Choice of metadata Статьи ППС
Page 1, Results: 10
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Ж 76
Жищенко, А. Н.
Физическая коррекция студенческой молодежи с помощью локальных упражнений [Электронный ресурс] / М. О. Даутбаев // Материалы международной научно - практической конференции "Актуальные проблемы физического воспитания и пути их решения". - 2008. - 16-17 апреля. - С. 227-233
ББК 75
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
Коррекция -- тренажеры -- упражнения -- эксперимент
Аннотация: Физическая коррекция студенческой молодежи с помощью локальных упражнений.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 76
Жищенко, А. Н.
Физическая коррекция студенческой молодежи с помощью локальных упражнений [Электронный ресурс] / М. О. Даутбаев // Материалы международной научно - практической конференции "Актуальные проблемы физического воспитания и пути их решения". - 2008. - 16-17 апреля. - С. 227-233
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
Коррекция -- тренажеры -- упражнения -- эксперимент
Аннотация: Физическая коррекция студенческой молодежи с помощью локальных упражнений.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
Б 33
Баюканская, С. Ф.
Актуальные проблемы реализации инклюзивного образования в Казахстане [Текст] / С. Ф. Баюканская, Г. М. Жумагулова // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - І.-20 октября. - С. 192-195.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
актуальные проблемы -- инклюзивное образование -- РК -- дети с врожденными и приобретенными пороками развития -- диагностика -- отклонения -- коррекция
Аннотация: Статья об актуальных проблемах реализации инклюзивного образования в Казахстане.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Жумагулова, Г.М.
Б 33
Баюканская, С. Ф.
Актуальные проблемы реализации инклюзивного образования в Казахстане [Текст] / С. Ф. Баюканская, Г. М. Жумагулова // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - І.-20 октября. - С. 192-195.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
актуальные проблемы -- инклюзивное образование -- РК -- дети с врожденными и приобретенными пороками развития -- диагностика -- отклонения -- коррекция
Аннотация: Статья об актуальных проблемах реализации инклюзивного образования в Казахстане.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Жумагулова, Г.М.
3.
Подробнее
И 50
Имангалиев, Н. К.
Система упражнений по коррекции, координации движений у детей с косоглазием и амблиопией [Электронный ресурс] / Н. К. Имангалиев , М.К. Салихов // «Қазақстан 2050» стратегиясы: дене шынықтыру мен спорт арқылыұлттың денсаулығын нығайту атты халықаралық ғылыми – тәжірибелік конференцияның материалдары. - 2014. - С. 118-121
ББК 75
Рубрики: Физическая культура и спорт
Кл.слова (ненормированные):
упражнение -- коррекция -- координация -- движение -- дети -- косоглазие -- амблиопия -- физкультура -- здоровье -- спорт
Аннотация: Статья посвящена своевременному проведению коррекционной работы по развитию движений на кординацию с опорой на компенсаторную деятельность позволяет совершенствовать двигательную сферу детей с нарушениями зрения, развивать нарушенные функции, а также укреплять глазные мышцы и улучшать рефракцию глаза.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Салихов, М.К.
И 50
Имангалиев, Н. К.
Система упражнений по коррекции, координации движений у детей с косоглазием и амблиопией [Электронный ресурс] / Н. К. Имангалиев , М.К. Салихов // «Қазақстан 2050» стратегиясы: дене шынықтыру мен спорт арқылыұлттың денсаулығын нығайту атты халықаралық ғылыми – тәжірибелік конференцияның материалдары. - 2014. - С. 118-121
Рубрики: Физическая культура и спорт
Кл.слова (ненормированные):
упражнение -- коррекция -- координация -- движение -- дети -- косоглазие -- амблиопия -- физкультура -- здоровье -- спорт
Аннотация: Статья посвящена своевременному проведению коррекционной работы по развитию движений на кординацию с опорой на компенсаторную деятельность позволяет совершенствовать двигательную сферу детей с нарушениями зрения, развивать нарушенные функции, а также укреплять глазные мышцы и улучшать рефракцию глаза.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Салихов, М.К.
4.
Подробнее
Д 21
Даулетова, А. Т.
