Choice of metadata Статьи
Page 4, Results: 260
Report on unfulfilled requests: 0
31.
Подробнее
87.6
Н 72
Новоселова, И. Ю.
ОПТИМИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА СОХРАНЕНИЯ ЗЕЛЕНОГО ЩИТА ГОРОДА [Текст] / И. Ю. Новоселова // Экология урбанизированных территорий. - 2018. - №3. - С. 103-106.
ББК 87.6
Рубрики: Охрана живой природы
Кл.слова (ненормированные):
зеленый щит -- зеленый пояс -- породы деревьев -- затраты -- финансирование -- приоритет -- компромиссное решение -- критерии
Аннотация: Показано, что подавляющее число городов, в первую очередь мегаполисы, нуждаются в создании обширных рекреационных зон; хотя эта проблема появилась почти два века назад, оптимальные пути ее решения до сих пор не найдены. Рассматривались и апробировались разные градостроительные концепции и варианты их реализации, которые уточнялись и обновлялись в процессе развития городов, появления новых транспортных средств, особенностей социально-экономической деятельности жителей. Одной из наиболее важных проблем является разработка планов по сохранению и поддержанию лесных массивов внутри городов и в непосредственной близости от них, т. е. зеленого щита города. Авторами проводится ретроспективный анализ создания таких зеленых щитов в российских городах и за рубежом. Предлагается математическая модель, позволяющая получить порядок лесовосстановления, с определением оптимальных площадей посадки определенных пород деревьев.
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 72
Новоселова, И. Ю.
ОПТИМИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА СОХРАНЕНИЯ ЗЕЛЕНОГО ЩИТА ГОРОДА [Текст] / И. Ю. Новоселова // Экология урбанизированных территорий. - 2018. - №3. - С. 103-106.
Рубрики: Охрана живой природы
Кл.слова (ненормированные):
зеленый щит -- зеленый пояс -- породы деревьев -- затраты -- финансирование -- приоритет -- компромиссное решение -- критерии
Аннотация: Показано, что подавляющее число городов, в первую очередь мегаполисы, нуждаются в создании обширных рекреационных зон; хотя эта проблема появилась почти два века назад, оптимальные пути ее решения до сих пор не найдены. Рассматривались и апробировались разные градостроительные концепции и варианты их реализации, которые уточнялись и обновлялись в процессе развития городов, появления новых транспортных средств, особенностей социально-экономической деятельности жителей. Одной из наиболее важных проблем является разработка планов по сохранению и поддержанию лесных массивов внутри городов и в непосредственной близости от них, т. е. зеленого щита города. Авторами проводится ретроспективный анализ создания таких зеленых щитов в российских городах и за рубежом. Предлагается математическая модель, позволяющая получить порядок лесовосстановления, с определением оптимальных площадей посадки определенных пород деревьев.
Держатели документа:
ЗКГУ
32.
Подробнее
26.8
М 90
Мукаев, Ж.Т.
ПОКОМПОНЕНТАЯ ИНТЕГРАЛЬНАЯ ОЦЕНКА ПРИРОДНЫХ ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ БАССЕЙНА ОЗЕРА АЛАКОЛЬ [Текст] / Ж.Т. Мукаев, Ж.О. Озгелдинова, Ж. Н. Искаков // Новости науки Казахстана. - 2018. - №4. - С. 72-83.
ББК 26.8
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
природно–ресурсный потенциал -- туризм -- рекреация -- рекреационный потенциал -- рельеф -- климат -- водные объекты -- почвенно–растительный покров
Аннотация: В статье предложены критерии покомпонентной интегральной оценки рекреационного потенциала ландшафтов бассейна оз. Алаколь. В основе данной методики лежит покомпонентная оценка ландшафтов, которая складывается из суммы средних значений основных показателей составляющих ландшафт: рельеф, климат, водные объекты и почвенно–растительный покров с применением трехбалльной системы. В качестве параметров функциональной оценки рельефа использовались такие показатели, как абсолютная высота и его расчленённость. Шкала оценки климатического компонента, учитывала такие параметры, как длительность благоприятного летнего рекреационного периода в днях, высота снежного покрова, сумма температур воздуха выше +10°С. При оценке рекреационной ценности водных учитывались разнообразие и масштабность водных объектов, средняя величина годового стока. Почвенно-растительный покров оценивался с учетом природной зоны, лесистости и заболоченности территории. На основе полученных значений ландшафтного потенциала составлена карта и проведено районирование территории по степени привлекательности природных ландшафтов для развития отдыха и туризма.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Озгелдинова, Ж.О.
Искаков, Ж.Н.
М 90
Мукаев, Ж.Т.
