифериялар -- М.Әуезов -- Ел -- драма -- когнитивтік моделі -- шығарма -- лексикалық бірліктер -- халық -- жұрт -- әлеумет -- жамағат -- қауым -- көпшілік -- тайпа -- қарындас -- өңір -- аймақ -- мемлекет -- тобыр -- М.Әуезовтің аксиологиялық мінез-құлқын жеткізуші -- Халық ауыз әдебиеті -- жетім халық -- халық тірегі -- халық-шыдамдылық
Аннотация: Мақалада М.Әуезовтің «Ел» концептісін драмалық шығармаларында беру ерекшелігі ашылады. «Ел» концептісі семантикалық тұрғыдан сипаттау (лингвомәдени) өзара байланысты үш компоненттің негізінде толық ашылады. «Ел» концептісі алыс, жақын, шеткері перифериялар өрісіне топтастырылады. «Ел» концептісі – М.Әуезовтің аксиологиялық мінез- құлқын жеткізуші доминант сөздердің бірі. Бұл – бүкіл ұлтқа, қала берді адамзатқа тән аксиологиялық сөз, қолданысы кең лексикалық бірлік. Ел концептісінің когнитивтік моделі былайша жіктелді: «Ел – панасыз бала», «Ел – ер тірегі», «Ел – көнбіс», «Ел – бұзық», «Ел – сел». Драмалық дискурстағы ел концептісінің когнитивтік модельдері ел ұғымының концептуалдық жүйесін құрайды. Автор тілінде метафоралық көрініс белсенді қызмет атқарған
Держатели документа:
БҚМУ
28.
Подробнее
К 71
Қоскелді, Д. А.
Қазақ тілі сабағында «Құндылықтар» концептісін оқытудың ұлттық сипаты [Текст] / Д. А. Қоскелді, И. У. Хасанова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 250-252.
ББК 81.2
Каз.яз
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
құндылық -- концепт -- бастауыш сынып -- қазақ тілі -- отансүйгіштік -- адамгершілік қасиеттер -- ұлттық құндылық -- аксиология
Аннотация: Мақалада «Құндылықтар» концептісін оқытудың ұлттық сипаты анықталады. Құндылық концептісінің мәні ғылыми тұрғыдан талданып, бастауыш білім беру сатысында ұлттық құндылықтарды оқытуға байланысты тұжырымдар жасалады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Хасанова, И.У.
К 71
Қоскелді, Д. А.
Қазақ тілі сабағында «Құндылықтар» концептісін оқытудың ұлттық сипаты [Текст] / Д. А. Қоскелді, И. У. Хасанова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 250-252.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
құндылық -- концепт -- бастауыш сынып -- қазақ тілі -- отансүйгіштік -- адамгершілік қасиеттер -- ұлттық құндылық -- аксиология
Аннотация: Мақалада «Құндылықтар» концептісін оқытудың ұлттық сипаты анықталады. Құндылық концептісінің мәні ғылыми тұрғыдан талданып, бастауыш білім беру сатысында ұлттық құндылықтарды оқытуға байланысты тұжырымдар жасалады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Хасанова, И.У.
29.
Подробнее
С 40
Сисенгазиева, М. Б.
«Отан», «концепт» ұғымдарының когнитивті мәні [Текст] / М. Б. Сисенгазиева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 345-347.
ББК 81.2
Каз.яз
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
Отан -- концепт -- қоршаған орта, отансүйгіштік -- ұлттық тұлға -- бастауыш мектеп -- қазақ тілі -- ұлттық құндылық
Аннотация: Мақалада қазақ тілі сабағында «Отан» концептісін когнитивті сипатта оқыту арқылы оқушыларды отансүйгіштікке тәрбиелеуге болатыны талданады. Оқушыларды отансүйгіштікке тәрбиелеуде «Отан» концептісін құрайтын құндылықтарды, яғни тілді құрметтеуге, ұлттық салт – дәстүрді қолдануға, елдің тарихы мен мәдениетін оқып зерттеуге, ата-бабалар өсиетін түсініп, орындауға, жер байлығы мен табиғатты қастерлеуге танымдық тұрғыдан меңгерту көзделеді. Концепт ұғымының мәніне талдау жасалады.
