Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 11
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
74.262.22
О-67
Орманова, Г. К.
Электронные ресурсы по физике как средство формирования креативного мышления студентов [Текст] / Г. К. Орманова // Қазақстан педагогикалық ғылымдарды академиясының хабаршысы=Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2014. - №4. - С. 92-97
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
компьютерные модели -- электронные ресурсы -- креативное мышление -- познавательная активность -- компьютерные технологии -- методика преподавания физики -- физика
Аннотация: В статье рассматриваются научно- методические основы использования компьютерных моделей опытов и демонстраций, а также виртуальных лабораторных комплексов в формировании креативного мышления студентов вузов по физике.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
О-67
Орманова, Г. К.
Электронные ресурсы по физике как средство формирования креативного мышления студентов [Текст] / Г. К. Орманова // Қазақстан педагогикалық ғылымдарды академиясының хабаршысы=Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2014. - №4. - С. 92-97
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
компьютерные модели -- электронные ресурсы -- креативное мышление -- познавательная активность -- компьютерные технологии -- методика преподавания физики -- физика
Аннотация: В статье рассматриваются научно- методические основы использования компьютерных моделей опытов и демонстраций, а также виртуальных лабораторных комплексов в формировании креативного мышления студентов вузов по физике.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
2.
Подробнее
32.81
К 47
Климина , Н. В.
ТВЕРДОТЕЛЬНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ ОБЪЕМНО-ПРОСТРАНСТВЕННОГО И КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ [Текст] / Н. В. Климина // Информатика в школе. - 2019. - №2. - С. 26-32
ББК 32.81
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
твердотельное моделирование -- объемно-пространственное мышление -- креативное мышление -- трехмерная модель -- булева операция вычитание -- кривая Безье -- опорная точка -- узел -- управляющая точка
Аннотация: В статье представлены методические рекомендации по развитию объемно-пространственного и креативного мышления младших школьников посредством обучения твердотельному моделированию в программе Autodesk Tinkercad. Все результаты работ школьников могут быть материализованы и имеют практическую ценность за счет реального применения в жизни.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 47
Климина , Н. В.
ТВЕРДОТЕЛЬНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ ОБЪЕМНО-ПРОСТРАНСТВЕННОГО И КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ [Текст] / Н. В. Климина // Информатика в школе. - 2019. - №2. - С. 26-32
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
твердотельное моделирование -- объемно-пространственное мышление -- креативное мышление -- трехмерная модель -- булева операция вычитание -- кривая Безье -- опорная точка -- узел -- управляющая точка
Аннотация: В статье представлены методические рекомендации по развитию объемно-пространственного и креативного мышления младших школьников посредством обучения твердотельному моделированию в программе Autodesk Tinkercad. Все результаты работ школьников могут быть материализованы и имеют практическую ценность за счет реального применения в жизни.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
74.58
М 54
Методологические принципы формирования интегрально-креативного мышления студентов вуза / Р. А. Айкенова [и др.] // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2018. - №2. - С. 38-48
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
методологические принципы -- креативное мышление -- интегральная концепция -- дидактические принципы -- дидактико-информационные принципы -- частнодидактические принципы -- высшее образование -- профессиональное самоопределение -- саморазвитие -- самореализация -- принципы обучения
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы формирования креативной личности на основе использования конретных методологических принципов, применение которых обеспечивает организацию инновационных педагогических технологий. Данная проблема является актуальной, так как новый век требует от будущего специалиста креативности, его умения постигать суть проблемы. Творческое мышление становится одной из ключевых компетенций профессионала.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Айкенова, Р.А.
Магавин, С.Ш.
Танирбергенова, А.Ш.
Нагымжанова, К.М.
М 54
Методологические принципы формирования интегрально-креативного мышления студентов вуза / Р. А. Айкенова [и др.] // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2018. - №2. - С. 38-48
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
методологические принципы -- креативное мышление -- интегральная концепция -- дидактические принципы -- дидактико-информационные принципы -- частнодидактические принципы -- высшее образование -- профессиональное самоопределение -- саморазвитие -- самореализация -- принципы обучения
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы формирования креативной личности на основе использования конретных методологических принципов, применение которых обеспечивает организацию инновационных педагогических технологий. Данная проблема является актуальной, так как новый век требует от будущего специалиста креативности, его умения постигать суть проблемы. Творческое мышление становится одной из ключевых компетенций профессионала.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Айкенова, Р.А.
