Choice of metadata Статьи
Page 2, Results: 15
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
85.31
Ж 22
Жакеева, Л. М.
Роль коцертмейстера в ансамблевой игр с духовыми инструментами [Текст] / Л. М. Жакеева // Музыка әлемінде = В мире музыки. - 2021. - №4-6. - С. 31-32
ББК 85.31
Кл.слова (ненормированные):
Музыка -- концертмейстер -- репетиция
Аннотация: Роль концртмейстра в ансамблевой игре с духовыми инструментами
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 22
Жакеева, Л. М.
Роль коцертмейстера в ансамблевой игр с духовыми инструментами [Текст] / Л. М. Жакеева // Музыка әлемінде = В мире музыки. - 2021. - №4-6. - С. 31-32
Кл.слова (ненормированные):
Музыка -- концертмейстер -- репетиция
Аннотация: Роль концртмейстра в ансамблевой игре с духовыми инструментами
Держатели документа:
ЗКУ
12.
Подробнее
85
Б 12
Байманова, Г.
Влияние психологических составляющих на работу концертмейстера в классе хорового дирижирования [Текст] / Г. Байманова // Ізденіс. - 2021. - №4. - С. 157-162
ББК 85
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное мастерство концертмейстера -- психологическая компетентность -- становление исполнительского замысла -- ответственные концерты -- конкурсные выступления -- участник ансамбля -- концертмейстерское искусство -- мастерство педагога -- импровизаторское мастерство
Аннотация: Статья направлена на рассмотрении психологического аспекта в концертмейстерской деятельности в области работы пианиста с хоровым дирижером.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 12
Байманова, Г.
Влияние психологических составляющих на работу концертмейстера в классе хорового дирижирования [Текст] / Г. Байманова // Ізденіс. - 2021. - №4. - С. 157-162
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное мастерство концертмейстера -- психологическая компетентность -- становление исполнительского замысла -- ответственные концерты -- конкурсные выступления -- участник ансамбля -- концертмейстерское искусство -- мастерство педагога -- импровизаторское мастерство
Аннотация: Статья направлена на рассмотрении психологического аспекта в концертмейстерской деятельности в области работы пианиста с хоровым дирижером.
Держатели документа:
ЗКУ
13.
Подробнее
85
Б 12
Байманова, Г.
Хоровое творчество А.Жубанова на примере исполнения произведений в концертмейстерском классе [Текст] / Г. Байманова // Қазақстан жоғары мектебі . - 2022. - №1. - С. 131-137
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
ахмет куанович жубанов -- народный артист -- популяризация традиционного искусства -- казахская народная музыка -- дирижер -- хоровые произведения -- хоровая миниатюра москва -- опера абай -- концертмейстер -- партия туралы ән
Аннотация: Статья сфокусирована на рассмотрении созданного А.Жубановым для хора, а также влиянии его творчества на дальнейшее развитие хоровой музыки Казахстана.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 12
Байманова, Г.
Хоровое творчество А.Жубанова на примере исполнения произведений в концертмейстерском классе [Текст] / Г. Байманова // Қазақстан жоғары мектебі . - 2022. - №1. - С. 131-137
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
ахмет куанович жубанов -- народный артист -- популяризация традиционного искусства -- казахская народная музыка -- дирижер -- хоровые произведения -- хоровая миниатюра москва -- опера абай -- концертмейстер -- партия туралы ән
Аннотация: Статья сфокусирована на рассмотрении созданного А.Жубановым для хора, а также влиянии его творчества на дальнейшее развитие хоровой музыки Казахстана.
Держатели документа:
ЗКУ
14.
Подробнее
85.31
Ж 31
Жантілеуова, Ж.
Құрманғазының немере шәкірті [Текст] / Ж. Жантілеуова // Ana tili. - 2022. - 30 маусым - 6 шілде. - №26. - Б. 6
ББК 85.31
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
Батыс Қазақстанның күйші -- Құрманғазы -- Дәулеткерей -- домбырашы -- Қали Жантілеуов -- домбыра -- музыка -- оркестр домбырашылар -- консерватория -- халық аспаптар оркестрі
Аннотация: Батыс Қазақстанның күйшілік дәстүрінің XIX ғасырдағы биік шыңы Құрманғазы мен Дәулеткерейдің ғажап даналық өнерлері «қолдан-қолға» көшіп, бірінен-бірі үйреніп тарту орындаушылық зерделігінің арқасында бүгінгі күнге дейін жетті. Осындай күйшілік дәстүрді жалғастырып Құрманғазының шәкірті Мәменнің жолын ұстап күйін үзбей бізге қаз-қалпында әкелген бірегей домбырашы Қали Жантілеуов. Қали Жантілеуов Орал облысы, бұрынғы Бөкей ордасы Қисық қамыс/Қамыс самар (қазіргі Жаңа қала) деген жерде туған. Бес жасынан қолына домбыра ұстайды. Оның бала кезіндегі домбыра тарту өнеріндегі ұстаздары Алабас пен Нұртаза күйшілер еді. Көп ұзамай оған асқан шебер майталман күйші Мәменнің көзі түсіп бірнеше күй үйретеді. Кейін Мәмен оны өзіне шәкірт етіп жанына ертеді. Қали бала кезінде ауыл молдасынан сауатын ашқан. 25 жасында ауылдық кеңеске мүше болып, 1929 жылы колхозға кіреді. 1934 жылы Алматыға халық өнерінің Республикалық слетіне қатысуға Қали да келеді, осыдан оның өнердегі жаңа кезеңі басталады. Слетте Қали 1-орынды жеңіп алады да, халық аспаптары оркестріне қызметке қалдырылады. Оркестрдің көркемдік жетекшісі әрі дирижері Ахмет Қуанұлы Жұбановтың ең білікті көмекшісіне айналады. Содан ұзақ жылдар бойы Қали Жантілеуов оркестр домбырашыларының концертмейстері болады. Қали орындаушылық шеберлікті жас домбырашыларға жалықпай үйретіп, күй өнерінің қыр-сырына төзімділікпен баули білді.