Ағылшын тілі сабағында ойын түрлерін тиімді қолдану [Текст] / А. Т. Даулетова, А. К. Нурманова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 110-114
ББК 74.268.1
Англ.яз.
Рубрики: Методика преподавания английского языка
Кл.слова (ненормированные):
оқушылар -- ағылшын тілі -- оқыту -- Бастауыш сынып -- Мемлекеттік тіл -- Ойын -- оқытуда жаңа технологияның -- Ойын – сауық -- Коммуникативтік немесе қарым-қатынастық -- Диагностикалық -- Коррекциялық -- Әлеуметтендіру -- ойын-сабақ -- ойын-жаттығу -- сергіту ойындары -- дидактикалық мақсаттағы ойындар -- логикалық ойындар -- грамматикалық ойындар -- Орфография
Аннотация: Мемлекеттік тілді білу – парыз, өзге тілдерді үйрену – құқық. Қазіргі таңда мектептерде жаңартылған бағдарлама бойынша ағылшын тілі 1,2,5,7-ші сыныптарда оқытылуда. Негізінен ағылшын тілін ерте жастан оқытудың мақсаты – оқушылардың ағылшын тілінде қарым-қатынас жасай алу негіздерін меңгеруі болып табылады. Ерте жастан ағылшын тілін оқыту оқушылардың коммуникативті даму біліктілігін арттырады, оқушылардың қызығушылығын оятуға мүмкіндік береді, бірден көп тілдерде сөйлеуге мүмкіндік алады. Ал әлемдік тіл ретінде бейресми түрде орныққан ағылшын тілін меңгеру ұлттың бәсекеге қабілеттілігін шыңдай түседі. Қазір ағылшын тілін білу – уақыт талабы. Жаңартылған бағдарламаның бір ерекшелігі оқушылар барлық пәндерді оқу кезінде АКТ қолдану дағдыларын дамытады. Ақпаратты іздеу және өңдеу барысында ұжымда идеялармен алмасады, өз жұмыстарын бағалайды және жетілдіреді, түрлі жабдықтар пен қосымшалардың кең ауқымын пайдаланады. АКТ оқушы білімінің, оларды тиімді қолдану бойынша дағдыларының дамуына жәрдемдеседі. Оқулықтың соңында оқушыларға үш тілді сөздіктер берілген, бұл оқушылардың пән аралық бірлестігін дамыта түседі
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Нурманова, А.К.
Д 21
Даулетова, А. Т.
Ағылшын тілі сабағында ойын түрлерін тиімді қолдану [Текст] / А. Т. Даулетова, А. К. Нурманова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 110-114
Рубрики: Методика преподавания английского языка
Кл.слова (ненормированные):
оқушылар -- ағылшын тілі -- оқыту -- Бастауыш сынып -- Мемлекеттік тіл -- Ойын -- оқытуда жаңа технологияның -- Ойын – сауық -- Коммуникативтік немесе қарым-қатынастық -- Диагностикалық -- Коррекциялық -- Әлеуметтендіру -- ойын-сабақ -- ойын-жаттығу -- сергіту ойындары -- дидактикалық мақсаттағы ойындар -- логикалық ойындар -- грамматикалық ойындар -- Орфография
Аннотация: Мемлекеттік тілді білу – парыз, өзге тілдерді үйрену – құқық. Қазіргі таңда мектептерде жаңартылған бағдарлама бойынша ағылшын тілі 1,2,5,7-ші сыныптарда оқытылуда. Негізінен ағылшын тілін ерте жастан оқытудың мақсаты – оқушылардың ағылшын тілінде қарым-қатынас жасай алу негіздерін меңгеруі болып табылады. Ерте жастан ағылшын тілін оқыту оқушылардың коммуникативті даму біліктілігін арттырады, оқушылардың қызығушылығын оятуға мүмкіндік береді, бірден көп тілдерде сөйлеуге мүмкіндік алады. Ал әлемдік тіл ретінде бейресми түрде орныққан ағылшын тілін меңгеру ұлттың бәсекеге қабілеттілігін шыңдай түседі. Қазір ағылшын тілін білу – уақыт талабы. Жаңартылған бағдарламаның бір ерекшелігі оқушылар барлық пәндерді оқу кезінде АКТ қолдану дағдыларын дамытады. Ақпаратты іздеу және өңдеу барысында ұжымда идеялармен алмасады, өз жұмыстарын бағалайды және жетілдіреді, түрлі жабдықтар пен қосымшалардың кең ауқымын пайдаланады. АКТ оқушы білімінің, оларды тиімді қолдану бойынша дағдыларының дамуына жәрдемдеседі. Оқулықтың соңында оқушыларға үш тілді сөздіктер берілген, бұл оқушылардың пән аралық бірлестігін дамыта түседі
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Нурманова, А.К.