Магавин, С.Ш.
Танирбергенова, А.Ш.
Нагымжанова, К.М.
4.
Подробнее
74
И 86
Искалиева, А. Т.
Интерактивные методы обучения языковым дисциплинам [Текст] / А. Т. Искалиева // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №2. - С. 195-203
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
методы -- технология -- обучение -- мотивация -- результат -- исследование -- креативное мышление
Аннотация: В данной статье рассматриваются актуальные вопросы интерактивных методов обучения в вузе. Интерактивное обучение предполагает своеобразную организацию учебной аудитории. Изменение привычного учебного пространства «лицом к лицу» позволяет решать учебные задачи сообща, повышают готовность к решению нестандартной учебной ситуации. В интерактивной системе обучения изменяется подход к системе оценивания.
Держатели документа:
ЗКГУ
И 86
Искалиева, А. Т.
Интерактивные методы обучения языковым дисциплинам [Текст] / А. Т. Искалиева // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №2. - С. 195-203
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
методы -- технология -- обучение -- мотивация -- результат -- исследование -- креативное мышление
Аннотация: В данной статье рассматриваются актуальные вопросы интерактивных методов обучения в вузе. Интерактивное обучение предполагает своеобразную организацию учебной аудитории. Изменение привычного учебного пространства «лицом к лицу» позволяет решать учебные задачи сообща, повышают готовность к решению нестандартной учебной ситуации. В интерактивной системе обучения изменяется подход к системе оценивания.
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
Белошистая, Белошистая,А. В.
Развитие дивергентного мышления младших школьников/А.В.Белошистая,А.Н.Иванов / Белошистая,А. В. Белошистая // Психология обучения. - 2010. - ¦8.-С.119-120
Рубрики: Психология--РФ
Кл.слова (ненормированные):
предметная направленность -- креативное мышление -- гибкость мышления
Белошистая, Белошистая,А. В.
Развитие дивергентного мышления младших школьников/А.В.Белошистая,А.Н.Иванов / Белошистая,А. В. Белошистая // Психология обучения. - 2010. - ¦8.-С.119-120
Рубрики: Психология--РФ
Кл.слова (ненормированные):
предметная направленность -- креативное мышление -- гибкость мышления
6.
Подробнее
81
Д 40
Джумадилдинова, Ж. С.
Организация СРСП в интерактивном режиме [Текст] / Ж:С. Джумадилдинова // Қазақстан жоғары мектебі. - 2021. - №2. - С. 39-42
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
игровые технологии -- креативное мышление -- коммуникативные интенции -- познавательная деятельность -- кредитная система -- интерактивный режим
Аннотация: В данной статье рассматривается организация самостоятельной работы студента под руководством преподавателя, на примере внедрения игровых технологий по русскому языку, которые должны сформировать умение создавать качественный речевой продукт в разных видах речевой деятельности и реализовывать коммуникативные интенции в различных ситуациях общения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Оспанова , Д.Б.
Д 40
Джумадилдинова, Ж. С.
Организация СРСП в интерактивном режиме [Текст] / Ж:С. Джумадилдинова // Қазақстан жоғары мектебі. - 2021. - №2. - С. 39-42
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
игровые технологии -- креативное мышление -- коммуникативные интенции -- познавательная деятельность -- кредитная система -- интерактивный режим
Аннотация: В данной статье рассматривается организация самостоятельной работы студента под руководством преподавателя, на примере внедрения игровых технологий по русскому языку, которые должны сформировать умение создавать качественный речевой продукт в разных видах речевой деятельности и реализовывать коммуникативные интенции в различных ситуациях общения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Оспанова , Д.Б.
7.
Подробнее
22.1
П 92
Пчелинцева, Т. А.
Дидактические возможности онлайн -проекта для формирования креативного мышления обучающихся. [Текст] / Т. А. Пчелинцева // Математика в школе . - 2021. - №3. - С. 55-64
ББК 22.1
Рубрики: математика
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- креативное мышление -- онлайн-проект по математике -- золотое сечение -- исследовательские задания
Аннотация: Статья посвящена актуальной проблеме формирования функциональной грамотности обучающихся в системе общего образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Львова, А.Г.
П 92
Пчелинцева, Т. А.