ПОКОМПОНЕНТАЯ ИНТЕГРАЛЬНАЯ ОЦЕНКА ПРИРОДНЫХ ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ БАССЕЙНА ОЗЕРА АЛАКОЛЬ [Текст] / Ж.Т. Мукаев, Ж.О. Озгелдинова, Ж. Н. Искаков // Новости науки Казахстана. - 2018. - №4. - С. 72-83.
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
природно–ресурсный потенциал -- туризм -- рекреация -- рекреационный потенциал -- рельеф -- климат -- водные объекты -- почвенно–растительный покров
Аннотация: В статье предложены критерии покомпонентной интегральной оценки рекреационного потенциала ландшафтов бассейна оз. Алаколь. В основе данной методики лежит покомпонентная оценка ландшафтов, которая складывается из суммы средних значений основных показателей составляющих ландшафт: рельеф, климат, водные объекты и почвенно–растительный покров с применением трехбалльной системы. В качестве параметров функциональной оценки рельефа использовались такие показатели, как абсолютная высота и его расчленённость. Шкала оценки климатического компонента, учитывала такие параметры, как длительность благоприятного летнего рекреационного периода в днях, высота снежного покрова, сумма температур воздуха выше +10°С. При оценке рекреационной ценности водных учитывались разнообразие и масштабность водных объектов, средняя величина годового стока. Почвенно-растительный покров оценивался с учетом природной зоны, лесистости и заболоченности территории. На основе полученных значений ландшафтного потенциала составлена карта и проведено районирование территории по степени привлекательности природных ландшафтов для развития отдыха и туризма.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Озгелдинова, Ж.О.
Искаков, Ж.Н.
33.
Подробнее
74.204.
С 89
Сулейменова , Г. А.
Организаторские способности школьного учителя [Текст] / Г. А. Сулейменова // Менеджент в образовании. - Алматы. - 2019. - №1. - С. . 61-65
ББК 74.204.
Рубрики: Организатор внеклассной работы в общеобразовательной школе
Кл.слова (ненормированные):
организатор -- способности -- учитель -- организаторские способности -- личность -- формирование организаторских способностей
Аннотация: В данной статье приводится важность формирования организаторских способностей в человеке, несмотря на его профессиональную деятельность, возрастные критерии, половую принадлежность. Организаторские способности рассматриваются как залог успешности человека в профессиональной и личной жизни.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Батжанова , М.Н.
Ашекеева , К.Н.
С 89
Сулейменова , Г. А.
Организаторские способности школьного учителя [Текст] / Г. А. Сулейменова // Менеджент в образовании. - Алматы. - 2019. - №1. - С. . 61-65
Рубрики: Организатор внеклассной работы в общеобразовательной школе
Кл.слова (ненормированные):
организатор -- способности -- учитель -- организаторские способности -- личность -- формирование организаторских способностей
Аннотация: В данной статье приводится важность формирования организаторских способностей в человеке, несмотря на его профессиональную деятельность, возрастные критерии, половую принадлежность. Организаторские способности рассматриваются как залог успешности человека в профессиональной и личной жизни.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Батжанова , М.Н.
Ашекеева , К.Н.
34.
Подробнее
74.6
С 50
Смаилова, Г.С.
Опыт подготовки специалистов социально-педагогической деятельности [Текст] / Г.С. Смаилова // Вестник АПН Казахстана. - 2018. - №6. - С. 71-79
ББК 74.6
Рубрики: Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
учебная программа -- политика в области образования -- социально-педагогическая деятельность -- компетенции -- содержание системы подготовки -- практическая подготовка
Аннотация: В статье анализируется современная политика образования, законодательные документы в области высшего образования Германии и системы профессиональной подготовки. Авторами подробно проанализирован опыт Alise-Salamon-Hochschule Berlin (далее - ASH Berlin) по подготовке специалистов социально-педагогической деятельности, в том числе: основные принципы и главная идея ASH Berlin, критерии отбора на специальность Sozialpadaqoqik/Sozial Arbeit, направленность и цель учебных программ, особенности и задачи учебных программ, научные и профессионально-ориентированные компетенции, содержание системы профессиональной подготовки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Арзымбетова , Ш.Ж.
Санатбай , П.А.
С 50
Смаилова, Г.С.
Опыт подготовки специалистов социально-педагогической деятельности [Текст] / Г.С. Смаилова // Вестник АПН Казахстана. - 2018. - №6. - С. 71-79
Рубрики: Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
учебная программа -- политика в области образования -- социально-педагогическая деятельность -- компетенции -- содержание системы подготовки -- практическая подготовка
Аннотация: В статье анализируется современная политика образования, законодательные документы в области высшего образования Германии и системы профессиональной подготовки. Авторами подробно проанализирован опыт Alise-Salamon-Hochschule Berlin (далее - ASH Berlin) по подготовке специалистов социально-педагогической деятельности, в том числе: основные принципы и главная идея ASH Berlin, критерии отбора на специальность Sozialpadaqoqik/Sozial Arbeit, направленность и цель учебных программ, особенности и задачи учебных программ, научные и профессионально-ориентированные компетенции, содержание системы профессиональной подготовки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Арзымбетова , Ш.Ж.
