Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 5

Report on unfulfilled requests: 0

81
К 14

Казачкова, М. Б.
    Метод проектов как фактор повышения эффективности обучения иностранному языку в школу [Текст] / М. Б. Казачкова // иностранные
ББК 81

Рубрики: Языко

Кл.слова (ненормированные):
Проектирование -- творческая исследовательская активность -- подготовительный -- практический -- контрольно-коррекционный
Аннотация: Статья посвящена использованию проектной методики в обучении иностранному языку в школе. Проектирование открывает большие возможности для духовного и профессионального становления личности школьника через организацию активных способов действий.
Держатели документа:
ЗКГУ

Казачкова, М.Б. Метод проектов как фактор повышения эффективности обучения иностранному языку в школу [Текст] / М. Б. Казачкова // иностранные

1.

Казачкова, М.Б. Метод проектов как фактор повышения эффективности обучения иностранному языку в школу [Текст] / М. Б. Казачкова // иностранные


81
К 14

Казачкова, М. Б.
    Метод проектов как фактор повышения эффективности обучения иностранному языку в школу [Текст] / М. Б. Казачкова // иностранные
ББК 81

Рубрики: Языко

Кл.слова (ненормированные):
Проектирование -- творческая исследовательская активность -- подготовительный -- практический -- контрольно-коррекционный
Аннотация: Статья посвящена использованию проектной методики в обучении иностранному языку в школе. Проектирование открывает большие возможности для духовного и профессионального становления личности школьника через организацию активных способов действий.
Держатели документа:
ЗКГУ

88
Б 12

Баенская, Е.
    Возможности совместного рисования в коррекционный работе с детьми с аутизмом [Текст] / Е. Баенская // Педагогика. - 2017. - №9. - С. 88-95
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Ребенок с аутизмом -- Помощь в психическом развитии -- эмоционально-смысловой комментарий -- формирование фективного опыта ребенка -- развитие диалога -- совместно разделенное переживание
Аннотация: Рассматриваются возможности совместного рисования в оказании помощи ребенку с аутизмом в его психическом и социальном развитии.Раскрывается задачи,этапы п приемы вовлечения реБенка в эмоциональный контакт и совместно разделенное переживание развивающегося сюжет рисунка.
Держатели документа:
ЗКГУ

Баенская, Е. Возможности совместного рисования в коррекционный работе с детьми с аутизмом [Текст] / Е. Баенская // Педагогика. - 2017. - №9.- С.88-95

2.

Баенская, Е. Возможности совместного рисования в коррекционный работе с детьми с аутизмом [Текст] / Е. Баенская // Педагогика. - 2017. - №9.- С.88-95


88
Б 12

Баенская, Е.
    Возможности совместного рисования в коррекционный работе с детьми с аутизмом [Текст] / Е. Баенская // Педагогика. - 2017. - №9. - С. 88-95
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Ребенок с аутизмом -- Помощь в психическом развитии -- эмоционально-смысловой комментарий -- формирование фективного опыта ребенка -- развитие диалога -- совместно разделенное переживание
Аннотация: Рассматриваются возможности совместного рисования в оказании помощи ребенку с аутизмом в его психическом и социальном развитии.Раскрывается задачи,этапы п приемы вовлечения реБенка в эмоциональный контакт и совместно разделенное переживание развивающегося сюжет рисунка.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
С 50

Смагулова, К. Ж.
    Современное состояние проблемы включения родителей детей с нарушениями речи в коррекционный процесс. [Текст] / К. Ж. Смагулова // Психология в школе. - 2018. - № 3. - С. 15- 19
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
родители -- ребенок -- речь -- нарушение речи -- процесс -- коррекционный -- анкетирование -- логопед -- мотивация
Аннотация: В статье указано целью данной работы является обоснование путей организации взаимодействия логопеда ,психолога и родителей в коррекционном процессе.
Держатели документа:
ЗКГУ им М. Утемисова.

Смагулова, К.Ж. Современное состояние проблемы включения родителей детей с нарушениями речи в коррекционный процесс. [Текст] / К. Ж. Смагулова // Психология в школе. - 2018. - № 3.- С.15- 19

3.

