Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 3
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Обедков, Обедков,А. П.
Коренные малочисленные народы Севера России/А.П.Обедков / Обедков,А. П. Обедков // География в школе. - 2010. - ¦3.-С.7-12
Рубрики: Географические науки--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Север России -- коренные малочисленные народы -- этническая структура
Обедков, Обедков,А. П.
Коренные малочисленные народы Севера России/А.П.Обедков / Обедков,А. П. Обедков // География в школе. - 2010. - ¦3.-С.7-12
Рубрики: Географические науки--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Север России -- коренные малочисленные народы -- этническая структура
2.
Подробнее
74
С 41
Ситникова, Н. В.
Педагогическое обеспечение образования в условиях кочевья [Текст] / Н. В. Ситникова // Педагогика. - 2022. - №10. - С. 84-92.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Образование -- кочевье -- коренные малочисленные народы -- педагогические обеспечение -- педагогическое сопровождение -- педагогическая поддержка -- модель педагогического обеспечения -- комплексные и парциальные программы дошкольного образования
Аннотация: В статье характеризуется понятие "педагогическое обеспечение". Рассматриваются проблемы педагогического обеспечения образования коренных малочисленных народов, в том числе в условиях кочевья. Представлена составления с учетом российского и зарубежного опыта модель педагогического обеспечения кочевого образования, обозначены перспективные направления для его дальнейшего устойчивого развития
Держатели документа:
ЗКУ
С 41
Ситникова, Н. В.
Педагогическое обеспечение образования в условиях кочевья [Текст] / Н. В. Ситникова // Педагогика. - 2022. - №10. - С. 84-92.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Образование -- кочевье -- коренные малочисленные народы -- педагогические обеспечение -- педагогическое сопровождение -- педагогическая поддержка -- модель педагогического обеспечения -- комплексные и парциальные программы дошкольного образования
Аннотация: В статье характеризуется понятие "педагогическое обеспечение". Рассматриваются проблемы педагогического обеспечения образования коренных малочисленных народов, в том числе в условиях кочевья. Представлена составления с учетом российского и зарубежного опыта модель педагогического обеспечения кочевого образования, обозначены перспективные направления для его дальнейшего устойчивого развития
Держатели документа:
ЗКУ
3.
Подробнее
74
К 83
Кривенко, О. А.
Деятельность образовательных учреждений для коренных малочисленных народов Крайнего Севера в 1940-е гг. (на примере Колымы) [Текст] / О. А. Кривенко // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №1. - С. 101-110
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогическое науки
Кл.слова (ненормированные):
Крайний Север -- Магаданская область -- Колыма -- коренные малочисленные народы -- образование -- просвещение -- социолизация -- кочевые школы -- интернаты -- окуржной отдел народного образования (окроно) -- районный отдел народного образования (районо) -- образовательная политика
Аннотация: В статье характеризуется деятельность образовательных учреждений для коренных малочисленных народов Крайнего Севера в 1940-е гг. (на примере Колымы). Анализируются проблемы, возникшие в ходе становления системы образования этих народов. Отмечается важная роль школ и интернатов в социализации и подготовке населения к новым социально-экономическим реалиям.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Савченко, Т.А.
К 83
Кривенко, О. А.
Деятельность образовательных учреждений для коренных малочисленных народов Крайнего Севера в 1940-е гг. (на примере Колымы) [Текст] / О. А. Кривенко // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №1. - С. 101-110
Рубрики: Образование. Педагогическое науки
Кл.слова (ненормированные):
Крайний Север -- Магаданская область -- Колыма -- коренные малочисленные народы -- образование -- просвещение -- социолизация -- кочевые школы -- интернаты -- окуржной отдел народного образования (окроно) -- районный отдел народного образования (районо) -- образовательная политика
Аннотация: В статье характеризуется деятельность образовательных учреждений для коренных малочисленных народов Крайнего Севера в 1940-е гг. (на примере Колымы). Анализируются проблемы, возникшие в ходе становления системы образования этих народов. Отмечается важная роль школ и интернатов в социализации и подготовке населения к новым социально-экономическим реалиям.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Савченко, Т.А.
Page 1, Results: 3