Дидактические возможности онлайн -проекта для формирования креативного мышления обучающихся. [Текст] / Т. А. Пчелинцева // Математика в школе . - 2021. - №3. - С. 55-64
Рубрики: математика
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- креативное мышление -- онлайн-проект по математике -- золотое сечение -- исследовательские задания
Аннотация: Статья посвящена актуальной проблеме формирования функциональной грамотности обучающихся в системе общего образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Львова, А.Г.
8.
Подробнее
74
К 88
Куатбеков, А.
Использование цифровых медиа- ресурсов при подготовке будущих менеджеров образования [Текст] / А. Куатбеков, О. Б. Тапалова // Педагогика және психология. - 2021. - №2. - С. 129-137.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Менеджер образования -- медиа- ресурсы -- образовательные учреждения -- креативное мышление -- методы обучения -- инновации в образовании
Аннотация: В данной статье освещена тема использования цифровых медиа- ресурсов при подготовке специалистов - будущих менеджеров образования. На современном этапе актуальность подготовки будущих менеджеров образования имеет важное значение для повышения качества образовательных услуг в образовательных учреждениях
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тапалова, О.Б.
К 88
Куатбеков, А.
Использование цифровых медиа- ресурсов при подготовке будущих менеджеров образования [Текст] / А. Куатбеков, О. Б. Тапалова // Педагогика және психология. - 2021. - №2. - С. 129-137.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Менеджер образования -- медиа- ресурсы -- образовательные учреждения -- креативное мышление -- методы обучения -- инновации в образовании
Аннотация: В данной статье освещена тема использования цифровых медиа- ресурсов при подготовке специалистов - будущих менеджеров образования. На современном этапе актуальность подготовки будущих менеджеров образования имеет важное значение для повышения качества образовательных услуг в образовательных учреждениях
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тапалова, О.Б.
9.
Подробнее
74
Т 17
Тамашина, Я. Н.
Полифункциональность учебных проектов и исследований естественнонаучной направленности. [Текст] / Я. Н. Тамашина // Физика в школе. - 2023. - №4. - С. 38-43
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- полифункциональность -- проектно-исследовательская деятельность -- учебный проект -- естественнонаучная грамотность -- креативное мышление
Аннотация: Автор статьи раскрывает различные аспекты полифункциональности проектно-исследовательской деятельности естественнонаучного характера и демонстрирует возможности комплексного формирования исследовательских и проектных умений, а также компетенций различных видов функциональной грамотности: читательской, естественнонаучной , математической , финансовой и креативного мышления.
Держатели документа:
ЗКУ
Т 17
Тамашина, Я. Н.
Полифункциональность учебных проектов и исследований естественнонаучной направленности. [Текст] / Я. Н. Тамашина // Физика в школе. - 2023. - №4. - С. 38-43
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- полифункциональность -- проектно-исследовательская деятельность -- учебный проект -- естественнонаучная грамотность -- креативное мышление
Аннотация: Автор статьи раскрывает различные аспекты полифункциональности проектно-исследовательской деятельности естественнонаучного характера и демонстрирует возможности комплексного формирования исследовательских и проектных умений, а также компетенций различных видов функциональной грамотности: читательской, естественнонаучной , математической , финансовой и креативного мышления.
Держатели документа:
ЗКУ
10.
Подробнее
74.262.23
Ф 33
Федорова, Н. Б.
Развитие креативного мышления на уроках физики. [Текст] / Н. Б. Федорова, О. В. Кузнецова // Физика в школе. - 2024. - №1. - С. 12-22
ББК 74.262.23
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения физике -- креативное мышление
Аннотация: В статье рассматриваются психолого-педагогические основы развития креативного мышления обучающихся, раскрываются возможности и особенности применения авторских заданий на развитие креативного мышления при изложении нового материала на уроках физики.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кузнецова, О.В.
Ф 33
Федорова, Н. Б.
Развитие креативного мышления на уроках физики. [Текст] / Н. Б. Федорова, О. В. Кузнецова // Физика в школе. - 2024. - №1. - С. 12-22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения физике -- креативное мышление
Аннотация: В статье рассматриваются психолого-педагогические основы развития креативного мышления обучающихся, раскрываются возможности и особенности применения авторских заданий на развитие креативного мышления при изложении нового материала на уроках физики.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кузнецова, О.В.
Page 1, Results: 11