Санатбай , П.А.
35.
Подробнее
24
И 85
Исаев , Д. С.
О подготовке и оценивании итогового проекта [Текст] / Д. С. Исаев , А. Е. Соболев // Химия в школе . - 2019. - №2. - С. 53-57
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность школьников -- допуск к государственной итоговой аттестации -- познавательный интерес -- творчество -- диалог -- проектный продукт -- итоговый проект школьника
Аннотация: В статье рассматриваются возможности внеурочной деятельности школьников при подготовке индивидуального (парного или группового) итогового проекта по химии, что позволяет формировать познавательный интерес воспитанников и осуществлять подготовку к государственной итоговой аттестации. Приведена возможная типология проектов по химии, описаны этапы работы над проектом, критерии оценки уровня сформированности навыков проектной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Соболев , А. Е.
И 85
Исаев , Д. С.
О подготовке и оценивании итогового проекта [Текст] / Д. С. Исаев , А. Е. Соболев // Химия в школе . - 2019. - №2. - С. 53-57
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность школьников -- допуск к государственной итоговой аттестации -- познавательный интерес -- творчество -- диалог -- проектный продукт -- итоговый проект школьника
Аннотация: В статье рассматриваются возможности внеурочной деятельности школьников при подготовке индивидуального (парного или группового) итогового проекта по химии, что позволяет формировать познавательный интерес воспитанников и осуществлять подготовку к государственной итоговой аттестации. Приведена возможная типология проектов по химии, описаны этапы работы над проектом, критерии оценки уровня сформированности навыков проектной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Соболев , А. Е.
36.
Подробнее
74.58
А 72
Антропова, Л. В.
Подготовка будущих менеджеров в условиях российской бизнес-школы к управлению трудовым поведением работника [Текст] / Л. В. Антропова // Инновации в образовании. - 2018. - №10. - С. 11-32
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
бизнес-школа -- менеджер -- управление -- трудовое поведение -- знания -- умения -- критерии оценки -- методы обучения
Аннотация: В статье показан процесс подготовки будущих менеджеров в условиях российской бизнес-школы к управлению трудовым поведением работника. Эффективность трудового поведения работников обеспечивает конкурентоспособность организации и эффективность экономических преобразований в России. В статье предложена модель понятия «Трудовое поведение работника» и модель профессиональных знаний и умений менеджера, необходимых в управлении трудовым поведением работника.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 72
Антропова, Л. В.
Подготовка будущих менеджеров в условиях российской бизнес-школы к управлению трудовым поведением работника [Текст] / Л. В. Антропова // Инновации в образовании. - 2018. - №10. - С. 11-32
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
бизнес-школа -- менеджер -- управление -- трудовое поведение -- знания -- умения -- критерии оценки -- методы обучения
Аннотация: В статье показан процесс подготовки будущих менеджеров в условиях российской бизнес-школы к управлению трудовым поведением работника. Эффективность трудового поведения работников обеспечивает конкурентоспособность организации и эффективность экономических преобразований в России. В статье предложена модель понятия «Трудовое поведение работника» и модель профессиональных знаний и умений менеджера, необходимых в управлении трудовым поведением работника.
Держатели документа:
ЗКГУ
37.
Подробнее
74.58
Г 83
Григорьева, Л. И.
Организация кружковой работы по этноэкологическому воспитанию младших школьников [Текст] / Л. И. Григорьева // Инновации в образовании. - 2018. - №10. - С. 157-169
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
экологическаое воспитание -- этнопедагогизация воспитательного процесса -- младший школьник
Аннотация: Экологическая культура коренных народов российского Севера выработана на чувственном восприятии и осознании одушевленности природы. Этнопедагогизация процесса экологического воспитания способствует пробуждению этноэкологического сознания учащихся начальных классов; разработанные критерии, показатели, уровни экологической воспитанности младших школьников позволяют контролировать процесс экологической воспитанности детей, оценивать результаты педагогической деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Оконешникова , Н.В.
Павлова, Е.П.
Сакердонова, А.С.
Г 83
Григорьева, Л. И.
Организация кружковой работы по этноэкологическому воспитанию младших школьников [Текст] / Л. И. Григорьева // Инновации в образовании. - 2018. - №10. - С. 157-169
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
экологическаое воспитание -- этнопедагогизация воспитательного процесса -- младший школьник
Аннотация: Экологическая культура коренных народов российского Севера выработана на чувственном восприятии и осознании одушевленности природы. Этнопедагогизация процесса экологического воспитания способствует пробуждению этноэкологического сознания учащихся начальных классов; разработанные критерии, показатели, уровни экологической воспитанности младших школьников позволяют контролировать процесс экологической воспитанности детей, оценивать результаты педагогической деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Оконешникова , Н.В.