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 31
Жантілеуова, Ж.
Құрманғазының немере шәкірті [Текст] / Ж. Жантілеуова // Ana tili. - 2022. - 30 маусым - 6 шілде. - №26. - Б. 6
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
Батыс Қазақстанның күйші -- Құрманғазы -- Дәулеткерей -- домбырашы -- Қали Жантілеуов -- домбыра -- музыка -- оркестр домбырашылар -- консерватория -- халық аспаптар оркестрі
Аннотация: Батыс Қазақстанның күйшілік дәстүрінің XIX ғасырдағы биік шыңы Құрманғазы мен Дәулеткерейдің ғажап даналық өнерлері «қолдан-қолға» көшіп, бірінен-бірі үйреніп тарту орындаушылық зерделігінің арқасында бүгінгі күнге дейін жетті. Осындай күйшілік дәстүрді жалғастырып Құрманғазының шәкірті Мәменнің жолын ұстап күйін үзбей бізге қаз-қалпында әкелген бірегей домбырашы Қали Жантілеуов. Қали Жантілеуов Орал облысы, бұрынғы Бөкей ордасы Қисық қамыс/Қамыс самар (қазіргі Жаңа қала) деген жерде туған. Бес жасынан қолына домбыра ұстайды. Оның бала кезіндегі домбыра тарту өнеріндегі ұстаздары Алабас пен Нұртаза күйшілер еді. Көп ұзамай оған асқан шебер майталман күйші Мәменнің көзі түсіп бірнеше күй үйретеді. Кейін Мәмен оны өзіне шәкірт етіп жанына ертеді. Қали бала кезінде ауыл молдасынан сауатын ашқан. 25 жасында ауылдық кеңеске мүше болып, 1929 жылы колхозға кіреді. 1934 жылы Алматыға халық өнерінің Республикалық слетіне қатысуға Қали да келеді, осыдан оның өнердегі жаңа кезеңі басталады. Слетте Қали 1-орынды жеңіп алады да, халық аспаптары оркестріне қызметке қалдырылады. Оркестрдің көркемдік жетекшісі әрі дирижері Ахмет Қуанұлы Жұбановтың ең білікті көмекшісіне айналады. Содан ұзақ жылдар бойы Қали Жантілеуов оркестр домбырашыларының концертмейстері болады. Қали орындаушылық шеберлікті жас домбырашыларға жалықпай үйретіп, күй өнерінің қыр-сырына төзімділікпен баули білді.
Держатели документа:
ЗКУ
15.
Подробнее
74
Б 91
Буланкина, М. К.
Государственный экзамен будущих артистов балета: единство музыки и хореографии [Текст] / М. К. Буланкина // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №1. - С. 75-84
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
подготовка артиста балета -- итоговый государственный экзамен -- музыка на уроке хореографии -- концертмейстер балета -- музыкальное воспитание -- музыкальное сопровождение -- классический танец -- урок-тренаж -- класс-концерт -- музыкальная стилистика -- классические произведения -- моностилистическое и полистилистическое музыкальное оформление -- стилизация -- коллаж -- метод стилистической дифференциации музыкального сопровождения -- нотный и импровизационный способы музыкального оформления урока
Аннотация: В статье рассматривается итоговый государственный экзамен в рамках реализации программы подготовки артиста балета, характеризуется роль единства музыки и хореографии в образовательном процессе. Анализируется деятельность концертмейстера балета как специфическая область фортепианного исполнительства и ее различные аспекты, связанные с балетным искусством; подчеркивается воспитательная и просветительская функции музыканта. Раскрываются аспекты работы концертмейстера, касающиеся специфики подбора музыкального материала для сопровождения хореографических дисциплин, вопросы аранжировки и импровизации на уроках классического и дуэтно-классического танца. Сформулированы основные принципы стилистической дифференциации музыкального оформления уроков хореографических дисциплин; освещаются актуальные вопросы использования нотного и импровизационного способов сопровождения уроков хореографических дисциплин.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 91
Буланкина, М. К.
Государственный экзамен будущих артистов балета: единство музыки и хореографии [Текст] / М. К. Буланкина // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №1. - С. 75-84
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
подготовка артиста балета -- итоговый государственный экзамен -- музыка на уроке хореографии -- концертмейстер балета -- музыкальное воспитание -- музыкальное сопровождение -- классический танец -- урок-тренаж -- класс-концерт -- музыкальная стилистика -- классические произведения -- моностилистическое и полистилистическое музыкальное оформление -- стилизация -- коллаж -- метод стилистической дифференциации музыкального сопровождения -- нотный и импровизационный способы музыкального оформления урока
Аннотация: В статье рассматривается итоговый государственный экзамен в рамках реализации программы подготовки артиста балета, характеризуется роль единства музыки и хореографии в образовательном процессе. Анализируется деятельность концертмейстера балета как специфическая область фортепианного исполнительства и ее различные аспекты, связанные с балетным искусством; подчеркивается воспитательная и просветительская функции музыканта. Раскрываются аспекты работы концертмейстера, касающиеся специфики подбора музыкального материала для сопровождения хореографических дисциплин, вопросы аранжировки и импровизации на уроках классического и дуэтно-классического танца. Сформулированы основные принципы стилистической дифференциации музыкального оформления уроков хореографических дисциплин; освещаются актуальные вопросы использования нотного и импровизационного способов сопровождения уроков хореографических дисциплин.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 2, Results: 15