Держатели документа:
ЗКУ
С 40
Сисенгазиева, М. Б.
«Отан», «концепт» ұғымдарының когнитивті мәні [Текст] / М. Б. Сисенгазиева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 345-347.
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
Отан -- концепт -- қоршаған орта, отансүйгіштік -- ұлттық тұлға -- бастауыш мектеп -- қазақ тілі -- ұлттық құндылық
Аннотация: Мақалада қазақ тілі сабағында «Отан» концептісін когнитивті сипатта оқыту арқылы оқушыларды отансүйгіштікке тәрбиелеуге болатыны талданады. Оқушыларды отансүйгіштікке тәрбиелеуде «Отан» концептісін құрайтын құндылықтарды, яғни тілді құрметтеуге, ұлттық салт – дәстүрді қолдануға, елдің тарихы мен мәдениетін оқып зерттеуге, ата-бабалар өсиетін түсініп, орындауға, жер байлығы мен табиғатты қастерлеуге танымдық тұрғыдан меңгерту көзделеді. Концепт ұғымының мәніне талдау жасалады.
Держатели документа:
ЗКУ
30.
Подробнее
Х 18
Хамитова, К.
Көркем шығармалардағы «өмір-өлім» концептілерінің қолданысы [Текст] / К. Хамитова, Г. С. Хамзина // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.2. - 17 қараша. - Б. 224-229.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Көркем шығармалар -- өмір-өлім -- Қазіргі қазақ әңгімесі -- танатологиялық сарын -- мәдениет -- ұлттық құндылықтар -- Жазушы
Аннотация: Қазіргі қазақ әңгімесіндегі өмір мен өлім концепті (танатологиялық сарын) де қазіргі прозада баса назар аударатын сала.Адамдар күнделікті өмірде жан мен тән, өмір мен өлім сөздерін көптеп пайдаланады. Бірақ әркім оны әртүрлі түсінеді. Аталмыш тақырыпта қарастырылған әңгімелер әртүрлі болғанымен, қаламгерлердің айтары бір. Ол − əрқашан да, тіпті өлім алдында өзінің болмысыңды төмендетпей биік ұстау. Авторлардың ұсынатын тұжырымдамасы – нендей жағдай болса да, осалдық танытып, күнәһар болып, өзіне-өзі қол салудан жирендіру
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Хамзина, Г.С.
Х 18
Хамитова, К.
Көркем шығармалардағы «өмір-өлім» концептілерінің қолданысы [Текст] / К. Хамитова, Г. С. Хамзина // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.2. - 17 қараша. - Б. 224-229.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Көркем шығармалар -- өмір-өлім -- Қазіргі қазақ әңгімесі -- танатологиялық сарын -- мәдениет -- ұлттық құндылықтар -- Жазушы
Аннотация: Қазіргі қазақ әңгімесіндегі өмір мен өлім концепті (танатологиялық сарын) де қазіргі прозада баса назар аударатын сала.Адамдар күнделікті өмірде жан мен тән, өмір мен өлім сөздерін көптеп пайдаланады. Бірақ әркім оны әртүрлі түсінеді. Аталмыш тақырыпта қарастырылған әңгімелер әртүрлі болғанымен, қаламгерлердің айтары бір. Ол − əрқашан да, тіпті өлім алдында өзінің болмысыңды төмендетпей биік ұстау. Авторлардың ұсынатын тұжырымдамасы – нендей жағдай болса да, осалдық танытып, күнәһар болып, өзіне-өзі қол салудан жирендіру
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Хамзина, Г.С.
Page 3, Results: 30