Павлова, Е.П.
Сакердонова, А.С.
38.
Подробнее
74.58
Д 18
Данилов, С. В.
Мониторинг удовлетворенности образовательными услугами как инструмент маркетинга в системе допольнительного образования взрослых [Текст] / С. В. Данилов // Инновации в образовании. - 2018. - №6. - С. 23-32
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
образовательная услуга -- маркетинг в системе допольнительного образования взрослых -- мониторинг -- удовлетворенность педагогов образовательными услугами -- критерии и показатели удовлетворенности
Аннотация: В статье представлен мониторинг удовлетворенности слушателей факультета дополнительного образования УлГПУ им. И.Н. Ульянова как инструмент образовательного маркетинга. Авторы обосновывают собственные критерии качества образовательных услуг: удовлетворенность слушателей качеством предлагаемой дополнительной профессиональной программы, условиями организации образовательной деятельности, профессионализмом профессорско-преподавательского состава.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шустова, Л.П.
Д 18
Данилов, С. В.
Мониторинг удовлетворенности образовательными услугами как инструмент маркетинга в системе допольнительного образования взрослых [Текст] / С. В. Данилов // Инновации в образовании. - 2018. - №6. - С. 23-32
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
образовательная услуга -- маркетинг в системе допольнительного образования взрослых -- мониторинг -- удовлетворенность педагогов образовательными услугами -- критерии и показатели удовлетворенности
Аннотация: В статье представлен мониторинг удовлетворенности слушателей факультета дополнительного образования УлГПУ им. И.Н. Ульянова как инструмент образовательного маркетинга. Авторы обосновывают собственные критерии качества образовательных услуг: удовлетворенность слушателей качеством предлагаемой дополнительной профессиональной программы, условиями организации образовательной деятельности, профессионализмом профессорско-преподавательского состава.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шустова, Л.П.
39.
Подробнее
74.58
И 26
Игнатьева , Т. С.
О тестовой проверке качественных показателей навыка структурного офофрмления предложений в иноязычной устной речи [Текст] / Т. С. Игнатьева // Инновации в образовании. - 2018. - №6. - С. 33-37
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- тестовая проверка -- устная речь -- качественный показатель
Аннотация: Данная статья посвящена проблеме разработки тестов по проверке навыков структурного оформления предложений в иноязычной устной речи. Авторы утверждают, что составители тестов должны иметь четкое представление о сущности тестируемого навыка, поскольку это является основой для выделения конкретных объектов контроля и показателем качества сформированности навыка. Выделение параметров показателей структурного оформления предложений позволяет установить критерии правильности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Антонова, Н.А.
И 26
Игнатьева , Т. С.
О тестовой проверке качественных показателей навыка структурного офофрмления предложений в иноязычной устной речи [Текст] / Т. С. Игнатьева // Инновации в образовании. - 2018. - №6. - С. 33-37
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- тестовая проверка -- устная речь -- качественный показатель
Аннотация: Данная статья посвящена проблеме разработки тестов по проверке навыков структурного оформления предложений в иноязычной устной речи. Авторы утверждают, что составители тестов должны иметь четкое представление о сущности тестируемого навыка, поскольку это является основой для выделения конкретных объектов контроля и показателем качества сформированности навыка. Выделение параметров показателей структурного оформления предложений позволяет установить критерии правильности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Антонова, Н.А.
40.
Подробнее
74.58
Х 20
Харисова, Л. А.
Качество деятельности общеобразовательных комплексов по осуществлению преемственности [Текст] / Л. А. Харисова // Инновации в образовании. - 2018. - №6. - С. 68-77
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательный комплекс -- преемсвенность -- развитие -- качество деятельности -- критерии оценки качества
Аннотация: В статье актуализируется проблема повышения качества деятельности общеобразовательных комплексов как инновационных образовательных организаций, обосновываются критерии качества деятельности и показывается алгоритм анализа.
Держатели документа:
ЗКГУ
Х 20
Харисова, Л. А.
Качество деятельности общеобразовательных комплексов по осуществлению преемственности [Текст] / Л. А. Харисова // Инновации в образовании. - 2018. - №6. - С. 68-77
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательный комплекс -- преемсвенность -- развитие -- качество деятельности -- критерии оценки качества
Аннотация: В статье актуализируется проблема повышения качества деятельности общеобразовательных комплексов как инновационных образовательных организаций, обосновываются критерии качества деятельности и показывается алгоритм анализа.
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 4, Results: 260