5.
Подробнее
К 41
Кинжекова, Р. С.
Тұлғалық-бағдарлы инклюзивті білім беру кеңістігінде балаларды қолдаудың психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері [Текст] / Р. С. Кинжекова, Ш. Т. Габдрахманова // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - І.-20 қазан. - Б. 78-80.
ББК 88
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
тұлғалық-бағдарлы инклюзивті білім беру кеңістігінде балаларды қолдаудың психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері -- кеңістік -- психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері -- балалар -- коррекциялық-дамыту жұмыс
Аннотация: Мақала тұлғалық-бағдарлы инклюзивті білім беру кеңістігінде балаларды қолдаудың психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Габдрахманова, Ш.Т.
К 41
Кинжекова, Р. С.
Тұлғалық-бағдарлы инклюзивті білім беру кеңістігінде балаларды қолдаудың психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері [Текст] / Р. С. Кинжекова, Ш. Т. Габдрахманова // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - І.-20 қазан. - Б. 78-80.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
тұлғалық-бағдарлы инклюзивті білім беру кеңістігінде балаларды қолдаудың психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері -- кеңістік -- психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері -- балалар -- коррекциялық-дамыту жұмыс
Аннотация: Мақала тұлғалық-бағдарлы инклюзивті білім беру кеңістігінде балаларды қолдаудың психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Габдрахманова, Ш.Т.
6.
Подробнее
И 43
Илиманова, А. Ф.
Особенности организации педагогического процесса в кабинете психолого-педагогической коррекции [Текст] / А.Ф. Илиманова // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 октября. - С. 67-69.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогический процесс -- кабинет психологической коррекции -- педагогическая коррекция -- организация педагогического процесса -- инклюзивное образование -- дети с ограниченными возможностями --
Аннотация: В статье изучены особенности организации педагогического процесса в кабинете психолого-педагогической коррекции
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
И 43
Илиманова, А. Ф.
Особенности организации педагогического процесса в кабинете психолого-педагогической коррекции [Текст] / А.Ф. Илиманова // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 октября. - С. 67-69.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогический процесс -- кабинет психологической коррекции -- педагогическая коррекция -- организация педагогического процесса -- инклюзивное образование -- дети с ограниченными возможностями --
Аннотация: В статье изучены особенности организации педагогического процесса в кабинете психолого-педагогической коррекции
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
7.
Подробнее
Р 21
Рамазанова, А. П.
Көру мүмкіндігі шектеулі балалардың психологиялық ерекшелігі [Текст] / А. П. Рамазанова, М. А. Бекежан, А. Т. Шапқатова // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - І.-20 қазан. - Б. 149-153.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
шектеулі балалар -- психологиялық ерекшелігі -- тәрбиелеу -- психикалық даму -- коррекциялық бағыт -- оқу процесі -- әдістер
Аннотация: Мақала көру мүмкіндігі шектеулі балалардың психологиялық ерекшелігі туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Бекежан, М.А.
Шапқатова, А.Т.
Р 21
Рамазанова, А. П.
Көру мүмкіндігі шектеулі балалардың психологиялық ерекшелігі [Текст] / А. П. Рамазанова, М. А. Бекежан, А. Т. Шапқатова // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - І.-20 қазан. - Б. 149-153.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
шектеулі балалар -- психологиялық ерекшелігі -- тәрбиелеу -- психикалық даму -- коррекциялық бағыт -- оқу процесі -- әдістер
Аннотация: Мақала көру мүмкіндігі шектеулі балалардың психологиялық ерекшелігі туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Бекежан, М.А.