Смагулова, К.Ж. Современное состояние проблемы включения родителей детей с нарушениями речи в коррекционный процесс. [Текст] / К. Ж. Смагулова // Психология в школе. - 2018. - № 3.- С.15- 19


74
С 50

Смагулова, К. Ж.
    Современное состояние проблемы включения родителей детей с нарушениями речи в коррекционный процесс. [Текст] / К. Ж. Смагулова // Психология в школе. - 2018. - № 3. - С. 15- 19
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
родители -- ребенок -- речь -- нарушение речи -- процесс -- коррекционный -- анкетирование -- логопед -- мотивация
Аннотация: В статье указано целью данной работы является обоснование путей организации взаимодействия логопеда ,психолога и родителей в коррекционном процессе.
Держатели документа:
ЗКГУ им М. Утемисова.

88
М 22

Мамбетова, Н
    Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми с нарушением зрения [Текст] / Н Мамбетова // Дефектология. - 2016. - №11. - С. 13-16
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
психология -- зрения -- нарушения -- технология -- работа -- слепой -- человек -- коррекционный -- педагогика -- общества -- развития
Аннотация: Использование игровых технологий, игровых обучающих программ, оригинальных заданий и задач введение в урок исторических отступлений позволяют снять эмоциональное напряжение.
Держатели документа:
ЗКГУ

Мамбетова, Н Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми с нарушением зрения [Текст] / Н Мамбетова // Дефектология. - 2016. - №11.- С.13-16

4.

Мамбетова, Н Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми с нарушением зрения [Текст] / Н Мамбетова // Дефектология. - 2016. - №11.- С.13-16


88
М 22

Мамбетова, Н
    Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми с нарушением зрения [Текст] / Н Мамбетова // Дефектология. - 2016. - №11. - С. 13-16
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
психология -- зрения -- нарушения -- технология -- работа -- слепой -- человек -- коррекционный -- педагогика -- общества -- развития
Аннотация: Использование игровых технологий, игровых обучающих программ, оригинальных заданий и задач введение в урок исторических отступлений позволяют снять эмоциональное напряжение.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.2
С 47

Слесарь, М. В.
    Развитие полиэтнической культуры подрастающего поколения как фактор совершенствования его общественного сознания [Текст] / М. В. Слесарь // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - Алматы, 2019. - №1(87). - С. 93-98
ББК 74.2

Рубрики: Воспитание и обучение

Кл.слова (ненормированные):
полиэтническая культура подрастающего поколения -- общественное сознание -- полиэтнокультурная компетентность педагога -- направленность действий -- мир и общественное согласие -- эволюционное развитие -- политические партии -- система образования -- воспитание -- глобализация
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы развития полиэтнической культуры подрастающего поколения и ее связь с совершенствованием общественного сознания, актуальность их направленности на сохранение мира и согласия в каждом государстве, на планете Земля. Приведено понятие общественного сознания и представлено понятие полиэтническая культура школьника, данное автором статьи. Обозначены и охарактеризованы основные признаки полиэтнической культуры подрастающего поколения, а также определены основные компоненты системы деятельности педагогического сообщества, направленные на ее развитие: управленческий, содержательно- методический, мотивационно-технологический, диагностико-коррекционный
Держатели документа:
ЗКГУ

Слесарь, М.В. Развитие полиэтнической культуры подрастающего поколения как фактор совершенствования его общественного сознания [Текст] / М. В. Слесарь // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - Алматы, 2019. - №1(87).- С.93-98

5.

Слесарь, М.В. Развитие полиэтнической культуры подрастающего поколения как фактор совершенствования его общественного сознания [Текст] / М. В. Слесарь // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - Алматы, 2019. - №1(87).- С.93-98


74.2
С 47

Слесарь, М. В.
    Развитие полиэтнической культуры подрастающего поколения как фактор совершенствования его общественного сознания [Текст] / М. В. Слесарь // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - Алматы, 2019. - №1(87). - С. 93-98
ББК 74.2

Рубрики: Воспитание и обучение

Кл.слова (ненормированные):
полиэтническая культура подрастающего поколения -- общественное сознание -- полиэтнокультурная компетентность педагога -- направленность действий -- мир и общественное согласие -- эволюционное развитие -- политические партии -- система образования -- воспитание -- глобализация
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы развития полиэтнической культуры подрастающего поколения и ее связь с совершенствованием общественного сознания, актуальность их направленности на сохранение мира и согласия в каждом государстве, на планете Земля. Приведено понятие общественного сознания и представлено понятие полиэтническая культура школьника, данное автором статьи. Обозначены и охарактеризованы основные признаки полиэтнической культуры подрастающего поколения, а также определены основные компоненты системы деятельности педагогического сообщества, направленные на ее развитие: управленческий, содержательно- методический, мотивационно-технологический, диагностико-коррекционный
Держатели документа:
ЗКГУ

Page 1, Results: 5

 

All acquisitions for 
Or select a month