Электронный каталог

74
П 89
Пугач , В. Е.
    "Нерукотворные" поэтические памятники в поле читательских ориентаций старшеклассников [Текст] / В. Е. Пугач // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования. - 2026. - №2. - С. . 49-60
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
компетенция -- компетентность -- компетентностный подход -- цифровизация -- креативность -- интерактивность -- коммуникация
Аннотация: В статье исследуется проблематика компетенций в сфере образования. Обращается внимание на взаимосвязь и взаимообуслоленность понятий "компетенция", "компетентность", "компотентностный подход".
Держатели документа:
ЗКУ

65
С 17
Самойлова, Г.
    Креатив+опыт [Текст] / Г. Самойлова // Приуралье. - 2018. - №32. - 20 иарта. - С. 5
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
Startup Bolashak - менің арманым -- молодежных бизнес -- инновационных технологий -- серификации -- программирования -- консалтинга -- рухани жаңғыру
Аннотация: В области завершился отборочный этап Национального конкурса молодежных бизнес-проектов "Startup Bolashak - менің арманым". В следующий тур прошли 24 прорывных и нетривальных проекта, предложенных молодежью Западно-Казахстанской области
Держатели документа:
ЗКГУ

74
М 42
Медешова, А. Б.
    Кәсіби құзыреттілікті қалыптастыру [Электронный ресурс] / А. Б. Медешова // М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің хабаршысы. - 2012. - № 2. - Б. 93-97
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Білім сапасы -- Кәсіби дайындық -- Креативтік дайындық -- Оқыту тәсілдері
Аннотация: Кәсіби құзыреттілікті қалыптастыру.
Держатели документа:
БҚМУ

88
У 52
Үмбетова, Г. М.
    Дарынды жасөспірімдердің психологиялық ерекшеліктері [Электронный ресурс] / Г. М. Үмбетова // Жаңа ғасырдағы білім мен ғылым: магистранттардың ғылыми мақалалар жинағы. - 2012. - Б. 100-105
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Психология -- креатив -- интеллект -- педагог психолог
Аннотация: Дарынды жасөспірімдердің психологиялық ерекшеліктері.
Держатели документа:
БҚМУ

66
П 84
Прохорова, В.
    Казахстан закрепил преемственность Великой степи в новой Конституции [Текст] / В. Прохорова // Казахстанская правда. - 2026. - 19 июня. - №113. - С. 3.
ББК 66

Рубрики: Политика

Кл.слова (ненормированные):
Казахстан -- Олжас Бектенов -- СНГ -- Содружество Независимых Государств -- Креативные индустрии -- Культурное сотрудничество -- Экономический рост -- Новая Конституция РК -- Интеллектуальная собственность -- Цифровизация -- Искусственный интеллект -- Higgsfield -- Банк цифровых копий -- Платформа E-Museum -- Ассоциация креативных индустрий СНГ
Аннотация: Премьер-министр Республики Казахстан Олжас Бектенов выступил на пленарном заседании международной конференции по укреплению культурных связей и развитию креативных и творческих индустрий в Санкт-Петербурге, сообщает Kazpravda.kz со ссылкой на пресс-службу Кабмина
Держатели документа:
ЗКУ

65
Б 20
Балыкова, Ж.
    Человеческий капитал - главный приоритет [Текст] / Ж. Балыкова // Приуралье. - 2026. - 7 июля. - №55. - С. 6-7.
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
Западно-Казахстанская область -- Каиржан Мендигалиев -- социальная политика -- человеческий капитал -- социальная сфера -- образование -- культура -- спорт -- поддержка семьи -- молодежная политика -- культурное наследие -- государственный язык -- креативные индустрии -- защита прав детей -- социальная инфраструктура -- качество жизни
Аннотация: Инвестиции в человека становятся главным условием устойчивого развития региона. Образование, культура, спорт, поддержка семьи, молодежи и креативных индустрий сегодня рассматриваются как стратегические направления государственной политики. О реализуемых проектах и приоритетах социальной сферы на заседании актива области рассказал заместитель акима Западно-Казахстанской области Каиржан Мендигалиев.
Держатели документа:
ЗКУ

85.125(5Каз)
К 29
Каткова, О.
    "Тойбастар": диалог культур и традиций [Текст] / О. Каткова // Приуралье. - 2026. - 7 июля. - №55. - С. 8-9
ББК 85.125(5Каз)

Рубрики: Декоративно-прикладное искусство Казахстана

Кл.слова (ненормированные):
Тойбастар-2026 -- декоративно-прикладное искусство -- Уральск -- народные ремесла -- ремесленничество -- этнодизайн -- культурное наследие -- казахская культура -- народные промыслы -- традиционное ткачество -- вышивка -- войлоковаляние -- гончарное искусство -- национальный орнамент -- креативные индустрии -- международное сотрудничество
Аннотация: Западно-Казахстанская область вновь стала центром притяжения хранителей народных традиций. В четвертый раз здесь прошел международный фестиваль казахской культуры «Тойбастар-2026», собравший более ста ремесленников из Казахстана, России, Узбекистана, Таджикистана и Кыргызстана. За несколько лет этнофестиваль вырос из регионального проекта в международную площадку, где не только демонстрируют уникальные изделия ручной работы, но и обсуждают будущее народных промыслов, развивают сотрудничество и сохраняют культурное наследие.
Держатели документа:
ЗКУ

74.268.5
P96

    Psychological and pedagogical aspects of the integration of fine arts into the training program for social educators [Текст] / Y. N. Ohanova, E. A. Imanbakiev, J. A. Shazhabaeva, K. S. Ibraeva // Bulletin WKU. - 2026. - №2. - Р. 602-612
ББК 74.268.5

Рубрики: Методика преподавания искусства

Кл.слова (ненормированные):
художественное образование -- обучение искусству -- методика преподавания искусства -- нравственное воспитание -- доступность образования -- инклюзивное образование -- цифровые технологии -- мультикультурализм -- креативность -- художественные ценности -- устойчивое образование -- оценивание -- творческий процесс -- преподаватель искусства -- фасилитатор -- образовательные стратегии
Аннотация: Художественное образование играет решающую роль в формировании характера и навыков учащихся. В данном исследовании определены и проанализированы девять ключевых проблем художественного образования: мораль, доступность, технологическое развитие, мультикультурализм, креативность, художественные ценности, устойчивость, оценка и роль учителей. Каждая проблема анализируется вместе с соответствующими стратегиями решения проблем, включая интеграцию моральных ценностей в учебную программу по искусству, инклюзивные программы для устранения пробелов в доступе и использование технологий в обучении искусству. Кроме того, в статье подчеркивается важность мультикультурной учебной программы, целостного подхода к преподаванию искусства и оценки, основанной на творческом процессе. Описана роль учителей как фасилитаторов и наставников для поддержки инклюзивного и творческого обучения искусству. Методы, использованные в этом исследовании, включают обзор литературы и контент-анализ различных соответствующих источников. Результаты показывают, что при внедрении соответствующих стратегий художественное образование может стать более актуальным и устойчивым, обеспечивая значимый образовательный опыт для всех учащихся. Ожидается, что эта статья поможет преподавателям искусства разработать более эффективные подходы к обеспечению устойчивого и значимого опыта художественного образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ohanova, Y.N.
Imanbakiev, E.A.
Shazhabaeva, J.A.
Ibraeva, K.S.