Шапқатова, А.Т.
8.
Подробнее
П 59
Порушкова , Т. Н.
«Обеспечение равного доступа детей с ограниченными возможностями к современному качественному образованию как условие их успешной социализации» [Текст] / Т.Н. Порушкова // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 октября. - С. 126-128
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- дети с ограниченными возможностями -- качественное образование -- равный доступ к современному образованию -- индивидуальный подход -- коррекция нарушений -- профилактика нарушений
Аннотация: В статье рассмотрен вопрос обеспечения равного доступа детей с ограниченными возможностями к современному качественному образованию как условие их успешной социализации
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
П 59
Порушкова , Т. Н.
«Обеспечение равного доступа детей с ограниченными возможностями к современному качественному образованию как условие их успешной социализации» [Текст] / Т.Н. Порушкова // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 октября. - С. 126-128
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- дети с ограниченными возможностями -- качественное образование -- равный доступ к современному образованию -- индивидуальный подход -- коррекция нарушений -- профилактика нарушений
Аннотация: В статье рассмотрен вопрос обеспечения равного доступа детей с ограниченными возможностями к современному качественному образованию как условие их успешной социализации
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
9.
Подробнее
И 50
Имагамбетова, А. А.
Церебральды сал ауруы бар балалардың дамуы мен сауықтырылуында жүргізілетін коррекциялық-педагогикалық жұмыс түрлері [Текст] / А.А. Имагамбетова // М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік унивесритетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары, 19-20 қазан. - Орал, 2017. - Б.І = Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Б. 121-123
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Церебральды сал ауру -- коррекциялық-педагогикалық жұмыс -- коррекциялық педагогика -- инклюзивті білім беру
Аннотация: Мақалада церебральды сал ауруы бар балалардың дамуы мен сауықтырылуында жүргізілетін коррекциялық-педагогикалық жұмыс түрлері зерттелген
Держатели документа:
БҚМУ
И 50
Имагамбетова, А. А.
Церебральды сал ауруы бар балалардың дамуы мен сауықтырылуында жүргізілетін коррекциялық-педагогикалық жұмыс түрлері [Текст] / А.А. Имагамбетова // М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік унивесритетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары, 19-20 қазан. - Орал, 2017. - Б.І = Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Б. 121-123
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Церебральды сал ауру -- коррекциялық-педагогикалық жұмыс -- коррекциялық педагогика -- инклюзивті білім беру
Аннотация: Мақалада церебральды сал ауруы бар балалардың дамуы мен сауықтырылуында жүргізілетін коррекциялық-педагогикалық жұмыс түрлері зерттелген
Держатели документа:
БҚМУ
10.
Подробнее
П 16
Панова, Н. В.
Нейроподход в логопедии как эффективный инструмент коррекции речи [Текст] / Н. В. Панова // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 241-245.
ББК 74.3
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
Нейрологопедия -- логопедия -- коррекция и реабилитация речевых нарушений -- логопат -- детей с дефицитом подкорковых структур мозга -- энергетический блок -- блока приема, переработки и хранения информации -- Третий функциональный блок мозга -- лобные доли -- Вторичные поля -- Первичные поля -- неговорящий ребенок
Аннотация: Нейрологопедия – новый подход в диагностике, коррекции и реабилитации речевых нарушений, опирающийся на данные особенностей развития нервной системы логопата.
Держатели документа:
ЗКУ
П 16
Панова, Н. В.
Нейроподход в логопедии как эффективный инструмент коррекции речи [Текст] / Н. В. Панова // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 241-245.
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
Нейрологопедия -- логопедия -- коррекция и реабилитация речевых нарушений -- логопат -- детей с дефицитом подкорковых структур мозга -- энергетический блок -- блока приема, переработки и хранения информации -- Третий функциональный блок мозга -- лобные доли -- Вторичные поля -- Первичные поля -- неговорящий ребенок
Аннотация: Нейрологопедия – новый подход в диагностике, коррекции и реабилитации речевых нарушений, опирающийся на данные особенностей развития нервной системы логопата.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 1, Results: 10